精彩片段
畢業(yè)那年,我拒絕了都市的喧囂與機(jī),像只倦鳥(niǎo),回到了生我養(yǎng)我的江南鎮(zhèn)。現(xiàn)代言情《那些風(fēng)知道的事》,男女主角分別是顏時(shí)卿周琦,作者“溫語(yǔ)沁”創(chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀作品,純凈無(wú)彈窗版閱讀體驗(yàn)極佳,劇情簡(jiǎn)介:畢業(yè)那年,我拒絕了都市的喧囂與機(jī)會(huì),像一只倦鳥(niǎo),回到了生我養(yǎng)我的江南小鎮(zhèn)。這里的一切都慢,連時(shí)光流淌都顯得格外綿長(zhǎng)。我成了鎮(zhèn)中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師,日子平靜得像一汪不起波瀾的湖水。課堂上的孩子們大多青春陽(yáng)光,笑聲能穿透薄霧。只有一個(gè)孩子除外。他叫溫墨。他坐在窗邊,眉眼很像那個(gè)人??伤偸呛馨察o,或者說(shuō),是疏離。眼神常常飄向窗外,那里有棵老槐樹(shù),枝葉婆娑,仿佛藏著比黑板上的公式更吸引他的秘密。他不惹事,...
這的切都慢,連光流淌都顯得格綿長(zhǎng)。
我了鎮(zhèn)學(xué)的名數(shù)學(xué)教師,子靜得像汪起瀾的湖水。
課堂的孩子們多青春陽(yáng)光,笑聲能穿透薄霧。
只有個(gè)孩子除。
他溫墨。
他坐窗邊,眉眼很像那個(gè)。
可他總是很安靜,或者說(shuō),是疏離。
眼常常飄向窗,那有棵槐樹(shù),枝葉婆娑,仿佛藏著比板的公式更引他的秘密。
他惹事,卻也法融入周圍的雀躍,像幅被光遺忘的舊畫(huà)。
首到那的習(xí)課,我發(fā)他座位。
后,我場(chǎng)后的圍墻邊找到了他。
他正翼翼地捧著只從樹(shù)跌落、還飛的雛鳥(niǎo),踮著腳,想將它回巢穴。
墻垣的灰塵弄臟了他的襯衫,額沁出細(xì)密的汗珠。
那刻,我味雜陳。
有對(duì)他善良的觸動(dòng),更有作為教師的責(zé)。
反復(fù)的談似乎效甚,我終決定,需要和他的家長(zhǎng)次深入的溝。
話撥,我的聲音盡量保持著師者的靜:“是溫墨的家長(zhǎng)嗎?
您,我是他的班主顏師。
請(qǐng)問(wèn)您明方便來(lái)學(xué)校趟嗎?”
話那頭靜默了瞬,隨即,個(gè)低沉而悉的嗓音穿透了歲月的壁壘,輕輕敲我的耳膜:“的,顏師。
我準(zhǔn)到。”
只這句,我握著話筒的,指節(jié)便泛了。
太像的,實(shí)是太像的......二,陽(yáng)光斜斜地灑進(jìn)辦公室。
腳步聲門(mén)響起,由遠(yuǎn)及近。
我抬起頭,跳那刻漏了半拍。
他走了進(jìn)來(lái),身姿依舊挺拔如松,簡(jiǎn)的襯衫長(zhǎng)褲也掩住那份出眾。
歲月似乎格厚待他,褪去了年的些許青澀,沉淀來(lái)年者的清冷與沉穩(wěn),輪廓更顯明。
他站我面前,辦公室浮動(dòng)的塵仿佛都靜止了。
空氣凝滯了幾秒。
他著我,眼有片刻的恍然,隨即,唇角牽起個(gè)淡、卻足以掀我所有偽裝的弧度。
“見(jiàn)。”
他的聲音比記憶更醇厚,帶著絲易察覺(jué)的慨嘆,“,應(yīng)該你顏師了?!?br>
我努力壓喉嚨的哽咽,試圖讓笑容起來(lái)然些:“是啊,見(jiàn),溫言澈?!?br>
寒暄變得艱難而生澀。
我們之間隔著的只是張辦公桌,還有整整場(chǎng)聲息的青春。
我終于將話題引向孩子,斟酌著詞句,想描述溫墨那種獨(dú)的孤僻與敏感。
他靜靜地聽(tīng)著,目光卻像穿透了此刻,落了很遙遠(yuǎn)的地方。
末了,他輕輕打斷我,語(yǔ)氣靜,卻帶著種容置疑的定論:“是的,顏師?!?br>
他頓了頓,目光與我短暫相接,那面涌著我懂的復(fù)雜緒,“孩子的眼睛,像她媽媽?!?br>
像她媽媽……句話,像把準(zhǔn)的鑰匙,瞬間打了我記憶的閘門(mén)。
那個(gè)總是巧笑倩兮地依偎他身邊的孩,那個(gè)擁有著明貓眼、讓所有暗都顯得蒼力的孩。
原來(lái),他終的選擇是她。
而溫墨,是他們愛(ài)的結(jié)晶。
所有藏底、未曾見(jiàn)光就己枯萎的悸動(dòng),所有重逢瞬間死灰復(fù)燃的妄念,都這句話,被徹底澆熄。
我著窗,溫墨正獨(dú)站場(chǎng)邊,安靜的側(cè)與眼前這個(gè)男有著驚的相似。
陽(yáng)光將他的子拉得很長(zhǎng),那據(jù)說(shuō)像他母親的眼睛,此刻正望著空知名的遠(yuǎn)方。
我的指尖教案意識(shí)地收緊,留淺淺的褶痕。
原來(lái),我逃離了充滿回憶的城市,卻逃命運(yùn)早己寫(xiě)的劇本。
這個(gè)我以為能獲得安寧的鎮(zhèn),它用溫柔,也殘酷的方式,讓我與我的整個(gè)青春,徹底重逢。