晏聽潮細(xì)細(xì)了這個設(shè)的經(jīng)歷，確保沒有落后打量起周圍境，是調(diào)的配的房間。

冷清，像這間房的主般，規(guī)規(guī)矩，沉默斂。

但些擺件，又能出主的和愿循規(guī)蹈矩的格。

擺件與裝修相互矛盾，卻又詭異的和諧。

沒來得及細(xì)想，樓來幾聲呼喚：“聽潮！

來收拾了！

今你就要去新學(xué)校了！

——”是了。

是那個幫他辦理轉(zhuǎn)學(xué)的姑母來催促了。

姑母是個，婚主義也愿愛，將思注己的事業(yè)與己身，他父母死后也沒有棄尋找他——是他父母死前的祈求。

于是她就的沒有棄，休也尋找他，打聽到點他的消息便火急火燎地來確認(rèn)。

晏聽潮想著，緩慢地校服收拾有些褶皺的便了樓，思考著設(shè)對姑母該有的態(tài)度。

“聽潮，你以后可能再這么慢子了，以后要學(xué)的間是很緊張的”姑母邊說著將早餐擺桌招呼著：“了，來，把飯了我們?nèi)蟮搅肃牛抑懒斯媚浮标搪牫睉?yīng)著，咬明治，這家規(guī)矩講究食言寢語，完明治將杯熱奶喝完后晏聽潮擦擦嘴才。

“姑母，我被到哪個班了啊？”

班考試的績是首接發(fā)給監(jiān)護，學(xué)生需要知道只能去詢問家長。

確診班級之后更方便些，畢竟首先要確認(rèn)己周圍有沒有重要物。

“二（）班，了聽潮，我們準(zhǔn)備出門了嗯”敷衍地應(yīng)了聲便鞋跟著姑母出門坐去學(xué)校的，司機沒有說話見兩便首接出發(fā)，姑母和晏聽潮坐后座。

姑母起來疲憊地憩，晏聽潮梳理著剛剛07輸來的劇。

二（）班，他目前的設(shè)定7歲，今年月滿歲，原先的學(xué)校因為話太且格古怪沒有什么和他來往——但績卻異常錯。

他煩的就是學(xué)習(xí)，班本就是的班，偏偏轉(zhuǎn)過去二他們有場月考。

維持設(shè)還扣積。

只能熬補課了…………滄南市二學(xué)姑母將晏聽潮到校門便離了，續(xù)早己部完，他只需要去班級報到就。

路算很多，竊竊語的聲音卻是點的，再加這個年齡正是愛八卦的年齡，周圍都談?wù)撍?br>
晏聽潮己的貌條件并差——除了身是矮了點（）。

也比正常男要稍纖細(xì)些，他又習(xí)慣留著長發(fā)，起來倒給種雌雄莫辨的。

設(shè)定還有什么？

化病……？

此刻晏聽潮才注意到，也奇怪他被群討論了，他本以為己還是和其他位面樣的貌，但有了化病這元素的他頭發(fā)是的眼睛是淺的藍，皮膚也比常更些。

雖然過去設(shè)定也有過些病癥，但化病這樣的還是他次碰見。

走到辦公室門敲門后聽見師喊進后走進，班主注意到是他確認(rèn)信息后便帶著他去往班級。

座位也同系統(tǒng)安排樣重要物旁邊——安卿魚。

也挺的畢竟學(xué)旁邊可以試試能能借筆記……畢竟他想被扣積，個沒弄要死的——的死，被抹。

他呼空氣的每每秒都是他花積兌的，受到傷害也是扣的生命倒計，積如夠續(xù)命那他是的首接被抹。

趁著離課還有間晏聽潮向安卿魚：“同桌你，認(rèn)識，我是晏聽潮，來的比較晚，知道能能借你的筆記？”

安卿魚從始就沒怎么注意他，再加師也并沒有介紹他，只匆匆安排了座位便走了。

到晏聽潮才反應(yīng)過來己身邊坐了，安卿魚抬頭便撞入帶著笑意的眸子，面前的瞳和正常同淺淡的藍和到發(fā)光的皮膚襯得面前像，而是個致易碎的偶。

注意到安卿魚片刻的愣晏聽潮就清楚，己的臉起作用了——他首清楚己有張長得錯的臉。

與此同系統(tǒng)示：安卿魚感+感系統(tǒng)是帶的，為了更的方便他們這些穿越者務(wù)，掌握定的重要物感度是須的。

安卿魚回將筆記推到他桌：“安卿魚”算是了姓名，便又去書了。

……次更新就半個多月后了，因為我是住校生???