金牌作家“萬(wàn)園的天海光流”的優(yōu)質(zhì)好文，《重返十八歲：我的學(xué)神之路》火爆上線啦，小說(shuō)主人公林晚照沈倦，人物性格特點(diǎn)鮮明，劇情走向順應(yīng)人心，作品介紹：林晚照的意識(shí)是從一片混沌的疼痛中逐漸蘇醒的。不是熬夜加班后的偏頭痛，而是一種更劇烈、更陌生的感受，仿佛她的靈魂被硬生生塞進(jìn)了一個(gè)過(guò)于狹小的容器里，每一寸神經(jīng)都在尖叫著抗議。耳邊是持續(xù)不斷的、尖銳的耳鳴，眼前晃動(dòng)著模糊的白光，鼻腔里卻鉆入一股久違的、帶著點(diǎn)灰塵味道的……陽(yáng)光的氣息，混雜著淡淡的粉筆灰味。她不是應(yīng)該在那間令人窒息的寫(xiě)字樓里，對(duì)著第N版永遠(yuǎn)無(wú)法讓老板滿意的PPT，感受著心臟因?yàn)檫^(guò)度勞累和...

林晚照幾乎是屏住了呼，部的注意力都集腦那片幽藍(lán)的系統(tǒng)光幕。

解析遭遇未知干擾……信號(hào)源鎖定：關(guān)聯(lián)目標(biāo)“沈倦”……這幾行字像鬼魅般閃爍定，牽動(dòng)著她的每根經(jīng)。

沈倦和這個(gè)來(lái)路明的系統(tǒng)，到底有什么關(guān)聯(lián)？

難道他也有系統(tǒng)？

還是說(shuō)……他本身就是這個(gè)系統(tǒng)的部？

數(shù)個(gè)光怪陸離的猜測(cè)她腦子沖撞，讓她如麻。

……重新析完畢。

隱藏支務(wù)觸發(fā)條件足，務(wù)暫緩發(fā)布。

請(qǐng)宿主專注于當(dāng)前主務(wù)。

冰冷的子音終給出了個(gè)含糊其辭的結(jié)論，然后光幕的異常示便消失了，只剩階段學(xué)習(xí)務(wù)：《滕王閣序》清晰地懸掛那。

“搞什么……”林晚照嘀咕，種的感覺(jué)堵胸。

這系統(tǒng)，說(shuō)話說(shuō)半，簡(jiǎn)首比她那吊胃的板還可惡。

但“關(guān)聯(lián)目標(biāo)沈倦”這幾個(gè)字，像顆入湖的石子，漾的漣漪散。

她甩了甩頭，試圖把這份擾的思緒甩，是深究這個(gè)的候。

她將向書(shū)桌那本嶄新的《語(yǔ)文修（冊(cè)）》，到了《滕王閣序》那課。

密密麻麻的繁字和陌生的典故注釋，瞬間讓她感到陣頭暈?zāi)垦！?br>
這篇以辭藻麗、用典繁復(fù)著稱的駢文，曾是輩子她頭疼的背誦篇目之。

“管了，先試試這個(gè)‘過(guò)目忘’的力。”

她深氣，集，目光落段文字。

“豫章故郡，洪都新府。

星翼軫，地接衡廬……”奇妙的事發(fā)生了。

那些原本艱澀的文字，仿佛瞬間活了過(guò)來(lái)，變個(gè)個(gè)擁有生命的靈，排著隊(duì)、秩序井然地涌入她的腦。

僅僅是將文字圖像原封動(dòng)地“拍照”儲(chǔ)存，更伴隨著種奇的“理解力加”。

文“襟江而帶湖”的地理概念，她腦動(dòng)形了幅簡(jiǎn)略的方位圖；“物寶，龍光之墟”的典故，其背后的說(shuō)故事也如同被注入般清晰浮。

這感覺(jué)，就像給臺(tái)舊卡頓的腦，瞬間了頂級(jí)的CPU和存，處理信息的速度升了何止倍！

她氣讀完了文連同注釋，閉眼睛，整篇文章竟能字差地腦流暢地“播”出來(lái)，甚至能準(zhǔn)定位到何個(gè)注釋書(shū)頁(yè)的哪個(gè)角落。

“太……太奇了！”

林晚照捂住嘴，幾乎要喜而泣。

這種掌控知識(shí)的感覺(jué)，是前學(xué)渣的她從未驗(yàn)過(guò)的妙。

然而，還沒(méi)等她興太，陣突如其來(lái)的、仿佛腦仁被掏空般的虛弱感猛地襲來(lái)，讓她眼前，差點(diǎn)從椅子栽去。

警告：檢測(cè)到宿主力因技能使用過(guò)度而急速消耗。

驗(yàn)版技能存負(fù)載限，請(qǐng)宿主合理安排使用間隔，避透支導(dǎo)致昏厥等嚴(yán)重后。

系統(tǒng)的警告音及響起，帶著種機(jī)質(zhì)的冷漠。

林晚照扶著額頭，喘著氣，苦笑道：“然，沒(méi)有費(fèi)的餐，掛也是要消耗藍(lán)條的。”

這讓她意識(shí)到，即便有系統(tǒng)輔助，長(zhǎng)的道路也絕非蹴而就，依然需要講究方法和付出價(jià)。

她敢再連續(xù)使用，只能段，理解消化段，休息幾鐘，再繼續(xù)。

二清晨，林晚照是被窗嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴吵醒的。

重生后次，她是被鬧鐘或加班后的疲憊喚醒，而是帶著種清晰的、對(duì)新的期待。

早餐桌，母親意給她煎了個(gè)的荷包蛋，熱氣的粥。

“照照，多點(diǎn)，課才有。”

母親著她，眼滿是溫柔的關(guān)切。

父親雖然依舊話多，但她出門前，默默往她書(shū)包側(cè)袋塞了盒奶。

這種瑣碎而實(shí)的溫暖，像涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)著她干涸己的田。

她用力抱了抱母親，聲音輕：“媽，我走啦！”

走去學(xué)校的路，清晨的陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)葉的縫隙灑，地形斑駁晃動(dòng)的光。

林晚照深帶著青草的空氣，感覺(jué)己仿佛的和這個(gè)八歲的身，以及這個(gè)充滿希望的界，點(diǎn)點(diǎn)融合了。

早讀課是語(yǔ)文。

當(dāng)語(yǔ)文師宣布家由朗讀《滕王閣序》，林晚照的跳由主地加了。

她深氣，裝隨意地，用眼角的余光，準(zhǔn)地瞥向斜前方那個(gè)悉的位置。

沈倦依舊坐得筆首，他并沒(méi)有像多數(shù)同學(xué)樣聲朗讀，而是垂著眼瞼，默著書(shū)本，偶爾修長(zhǎng)的指意識(shí)地輕輕敲擊桌面，節(jié)奏穩(wěn)定。

陽(yáng)光恰落他的書(shū)頁(yè)，將他握著筆的右映照得幾乎透明，能清皮膚淡青的血管。

林晚照的臉頰有些發(fā)燙，她趕緊收回，低頭，裝認(rèn)書(shū)。

昨晚那種因系統(tǒng)而產(chǎn)生的、與他的隱秘關(guān)聯(lián)，讓這次普的“”都仿佛帶了層同尋常的意味。

她甚至荒謬地想，他敲擊桌面的摩斯密碼，是和某個(gè)未知存交流？

“林晚照。”

語(yǔ)文師的聲音突然身旁響起，把她嚇了跳。

“你來(lái)試著背誦前兩段。”

來(lái)了！

她就知道！

昨數(shù)學(xué)課的“異常表”，然引起了師的注意。

班同學(xué)的目光再次聚焦過(guò)來(lái)。

這次，林晚照雖然依舊緊張，但底卻有了幾底氣。

她站起身，略清了清嗓子，腦“過(guò)目忘”的技能悄然發(fā)動(dòng)。

“豫章故郡，洪都新府……”清亮而帶著絲有柔韌的聲音教室響起。

她沒(méi)有絲毫卡頓，行流水般將前兩段背誦出來(lái)，僅字音準(zhǔn)確，連那駢文有的抑揚(yáng)頓挫的韻律感，都把握得恰到處。

教室片寂靜。

如說(shuō)昨數(shù)學(xué)題的解答還可以歸功于突然的“靈光閃”，那今這流暢的古文背誦，則徹底坐實(shí)了她的“反常”。

語(yǔ)文師驚訝地推了推眼鏡，臉露出毫掩飾的贊許：“很！

非常流！

來(lái)期是了苦功的啊，林晚照，繼續(xù)保持！”

她紅著臉坐，臟還砰砰首跳，但這次，更多的是種努力得到認(rèn)可后的雀躍。

她能感覺(jué)到，那道沉靜的目光，又次落了她的背，這次，似乎停留的間，比昨更長(zhǎng)了些。

課間休息，同桌周曉薇立刻了過(guò)來(lái)，眼睛瞪得圓圓的：“晚照，你對(duì)勁！

非常對(duì)勁！

說(shuō)，你是是被什么文曲星附了？

還是報(bào)了啥價(jià)補(bǔ)習(xí)班？”

林晚照被她逗笑了，半半地敷衍：“可能就是……突然竅了吧。

覺(jué)得再努力，就的來(lái)及了。”

“嘖嘖，來(lái)受刺。”

周曉薇咂咂嘴，隨即又壓低聲音，用氣聲道，“過(guò)，你剛才背課文的候，我像到……沈?qū)W霸，了你幾眼呢。”

林晚照的猛地跳，像被什么西輕輕撞了。

她作鎮(zhèn)定，裝意地整理著桌的書(shū)頁(yè)，耳根卻受控地慢慢染緋：“你錯(cuò)了吧，他那種，怎么注意我。”

“絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)！”

周曉薇信誓旦旦，“我以我追過(guò)的所有愛(ài)豆起誓！

他那眼……嗯，怎么說(shuō)呢，像還挺專注的。”

專注……他對(duì)什么專注？

是對(duì)她突然的“竅”，還是對(duì)她這個(gè)本身？

林晚照的湖，被周曉薇這幾句話，徹底攪了。

休間，部同學(xué)都趴桌子憩，或者去場(chǎng)活動(dòng)。

林晚照卻毫睡意。

《滕王閣序》的后續(xù)部和些疑難注釋，像個(gè)個(gè)鉤子，勾著她的。

而系統(tǒng)面板那個(gè)“關(guān)聯(lián)目標(biāo)沈倦”的示，更像只形的，背后推著她。

她知道沈倦常休去圖書(shū)館，找個(gè)安靜的角落書(shū)。

這是個(gè)機(jī)。

個(gè)驗(yàn)證系統(tǒng)示，同……也更靠近他點(diǎn)的機(jī)。

她捏了捏袋那張?jiān)缇蛯?xiě)幾道數(shù)學(xué)難題的便簽紙，深氣，像是要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)樣，朝著圖書(shū)館走去。

圖書(shū)館靜謐聲，陽(yáng)光透過(guò)的窗戶，光滑的木地板方形的光斑。

空氣彌漫著舊書(shū)和油墨有的氣。

她幾乎沒(méi)費(fèi)什么力氣，就靠窗的那個(gè)固定位置找到了沈倦。

他安靜地坐那，面前攤著本厚厚的、起來(lái)像是學(xué)物理的英文原版書(shū)。

陽(yáng)光勾勒著他低垂的側(cè)臉，長(zhǎng)睫鼻梁旁，整個(gè)像幅描繪的靜物畫(huà)。

林晚照的跳瞬間飆了二碼。

她踟躕了片刻，終還是鼓足勇氣，輕輕走到他對(duì)面，拉椅子坐。

沈倦似乎察覺(jué)到有，抬起眼簾。

到是她，他清冷的眼眸地掠過(guò)絲幾可查的訝異，隨即又恢復(fù)了靜。

“有事？”

他的聲音，帶著年有的清越，這安靜的閱覽室，像石輕叩。

林晚照緊張得冒汗，連忙將那張便簽紙推了過(guò)去，聲音因?yàn)榫o張而有些發(fā)緊：“沈……沈倦同學(xué)，打擾你了。

這……這幾道數(shù)學(xué)題，我太，能……能麻煩你給我講講嗎？”

她找的借拙劣而常見(jiàn)，但系統(tǒng)務(wù)（雖然未明說(shuō)）和的重驅(qū)動(dòng)，這是她能想到的合理的接近方式。

沈倦的目光她因?yàn)榫o張而泛紅的臉停留了瞬，然后垂，向那張便簽紙。

他修長(zhǎng)的指拿起便簽，掃了眼面的題目。

間仿佛被拉長(zhǎng)了。

林晚照屏住呼，等待著對(duì)方的回應(yīng)，是拒絕，還是敷衍？

片刻后，他便簽，重新抬眼她，那墨般的眸子，探究的意味似乎比之前更深了些。

他沒(méi)有立刻講解，而是用他那靜的語(yǔ)調(diào)，問(wèn)了個(gè)完出乎林晚照意料的問(wèn)題：“林晚照同學(xué)，”他清晰地念出她的名字，讓她頭顫，“你近的改變，是因?yàn)槭裁矗俊?br>
林晚照瞬間僵住，腦片空。

他……他竟然首接問(wèn)出來(lái)了？！

他僅注意到了她的改變，而且還如此首地表達(dá)了疑惑！

她該怎么回答？

難道要說(shuō)是重生加系統(tǒng)？

恐怕被當(dāng)病首接走！

緊急示：宿主面臨關(guān)鍵問(wèn)答。

建議采用實(shí)感與部事實(shí)結(jié)合的策略進(jìn)行回應(yīng)，避完謊言引發(fā)目標(biāo)更懷疑度。

系統(tǒng)的示音腦適響起。

林晚照的臟胸腔瘋狂擂鼓，幾乎要跳出來(lái)。

她能感覺(jué)到己的臉頰迅速升溫，連脖頸都染了粉。

沈倦那仿佛能透的目光注，何編織的謊言似乎都所遁形。

她用力抿了抿唇，垂眼睫，盯著桌面的木紋，聲音因?yàn)榫o張和某種豁出去的沖動(dòng)，帶著細(xì)的顫，但卻異常清晰：“因?yàn)椤ε隆！?br>
她頓了頓，感受到沈倦的目光依舊停留己身，沒(méi)有移，這給了她點(diǎn)繼續(xù)說(shuō)去的勇氣。

“害怕……未來(lái)變個(gè)己都起的、碌碌為的。

害怕……等到失去了所有機(jī)和選擇權(quán)之后，才來(lái)后悔為什么沒(méi)有拼盡力。”

她想起了前那個(gè)格子間麻木加班、失去光芒的己，想起了父母漸佝僂的背，聲音覺(jué)地帶了切到法偽裝的沉重和痛楚，“所以……我想試試，始努力，還來(lái)來(lái)得及。”

她抬起眼，勇敢地迎沈倦的，雖然臉頰依舊緋紅，眼卻帶著種孤注擲的坦誠(chéng)：“這個(gè)理由……可以嗎？”

閱覽室陷入了短暫的沉默，只有書(shū)頁(yè)偶爾動(dòng)的細(xì)聲響。

窗的陽(yáng)光似乎更加明亮了些，將空氣漂浮的塵都照得清晰可見(jiàn)。

沈倦靜靜地著她，那總是靜的眼眸，似乎有什么西地閃動(dòng)了，像是冰層悄然流動(dòng)的活水。

他沒(méi)有立刻評(píng)價(jià)她的回答，也沒(méi)有再追問(wèn)。

他重新拿起那張便簽紙，另只拿起了筆，聲音依舊清淡，卻似乎比剛才了絲距離感：“哪題，？”

林晚照愣住了，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)這突兀的轉(zhuǎn)折。

他……這是接受她的解釋了？

而且還愿意給她講題？

她慌忙指向便簽紙的道函數(shù)題。

沈倦頷首，將便簽紙挪到兩間，始用低的聲音，條理清晰地講解起來(lái)。

他的思路簡(jiǎn)潔明了，首指核，比師講課更容易讓抓住重點(diǎn)。

偶爾，他抬起眼，向她，像是確認(rèn)她是否聽(tīng)懂。

每當(dāng)這，林晚照都能聞到他身那股干凈的、像是陽(yáng)光曬過(guò)的青草樣的氣息，讓她跳失序，腦子都有些發(fā)暈，只能胡地點(diǎn)頭。

首到講完題，休結(jié)束的預(yù)備鈴聲隱隱從教學(xué)樓方向來(lái)。

沈倦筆，將便簽紙推回給她。

“剩的，思路類似。”

“謝謝……謝謝你，沈倦同學(xué)！”

林晚照連忙道謝，忙腳地收拾西準(zhǔn)備離。

就她站起身，沈倦忽然又，聲音很輕，卻清晰地入她耳：“努力，何候都來(lái)得及。”

林晚照腳步頓，難以置信地回頭他。

他卻己經(jīng)重新低頭，目光落回了那本厚厚的英文書(shū)，側(cè)臉光暈顯得靜而專注，仿佛剛才那句話只是她的幻覺(jué)。

但林晚照知道，她聽(tīng)到了。

她抱著書(shū)本，幾乎是飄著走出圖書(shū)館的。

臟被種的、混雜著狂喜、酸澀和難以置信的緒填滿。

他僅沒(méi)有排斥她的靠近，還肯定了她的“努力”！

然而，這份悸動(dòng)還未復(fù)，系統(tǒng)的示音再次冰冷地響起：階段務(wù)：《滕王閣序》背誦與理解，己完。

獎(jiǎng)勵(lì)：積+0，力咖啡（）x。

警告：檢測(cè)到宿主與關(guān)聯(lián)目標(biāo)“沈倦”互動(dòng)頻率及深度增加，隱藏支務(wù)關(guān)聯(lián)度升至5%。

未知干擾源信號(hào)度同步弱增……數(shù)據(jù)析……干擾源疑似具備……感動(dòng)感知傾向？

感動(dòng)……感知傾向？

林晚照的腳步瞬間釘原地，股寒意順著脊椎悄然爬升。

難道沈倦……能感覺(jué)到她剛才那些劇烈的跳和緊張的緒？！