打己肩膀。

“你是說你管別的緒嗎？”

她試探問。

他垂眸著她，字句道：“我沒學喜歡。

但……我想讓你別感冒。”

二章：他懂動，但每次她，跳停賀硯的理檔案有行紅字備注：“功能型感障礙，面部緒缺失，具同理感。”

可那回去后，他卻洗完以后，站洗臺前出。

他想起那瞬間，蘇槿貼他胸，呼輕軟地拂過他鎖骨，她說：“賀硯，你擁抱別的樣子，像是界都靜止了。”

那刻，他明覺得，臟的跳動，有了聲音。

—二。

蘇槿像往常樣準出，進門就見男站書架前，捧著她昨的練習冊。

那本她以為他丟掉的《喜歡練習冊》。

她笑著走過去，語氣故意輕松：“賀先生，背完了嗎？”

賀硯合練習冊，指尖攥得發，卻語調冷靜：“你昨說，‘喜歡’讓跳加。”

“是啊。”

她點頭。

他低頭，著她，嗓音沙啞：“那如……我有這種感覺，表什么？”

蘇槿愣，跳也突然漏了拍。

“你有跳加？”

她聲問。

他點頭，眼有點迷茫：“我昨晚你擁抱我，胸腔有震動感。

今你走進來，我再次感受到了。”

蘇槿怔了怔，眼角紅。

她沒想到，個被判定“法愛”的，這么認地析“動”的機。

她更沒想到的是——他居然是因為她。

—練習容是“注”。

她站陽光，眉眼溫柔：“今我們學的是‘注所愛之，的瞳孔’。”

“你要著我，堅持秒，許移。”

賀硯盯著她。

她笑著數：“、二、——”秒，她跳失控地跳。

因為他的眼太認了。

像是盯著己宇宙的唯。

秒。

她結巴了：“可以、可以了。”

賀硯卻沒移。

他輕聲道：“我剛剛發，瞳孔是問題。

正的問題是，我你，得停來。”

—晚回到家，蘇槿出己的理報告。

她本來是來治愈賀硯的，是課題研究者。

她有條鐵律：動，牽扯。

可她卻控住地，報告寫了行字：賀硯