香樟與星的信箋
第2章 圖書館的星芒筆跡
周清晨的市，樟樹還沾著未干的露水，空氣飄著淡淡的草木清。
林背著書包走進(jìn)教室，蘇曉己經(jīng)坐座位，捏著個(gè)還冒著熱氣的包，見(jiàn)她進(jìn)來(lái)，立刻朝她晃了晃機(jī)：“校園論壇！
有拍了陳陽(yáng)周末圖書館題的照片，評(píng)論都了！”
林過(guò)去，照片的陳陽(yáng)坐靠窗的位置，陽(yáng)光落他垂著的眼睫，側(cè)臉條干凈落，邊攤著本厚厚的數(shù)學(xué)題，筆尖還停留草稿紙。
她想起周末家反復(fù)演算的那道二次函數(shù)題，指尖意識(shí)摸了摸書包的數(shù)學(xué)課本 —— 那張夾 頁(yè)的紙條，被她地壓得整整。
“你說(shuō)他是是故意圖書館等你啊？”
蘇曉咬著包，眼睛亮晶晶的，“然怎么偏偏選你常去的那個(gè)靠窗位置？”
林臉頰熱，慌忙把機(jī)推回去：“別說(shuō)，他可能就是隨便找的位置。”
話雖這么說(shuō)，她卻忍住悄悄期待 —— 要是今能圖書館遇到他就了。
的課很過(guò)去，休林抱著數(shù)學(xué)課本和筆記本，猶豫了半還是走向了圖書館。
推玻璃門，淡淡的油墨和木質(zhì)書架的味道撲面而來(lái)，她沿著悉的書架往前走，剛拐過(guò)拐角，就見(jiàn)那個(gè)悉的藍(lán)校服身。
陳陽(yáng)正坐靠窗的位置，低頭著書，指尖夾著的筆草稿紙偶爾停頓。
林的跳突然變，她站原地猶豫了幾秒，剛想轉(zhuǎn)身離，陳陽(yáng)卻像是察覺(jué)到什么，抬起頭朝她的方向過(guò)來(lái)。
“林？”
他筆，朝她揮了揮，聲音帶著點(diǎn)意的笑意，“你也來(lái)圖書館題？”
林攥緊了的筆記本，硬著頭皮走過(guò)去，他對(duì)面的位置坐：“嗯，有幾道數(shù)學(xué)題想再。”
她把課本，正露出夾著紙條的 頁(yè)，陳陽(yáng)的目光落紙條，嘴角彎了彎：“那道題懂了嗎？
要是還有懂的地方，我可以再講給你聽。”
“懂了，謝謝你的紙條。”
林聲說(shuō)，指尖輕輕劃過(guò)紙條的星星圖案，“你的解題步驟寫得很清楚，我按照你的思路算，很就解出來(lái)了。”
陳陽(yáng)拿出己的草稿本，到新的頁(yè)：“其實(shí)那道題還有另種解法，用幾何圖形輔助更簡(jiǎn)，你要要試試？”
他拿起筆，草稿紙畫了個(gè)坐標(biāo)系，筆尖紙滑動(dòng)的聲音格清晰。
林過(guò)去，陽(yáng)光透過(guò)窗戶落他的背，連指節(jié)的弧度都顯得格溫柔。
兩起討論題目，偶爾因?yàn)橐庖?jiàn)同輕聲爭(zhēng)執(zhí)，又很達(dá)識(shí)。
知覺(jué)，休間要結(jié)束，林收拾西準(zhǔn)備離，發(fā)陳陽(yáng)的草稿本，除了密密麻麻的解題步驟，還空處畫了個(gè)的鈴鐺 —— 和她書包掛著的那個(gè)模樣。
“這個(gè)鈴鐺……” 林指著草稿本，驚訝地睜眼睛。
陳陽(yáng)愣了，隨即有些意思地?fù)狭藫项^：“昨?qū)W到你書包掛著，覺(jué)得很可愛(ài)，就隨畫來(lái)了。”
林的跳瞬間漏了拍，她慌忙把筆記本塞進(jìn)書包，聲說(shuō)了句 “再見(jiàn)”，就步跑出了圖書館。
走到走廊，她靠墻，摸了摸書包的鈴鐺，冰涼的屬觸感讓她發(fā)燙的臉頰稍降溫。
走廊的樟樹隨風(fēng)搖晃，葉子的子落她的校服，像撒了把跳動(dòng)的星光。
的物理課，師讓家由討論實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
林和蘇曉組，正對(duì)著實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)愁，忽然聽到身后來(lái)悉的聲音。
她回頭，陳陽(yáng)正和同桌討論問(wèn)題，似乎察覺(jué)到她的目光，他回頭朝她笑了笑，還比了個(gè) “加油” 的勢(shì)。
林忍住也笑了，原本混的思路突然清晰起來(lái)。
學(xué)，林收拾書包，發(fā)抽屜又多了張紙條。
這次面沒(méi)有解題步驟，只有行工整的字跡：“明休，圖書館地方，給你帶了味的奶。”
末尾畫著個(gè)的，旁邊還有顆星星，和次紙條的星星正對(duì)。
林把紙條夾進(jìn)筆記本，背著書包走出教室。
夕陽(yáng)把樟樹的子拉得很長(zhǎng)，她沿著樹蔭往前走，書包的鈴鐺輕輕作響。
路過(guò)校門的賣部，她猶豫了，走進(jìn)去了兩盒巧克力味的餅干 —— 明帶去圖書館，就當(dāng)是謝謝他的奶。
晚，林坐書桌前，把兩張紙條起。
張的星星旁邊多了她畫的那顆，二張的旁邊，她翼翼地畫了個(gè)的餅干。
月光透過(guò)窗戶落紙條，她著那兩行工整的字跡，忽然覺(jué)得，原來(lái)青春的動(dòng)，就像這些的圖案樣，簡(jiǎn)又溫暖。
她把紙條進(jìn)個(gè)嶄新的筆記本，扉頁(yè)寫 “樟與星” 西個(gè)字。
窗的樟樹輕輕搖晃，仿佛為這個(gè)剛剛萌芽的故事，續(xù)寫著溫柔的篇章。
林背著書包走進(jìn)教室，蘇曉己經(jīng)坐座位，捏著個(gè)還冒著熱氣的包，見(jiàn)她進(jìn)來(lái)，立刻朝她晃了晃機(jī)：“校園論壇！
有拍了陳陽(yáng)周末圖書館題的照片，評(píng)論都了！”
林過(guò)去，照片的陳陽(yáng)坐靠窗的位置，陽(yáng)光落他垂著的眼睫，側(cè)臉條干凈落，邊攤著本厚厚的數(shù)學(xué)題，筆尖還停留草稿紙。
她想起周末家反復(fù)演算的那道二次函數(shù)題，指尖意識(shí)摸了摸書包的數(shù)學(xué)課本 —— 那張夾 頁(yè)的紙條，被她地壓得整整。
“你說(shuō)他是是故意圖書館等你啊？”
蘇曉咬著包，眼睛亮晶晶的，“然怎么偏偏選你常去的那個(gè)靠窗位置？”
林臉頰熱，慌忙把機(jī)推回去：“別說(shuō)，他可能就是隨便找的位置。”
話雖這么說(shuō)，她卻忍住悄悄期待 —— 要是今能圖書館遇到他就了。
的課很過(guò)去，休林抱著數(shù)學(xué)課本和筆記本，猶豫了半還是走向了圖書館。
推玻璃門，淡淡的油墨和木質(zhì)書架的味道撲面而來(lái)，她沿著悉的書架往前走，剛拐過(guò)拐角，就見(jiàn)那個(gè)悉的藍(lán)校服身。
陳陽(yáng)正坐靠窗的位置，低頭著書，指尖夾著的筆草稿紙偶爾停頓。
林的跳突然變，她站原地猶豫了幾秒，剛想轉(zhuǎn)身離，陳陽(yáng)卻像是察覺(jué)到什么，抬起頭朝她的方向過(guò)來(lái)。
“林？”
他筆，朝她揮了揮，聲音帶著點(diǎn)意的笑意，“你也來(lái)圖書館題？”
林攥緊了的筆記本，硬著頭皮走過(guò)去，他對(duì)面的位置坐：“嗯，有幾道數(shù)學(xué)題想再。”
她把課本，正露出夾著紙條的 頁(yè)，陳陽(yáng)的目光落紙條，嘴角彎了彎：“那道題懂了嗎？
要是還有懂的地方，我可以再講給你聽。”
“懂了，謝謝你的紙條。”
林聲說(shuō)，指尖輕輕劃過(guò)紙條的星星圖案，“你的解題步驟寫得很清楚，我按照你的思路算，很就解出來(lái)了。”
陳陽(yáng)拿出己的草稿本，到新的頁(yè)：“其實(shí)那道題還有另種解法，用幾何圖形輔助更簡(jiǎn)，你要要試試？”
他拿起筆，草稿紙畫了個(gè)坐標(biāo)系，筆尖紙滑動(dòng)的聲音格清晰。
林過(guò)去，陽(yáng)光透過(guò)窗戶落他的背，連指節(jié)的弧度都顯得格溫柔。
兩起討論題目，偶爾因?yàn)橐庖?jiàn)同輕聲爭(zhēng)執(zhí)，又很達(dá)識(shí)。
知覺(jué)，休間要結(jié)束，林收拾西準(zhǔn)備離，發(fā)陳陽(yáng)的草稿本，除了密密麻麻的解題步驟，還空處畫了個(gè)的鈴鐺 —— 和她書包掛著的那個(gè)模樣。
“這個(gè)鈴鐺……” 林指著草稿本，驚訝地睜眼睛。
陳陽(yáng)愣了，隨即有些意思地?fù)狭藫项^：“昨?qū)W到你書包掛著，覺(jué)得很可愛(ài)，就隨畫來(lái)了。”
林的跳瞬間漏了拍，她慌忙把筆記本塞進(jìn)書包，聲說(shuō)了句 “再見(jiàn)”，就步跑出了圖書館。
走到走廊，她靠墻，摸了摸書包的鈴鐺，冰涼的屬觸感讓她發(fā)燙的臉頰稍降溫。
走廊的樟樹隨風(fēng)搖晃，葉子的子落她的校服，像撒了把跳動(dòng)的星光。
的物理課，師讓家由討論實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
林和蘇曉組，正對(duì)著實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)愁，忽然聽到身后來(lái)悉的聲音。
她回頭，陳陽(yáng)正和同桌討論問(wèn)題，似乎察覺(jué)到她的目光，他回頭朝她笑了笑，還比了個(gè) “加油” 的勢(shì)。
林忍住也笑了，原本混的思路突然清晰起來(lái)。
學(xué)，林收拾書包，發(fā)抽屜又多了張紙條。
這次面沒(méi)有解題步驟，只有行工整的字跡：“明休，圖書館地方，給你帶了味的奶。”
末尾畫著個(gè)的，旁邊還有顆星星，和次紙條的星星正對(duì)。
林把紙條夾進(jìn)筆記本，背著書包走出教室。
夕陽(yáng)把樟樹的子拉得很長(zhǎng)，她沿著樹蔭往前走，書包的鈴鐺輕輕作響。
路過(guò)校門的賣部，她猶豫了，走進(jìn)去了兩盒巧克力味的餅干 —— 明帶去圖書館，就當(dāng)是謝謝他的奶。
晚，林坐書桌前，把兩張紙條起。
張的星星旁邊多了她畫的那顆，二張的旁邊，她翼翼地畫了個(gè)的餅干。
月光透過(guò)窗戶落紙條，她著那兩行工整的字跡，忽然覺(jué)得，原來(lái)青春的動(dòng)，就像這些的圖案樣，簡(jiǎn)又溫暖。
她把紙條進(jìn)個(gè)嶄新的筆記本，扉頁(yè)寫 “樟與星” 西個(gè)字。
窗的樟樹輕輕搖晃，仿佛為這個(gè)剛剛萌芽的故事，續(xù)寫著溫柔的篇章。