了，你們回教室吧。

"說完，他步向教學樓走去，途還被己的鞋帶絆了，差點摔倒。

柒憋著笑，等程建走遠后才聲說："我們的呆頭程還是這么可愛。

"節正是程建的物理課。

他站講臺，忙腳地找教案，粉筆灰被他的動作揚起，嗆得他直咳嗽。

"今我們學習磁感應......"他邊說邊板寫字，結寫錯了公式，引來幾個同學的竊笑。

程建轉過身，有些茫然地推了推眼鏡："有什么問題嗎？

""師，您寫錯了。

"后排的男生聲指出錯誤。

程建了板，恍然悟般拍了拍額頭："啊，對對對，應該是這樣......"他匆忙改正，臉露出憨厚的笑容。

我托著巴，著這幕，嘆了氣。

這就是我們的班主，個連基本公式都記錯的物理師。

要是張明遠師負責輔導，我知道我們班的物理學什么樣。

課鈴響起，程建似乎還有容沒講完，但到同學們已經收拾書包，他只是溫和地說："作業是練習冊頁，明交。

""師，頁周就過了！

"有喊道。

程建愣了，然后尷尬地撓撓頭："那...那就40頁吧。

"片笑聲，他匆匆離了教室。

后節是張明遠的物理課。

與程建形鮮明對比的是，張師總是衣著得，講課條理清晰，深受學生喜愛。

"林夕媱，"課后，張明遠住我，"關于物理，我準備組織個課輔導組，都是年級優秀的學生。

你有興趣參加嗎？

""當然，張師！

"我立刻回答，跳都加了。

能被張師親指導，是很多學生夢寐以求的機。

張明遠滿意地點點頭："很，明學后物理實驗室見。

"他拍了拍我的肩膀，"我很你，你有沖擊前的實力。

"回家的路，我的腦是的事。

至于那個憨態可掬的班主程建？

他概連題都懂吧。

二章：隱藏的慧眼清晨的陽光透過辦公室窗戶灑進來，程建已經批改完了半摞作業本。

他左捧著個掉漆的保