處風景旖旎的園林。

園曲徑幽，繁花似錦，亭臺樓閣錯落有致，文雅士們身著長袍，持折扇，齊聚堂，吟詩作對，談笑風生，派熱鬧景象。

路璜混群，像個似的，靜靜地聆聽著家的詩作。

此，位年長的文起身，清了清嗓子，吟誦起首描繪畢節山川的長詩。

他的聲音抑揚頓挫，詩句文采斐然，眾紛紛鼓掌稱贊。

然而，路璜卻皺眉，覺得這首詩雖麗，但未能盡展畢節山水的韻。

知哪來的勇氣，路璜突然從群站了出來，稚的聲音園回蕩：“七星拱月映河，翠嶺含煙繞碧。

畢節風光收筆底，山川勝景韻歌。”

間，場安靜來，所有都將目光向這個的身。

短暫的沉默后，掌聲如雷般響起。

家對這位年僅歲孩童的才驚嘆已，紛紛圍攏過來，詢問他的來歷。

路璜有些羞澀，但眼透著信，作答。

路璜的名字，此畢節城文圈迅速，為了們的奇。

詩結束后，路璜回到家，了受到家的責備。

但父親路孟逵眼卻滿是欣慰與豪，他深知，兒子有著非凡的賦，未來能文學之路異。

從那以后，路孟逵更加注重對路璜的培養，為他延請名師，悉教導。

苦讀備考鄉試光荏苒，路璜家的悉教導和己的勤奮努力，學識益進。

轉眼間，道光壬辰年（ 年），二歲的路璜決定參加鄉試，踏科舉之路，以實己經濟民的抱負。

為了身入備考，路璜將己幾乎封閉家的書房。

每，還未亮，他便雞鳴聲起身，借著弱的晨光誦讀經典。

晚，萬籟俱寂，書房的燈火卻依然明亮，他仍研讀史書、練習文章，常常沉浸其，直至深。

除了埋頭苦讀，路璜還注重對事的關注。

他深知，科舉僅僅是對學識的考查，更要求考生對局勢、民生弊有深刻的見解。

于是，他常常與城的有識之士交流，參與各種學術討論和事析。

他們茶館、書院等地，圍坐起，熱烈地探討家的政治、經濟、軍