404號選手------------------------------------------，江渡出現(xiàn)在計(jì)算機(jī)學(xué)院辦公樓三樓走廊里。。這不是刻意為之，是他的生物鐘自動(dòng)校準(zhǔn)的結(jié)果。從宿舍到學(xué)院樓步行需要十一分鐘，他預(yù)留了十五分鐘，最后一段路走快了些，于是多出了這三分鐘的冗余。。他不喜歡遲到，也不喜歡太早到。，而寒暄是他社交算法中最不擅長的模塊。，里面已經(jīng)有人在說話。。。長條形會(huì)議桌，能坐三十個(gè)人，桌上擺著礦泉水和打印好的議程表。投影儀已經(jīng)打開了，藍(lán)色的幕布上投著幾個(gè)字：全國高校腦力聯(lián)賽清大代表隊(duì)籌備會(huì)。。他認(rèn)識(shí)其中一大半：有比他高一屆的學(xué)長趙一銘，ACM競賽拿過區(qū)域賽**；有同級的周子衡，數(shù)據(jù)庫課程的課代表，戴一副厚得像瓶底的眼鏡；還有兩張生面孔，應(yīng)該是大一的。。，停住了。。三個(gè)女生，一個(gè)男生。其中一個(gè)女生正低頭翻看手機(jī)，長發(fā)垂下來遮住半邊臉，手指在屏幕上緩慢滑動(dòng)。她沒有扎馬尾，穿著一件白色襯衫，袖口挽到小臂中間，露出那根紅色編織手繩。，安靜地貼著皮膚。。。如果不是提前查過她的資料，江渡甚至?xí)X得這是兩個(gè)人——一個(gè)是闖進(jìn)教室的社牛麻煩精，一個(gè)是坐在會(huì)議室里安安靜靜看手機(jī)的心理學(xué)系優(yōu)等生。？
這個(gè)念頭在江渡腦中停留了零點(diǎn)幾秒，就被他丟進(jìn)了回收站。
不重要。
他面無表情地走到左邊，在靠窗的位置坐下。和那天的座位一樣，最后一排，靠窗。這個(gè)位置可以看見整個(gè)會(huì)議室的全貌，背后是墻壁，左側(cè)是窗戶，不需要擔(dān)心有人從視覺盲區(qū)接近。
一個(gè)習(xí)慣性的選擇，也是他安全算法的一部分。
江渡落座的時(shí)候，顧遲遲抬起了頭。
她抬起頭的時(shí)機(jī)太巧了，像是頭頂裝了感應(yīng)器。目光從手機(jī)屏幕上移開，越過會(huì)議桌，準(zhǔn)確地落在他身上。
江渡沒有看她。
但他能感覺到那道目光的重量。
不是那種好奇的、試探性的打量。是一種更沉的東西——像是一行代碼正在被逐字閱讀。
他翻開面前的議程表，用閱讀來制造一個(gè)“請勿打擾”的信號。
紙張上的內(nèi)容是標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)議流程：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭、指導(dǎo)老師介紹賽制、各院系推薦人選陳述、自由討論組隊(duì)方案。一共四項(xiàng)，預(yù)計(jì)時(shí)長九十分鐘。
九十分鐘。他可以接受。
“江渡。”
有人叫他。是趙一銘，坐在他右手邊兩個(gè)位置之外，正探過頭來，表情里帶著一種讓江渡不太舒服的興奮。
“聽說心理系那邊派了個(gè)厲害角色，”趙一銘壓低聲音，“就是對面那個(gè)穿白襯衫的，顧遲遲。據(jù)說是李明遠(yuǎn)的關(guān)門弟子，微表情分析方向。”
“知道。”
“你知道？”趙一銘挑眉，“那你知道她有個(gè)外號嗎？”
江渡沒有接話。
趙一銘顯然不需要他接話：“讀心怪物。去年校辯論賽，她當(dāng)評委，據(jù)說能從辯手眨眼的頻率判斷出誰在編數(shù)據(jù)。那場比賽后來翻出來三個(gè)造假案例，全被她抓了。”
“那不是讀心。”江渡說，“是觀察力和統(tǒng)計(jì)學(xué)。”
趙一銘聳聳肩，顯然對江渡的解釋不感興趣。人類總是更喜歡神秘化的敘事，而不是冷冰冰的邏輯。
江渡沒有再說話。
但他的目光，在議程表的邊緣處，極快地、幾乎無法察覺地，向右偏了一度。
顧遲遲還在看手機(jī)。
屏幕上似乎是一篇文章，白色**黑色字體，密密麻麻的。
她翻頁的速度很均勻，大約每二十五秒滑動(dòng)一次。
一個(gè)閱讀速度很快的人。
會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開始。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的致辭和江渡預(yù)判的一樣，包含了大量可以壓縮的信息，核心內(nèi)容三十秒就能講完，被擴(kuò)展到了十分鐘。
指導(dǎo)老師的賽制介紹稍微有趣一些。比賽分為三個(gè)階段：校內(nèi)選拔、區(qū)域賽、全國總決賽。項(xiàng)目涵蓋邏輯推理、策略博弈、記憶挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等六個(gè)維度。計(jì)分方式復(fù)雜，但江渡在老師翻PPT的間隙里已經(jīng)心算出了最優(yōu)權(quán)重分配。
接下來是各院系推薦人選的陳述環(huán)節(jié)。
計(jì)算機(jī)學(xué)院先來。帶隊(duì)老師姓周，四十多歲，發(fā)際線后退明顯，說話語速快，喜歡用感嘆號。他介紹了計(jì)算機(jī)學(xué)院的五位候選人，江渡排在第一個(gè)。
“江渡，大二，ACM校隊(duì)核心成員，去年區(qū)域賽**。程序設(shè)計(jì)能力全校top1%，邏輯推理能力測評分?jǐn)?shù)……”
江渡聽著自己被念出來的數(shù)據(jù)，表情沒有任何變化。這些數(shù)據(jù)他都知道。它們只是對他已有能力的滯后描述，不提供任何新信息。
然后是心理學(xué)系。
他們的帶隊(duì)老師是一位三十出頭的女性，姓蘇，短發(fā)，戴銀框眼鏡，說話的時(shí)候喜歡用手指敲桌面。
“心理學(xué)系本次推薦四位同學(xué)參與選拔。第一位，顧遲遲，大二，應(yīng)用心理學(xué)方向。”
顧遲遲放下手機(jī)，站了起來。
這是會(huì)議開始后她第一次把手機(jī)放下。
“顧遲遲同學(xué)的專業(yè)課成績排名年級第一，曾參與李明遠(yuǎn)教授主持的微表情識(shí)別課題研究，在非語言行為分析方向有突出表現(xiàn)。”
顧遲遲站著，雙手自然垂在身側(cè)，目光平穩(wěn)地掃過會(huì)議室。
她的目光在掃到江渡的時(shí)候，停了不到半秒。
然后她的嘴角微微彎了一下。
不是那種標(biāo)準(zhǔn)的社交微笑。是更小的、更私密的弧度，像是某個(gè)人在公開場合認(rèn)出了另一個(gè)人，并且在心里說了句“好巧”。
江渡的大腦在這個(gè)瞬間完成了一次無意識(shí)的運(yùn)算。
結(jié)論：她在看他。
處理結(jié)果：未知。
“大家好，我是顧遲遲。”她的聲音和那天在教室里一樣清脆，但語速慢了一些，每個(gè)字都踩在節(jié)拍上，“心理學(xué)系二年級。很高興能和計(jì)算機(jī)學(xué)院的各位成為隊(duì)友。”
隊(duì)友。
不是“對手”，是“隊(duì)友”。
她用了這個(gè)詞，而且是提前說出來的，在選拔結(jié)果還沒公布之前。這種措辭在邏輯上有問題——她現(xiàn)在還不是任何人的隊(duì)友。
但整個(gè)會(huì)議室沒有人指出這一點(diǎn)。
因?yàn)樗f這句話的時(shí)候，語氣太自然了，自然到像是在陳述一個(gè)已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)。
陳述完畢后，她坐下來。
手機(jī)沒有重新拿起來。
而是微微側(cè)過頭，看向左邊。不是偷偷地看，是光明正大地、大大方方地看。
看的是江渡的方向。
江渡沒有看她。
但他聽到了。
叮。
很輕的一聲。
是她手腕上那個(gè)鈴鐺。她坐下的時(shí)候，袖子帶動(dòng)鈴鐺晃了一下。
和那天在教室里一樣的聲音。
會(huì)議結(jié)束后，人群開始流動(dòng)。
江渡沒有立刻起身。他習(xí)慣等人群散開后再走，這樣可以避免在門口和走廊上與人同速前進(jìn)、被迫交談的社交擁堵。
但今天這個(gè)習(xí)慣被打破了。
因?yàn)轭欉t遲站起來了，然后沒有走向門口，而是繞過會(huì)議桌，徑直朝他走來。
白色襯衫，紅色手繩，銀色鈴鐺。
三步。兩步。一步。
她在江渡面前站定。
會(huì)議室里還有一些沒走的人。趙一銘正在和指導(dǎo)老師說話，余光明顯往這邊偏。周子衡推了推瓶底眼鏡，假裝整理書包，實(shí)際上耳朵豎得像天線。
“江渡。”
顧遲遲叫他的名字。
這是她第一次正式叫他的名字。之前她說的是“同學(xué)你”，沒有指名道姓。
江渡抬起頭。
“有事？”
“有。”顧遲遲說，“兩個(gè)事。”
她豎起一根手指。
“第一，那天在教室里我說你是我男朋友，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)有兩個(gè)外校的人在追我，我從圖書館一路被跟到教學(xué)樓。你是離我最近的、看起來最不像壞人的人。我選擇你是有理由的，不是因?yàn)殡S機(jī)。謝謝你那天沒把我推開。”
江渡沉默了一秒。
“你不用謝我。我當(dāng)時(shí)只是在計(jì)算最優(yōu)應(yīng)對方案。推開你可能會(huì)引發(fā)更大的騷動(dòng)。”
顧遲遲歪了歪頭，眼睛彎了一下，但沒有完全笑出來。
“第二件事。”
她豎起第二根手指。
“你查過我教務(wù)系統(tǒng)的資料，對吧？”
江渡的手指在桌面上停住了。
“昨天下午四點(diǎn)十七分，教務(wù)系統(tǒng)的訪問記錄顯示有人調(diào)取了我的學(xué)籍信息頁面。訪問IP來自計(jì)算機(jī)學(xué)院宿舍樓，設(shè)備型號和你的筆記本一致。”
會(huì)議室里安靜了一瞬。
江渡看著她。
“你怎么知道這些？”
“因?yàn)槲乙膊檫^你。”顧遲遲把手放下，語氣平淡，像是在說今天天氣不錯(cuò)，“在你查我的同一天。比你早兩個(gè)小時(shí)。”
她停頓了一下。
“江渡，大二，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。ACM校隊(duì)核心，區(qū)域賽**。大一期末項(xiàng)目是用Python寫了一個(gè)情感傾向分析模型，試圖用算法判斷社交媒體文本的情緒走向——準(zhǔn)確率百分之七十三。項(xiàng)目報(bào)告最后一頁寫了一行備注。”
她的聲音放輕了，輕到只有江渡能聽見。
“備注寫的是：‘模型無法理解為什么有人在評論區(qū)發(fā)哭臉表情的同時(shí)打出了哈哈哈哈哈。’”
江渡沒有說話。
那是他大一寫的。備注是他隨手敲的，甚至不記得自己寫過。
但她說出來了，一字不差。
顧遲遲往后退了半步，把雙手**褲兜里，白襯衫的衣擺在空調(diào)風(fēng)里輕輕晃了一下。
“所以江渡，我們扯平了。你查我，我查你。你分析我，我分析你。”
她轉(zhuǎn)過身，朝門口走去。
走了三步，忽然停下來，側(cè)過頭。
逆著會(huì)議室的燈光，她的輪廓鍍上一層薄薄的白色邊緣。
“對了。你那個(gè)情感分析模型的問題，我知道答案。”
“什么答案？”
顧遲遲沒有回頭。
“哭臉和哈哈哈哈哈同時(shí)出現(xiàn)，不是數(shù)據(jù)矛盾。是一個(gè)人在說：‘我很難過，但我不想讓你看出來。’”
她走出去了。
鈴鐺聲隨著她的步伐，叮，叮，叮，逐漸遠(yuǎn)去。
江渡坐在原位。
會(huì)議室里只剩下空調(diào)的低鳴。
他低頭，看著自己面前攤開的議程表。紙張邊緣被他無意識(shí)地折了一個(gè)角。
折痕整齊，像一行沒有寫出來的代碼。
他的大腦在運(yùn)轉(zhuǎn)。
輸入：顧遲遲，心理學(xué)系，微表情分析，訪問記錄，哭臉和哈哈哈哈哈。
處理中——
系統(tǒng)返回：404。
信息存在，但無法被當(dāng)前算法解析。
陳默在宿舍等到天黑，江渡才推門進(jìn)來。
“怎么樣？組隊(duì)會(huì)？”陳默從電腦前轉(zhuǎn)過身，“人選定了嗎？”
江渡把書包放下，走到自己的桌前坐下。
“定了。”
“你隊(duì)友是誰？”
江渡沒有立刻回答。他打開筆記本電腦，屏幕亮起來，照著他的臉。
“你記得那天在教室里的那個(gè)女生嗎？”
“顧遲遲？”陳默瞪大眼睛，“她也是？”
江渡的手指懸在鍵盤上方。
“她不是。”
他停頓了一下。
“她是對手。也是隊(duì)友。”
屏幕上，教務(wù)系統(tǒng)頁面還開著。顧遲遲的證件照安靜地待在那里，頭發(fā)披散，梨渦淺淺。
他的鼠標(biāo)光標(biāo)懸在關(guān)閉按鈕上，停了很久。
沒有點(diǎn)下去。
窗外梧桐葉沙沙響。
和那天一樣。
（第二章 完）