腦子寄存處，第一口腦子僵尸先吃（不用謝，小作者在線卑微）另外，任何評(píng)論作者都會(huì)看的。

作者不會(huì)說(shuō)話(huà)，朋友也少，但是會(huì)盡力努力給讀者提供情緒價(jià)值的，如果不知道怎么回復(fù)也會(huì)點(diǎn)贊的。

只要作者看到，肯定有回應(yīng)的，拜謝啦。

提示：本書(shū)慢熱，每個(gè)人物性格不同，同樣的，女主正式出場(chǎng)會(huì)晚一些，前面偶爾提及，但請(qǐng)記住，女主才是真滴好。

（接下來(lái)：正文開(kāi)始，先請(qǐng)讀者吃刀，作者家住地球，不用謝。

）平行世界：北方的一座小城，破舊的小學(xué)坐落在村子里，好在里面的學(xué)生相當(dāng)熱鬧。

學(xué)校年久失修，里面的校長(zhǎng)很勤快，他是當(dāng)年下放在農(nóng)村的清華畢業(yè)生。

只不過(guò)，后來(lái)因?yàn)樵谶@座村子里成了婚，便再也沒(méi)有走。

學(xué)校房屋上的雜草，每隔一段時(shí)間他都會(huì)去清理，房屋上一層一層的厚重瀝青，像是傷疤一樣，縫合在了這個(gè)充滿(mǎn)了溫馨的校園內(nèi)。

講道理，這位校長(zhǎng)是個(gè)好校長(zhǎng)。

沒(méi)人知道他叫什么，只知道他姓姜。

姜校長(zhǎng)對(duì)人很好，村子里貧窮，故而他偶爾也充當(dāng)教師。

他的女兒也在這座學(xué)校，只不過(guò)好像在五年級(jí)的時(shí)候就改了名字，好像叫什么姜憐楚。

姜憐楚沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的母親，自從她一出生，父親就是滿(mǎn)頭的白發(fā)。

她從小沒(méi)有玩伴，只是偶然的一次，她貧血暈倒了，是一個(gè)小男孩把她抱著交到了自己的父親手里。

她聽(tīng)父親說(shuō)，小男孩叫蘇瑾軒，他借給了自己父親兩塊大白兔奶糖，這是救命的恩情。

姜憐楚學(xué)習(xí)很好，能壓過(guò)所有人，蘇瑾軒似乎也不錯(cuò)。

只不過(guò)還比不上她和另外的一個(gè)女孩子。

那個(gè)女孩子是個(gè)富戶(hù)，故而穿的也比她好的多。

說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始，她還是挺喜歡那個(gè)女孩子的，因?yàn)樗雌饋?lái)很大方，會(huì)把零食分給其他小朋友，雖然她沒(méi)有要過(guò)。

父親說(shuō)，不能無(wú)緣無(wú)故的要?jiǎng)e人的東西。

后來(lái)，她終于有機(jī)會(huì)救那個(gè)名叫蘇瑾軒的小男孩了，她記得那會(huì)子他在學(xué)校發(fā)了高燒，她去了父親的辦公室里拿了退燒藥。

只不過(guò)，那會(huì)兒他睡迷糊了，也不知道是她救的她，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，父親說(shuō)了，不要挾恩圖報(bào)，所以她從來(lái)沒(méi)提過(guò)。

甚至都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。

‘是粉色的手繩。

’昏迷中的蘇瑾軒其實(shí)看到了她手上的繩子，可惜他還是不知道是誰(shuí)。

等到他再次醒過(guò)來(lái)，便聽(tīng)有人打趣說(shuō)可能是上官櫻落救的他，理由是只有她家里富裕，可能是唯一隨身攜帶藥品的人。

出奇的，那個(gè)叫上官櫻落的女孩子承認(rèn)了，而且自那以后，她的鉛筆盒里也有了一個(gè)粉色的手繩。

她的手段很高明，不像是個(gè)孩子，可在這個(gè)世界上，有些孩子會(huì)因?yàn)榧刀书_(kāi)始**的。

姜憐楚看到那個(gè)小男孩感謝對(duì)方的時(shí)候心里充滿(mǎn)了委屈，她想去說(shuō)是她救的他，但是她不敢，因?yàn)樗磉吅枚嗳耍B一個(gè)說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有。