從那次之后，便是穿到了這個(gè)身面。剛醒來(lái)，發(fā)己躺滿(mǎn)是冰雪的地面。

風(fēng)雪飄落，加灰霾對(duì)的響，眼前只能到茫茫的片。

用盡了身的力氣，想要站起來(lái)。肢來(lái)的力感覺(jué)讓古恒感覺(jué)到奈。

彌留之際，到束亮光濃郁的灰霾面向己走來(lái)。那道亮似乎很著急，停的晃動(dòng)。失去意識(shí)的后刻，眼前的身和腦的記憶重疊——陳叔。

再次醒來(lái)，己就陳叔的家了。

課的音聲響起，師收拾了課本走出了教室。

但是教室面的似乎并沒(méi)有要離的打算，各著各的事，家都沒(méi)有互相打擾。

“江優(yōu)，我先走步了，加油，然我找你爸說(shuō)，你喜歡男的。”

刷！！！

只見(jiàn)道身背著書(shū)包就往教室面走去，沒(méi)有帶絲的猶豫。

名字江優(yōu)的男生嘴角抽了抽，嘟囔道：“長(zhǎng)得副陽(yáng)光朗男孩的模樣，誰(shuí)能想到是個(gè)壓力怪呀。比我閃撞墻，wer空隊(duì)友給的壓力還。交友慎，交友慎呀！！”

他的取向當(dāng)然是正常的，但是耐住這子能說(shuō)道，各種扭曲，說(shuō)的跟的樣，旦說(shuō)他喜歡男的這個(gè)種去，只有他的行為舉止有啥問(wèn)題，家都往這方面去想，到候的都變的。

其他同學(xué)到也是見(jiàn)怪怪，還是有幾個(gè)同學(xué)聲議論。

“羨慕古恒呀，科目，什么文科考的壓力對(duì)于他來(lái)說(shuō)的等于沒(méi)有，他只要考慮序列能能覺(jué)醒和覺(jué)醒的什么序列這個(gè)問(wèn)題了。”

“是呀，家都清楚，文科考都只是個(gè)退路而已，家都期待著己能覺(jué)醒序列。”

古恒對(duì)于同學(xué)們對(duì)他的議論也是習(xí)以為常。這個(gè)界的文科考基本和差差，非就是學(xué)科的更和學(xué)科數(shù)比例的調(diào)整。

這對(duì)于是5畢業(yè)，并且畢業(yè)后就立進(jìn)入了廠始了6卷王生涯的他來(lái)說(shuō)，考的度的跟過(guò)家家樣，簡(jiǎn)直就是降維打擊。

其實(shí)他也想表的太過(guò)于出眾，但是，他還有更重要的事去。

這個(gè)變革的，舊的知識(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有新的序列能力更有價(jià)值。序列能力才是這個(gè)界的主角。

他要去賺，去源力石。雖然說(shuō)這個(gè)西對(duì)于序列的覺(jué)醒是否的有作用還存質(zhì)疑，但是它能改善和增質(zhì)，當(dāng)覺(jué)醒系列后能更的適應(yīng)和使用己的序列能力。

所以這個(gè)西對(duì)于序列者還是普都有作用。過(guò)有個(gè)同仁的是，這個(gè)用了之后，后面再使用，效都是逐步降低。然普將沒(méi)有用到它的機(jī)，被數(shù)的序列者瘋搶?zhuān)瑑r(jià)格也被炒到普難以消費(fèi)的地步。

很，古恒就來(lái)到了地鐵站。

地鐵站的整樣式基本和到的差。但是由于公交和汽地行駛的話(huà)，道路的發(fā)本。然為啥前為啥地個(gè)公路是個(gè)道理。

因此這個(gè)界的交工具只剩地鐵鐵和飛機(jī)了。所以相對(duì)比之，普遍比之前的站臺(tái)些。每輛的地鐵都有所加長(zhǎng)，出的頻率也有所升。基本-鐘就有輛地鐵過(guò)。

“滴，學(xué)生卡！”

找了個(gè)的位置等，很，地鐵駛來(lái)。

后，剛有個(gè)位置，古恒順勢(shì)坐。

打機(jī)，己關(guān)注的子寵物有沒(méi)有更新頻。知道是是因?yàn)榧乙驗(yàn)榈爻堑脑颍萍紭?shù)的方向都往那邊點(diǎn)了，導(dǎo)致機(jī)等我們常用的數(shù)碼科技產(chǎn)品還是和04年的水差多，主流的社交臺(tái)也是差差。

打豆音找到己關(guān)注的子寵物，個(gè)名箱彥祖的主主頁(yè)，發(fā)更新了！

到半，媽的是條廣告！！順點(diǎn)了舉報(bào)，然后光速退出，完播率啥的是點(diǎn)都能便宜這種廣告。

古恒抬起頭，想還有多個(gè)站才到。這，眼飄到身旁知什么候站著個(gè)，她頭發(fā)半，面容卻的有氣魄，和那些死氣沉沉的班族形了鮮明的對(duì)比。

前身為學(xué)生，又是名牌學(xué)畢業(yè)的古恒來(lái)說(shuō)，尊愛(ài)幼是夏的良品。正當(dāng)準(zhǔn)備起身讓座的。

耳邊卻來(lái)了刺耳的聲音：

“咋地，你是哪個(gè)學(xué)校的？學(xué)校就是這樣教你對(duì)待我這弱勢(shì)群的？”

“你眼睜睜著我這個(gè)婆子站這半了，愣是點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有？”

“我年紀(jì)了，沒(méi)到我腿腳還方便嗎？走路都拐拐的，你還意思”

古恒愣了愣，然后左右了，然后指指著己臉，臉問(wèn)號(hào)。

“我......我嗎？”

“就你穿了校服，是你還有誰(shuí)呀？”

古恒瞬間就想起身讓她明愛(ài)幼的道理，煩這種道的了，我讓是我沒(méi)道，我讓是我有素質(zhì)。

但是，你讓我讓?zhuān)?br>
么是想起新聞是吧？

剛想發(fā)作的古恒似乎想到了什么，根據(jù)前說(shuō)的設(shè)定，這家身后可能是個(gè)什么其叉的序列者啥的。那她到候找門(mén)來(lái)，這響我前期的發(fā)育？

“行，序列還沒(méi)覺(jué)醒，能狂，先茍住。”

想到這，古恒冷靜了來(lái)，突然腦有了個(gè)新想法。

“A，是您呀，您吉祥。我這是玩機(jī)沒(méi)到您嗎？到您了，您猜怎么著？”

“怎么著？”

“座位歸您嘞，您可坐嘞。我個(gè)，站著就行。”

聽(tīng)到這，那個(gè)的臉才了點(diǎn)。隨即了眼，邊說(shuō)道，邊坐來(lái)。

“早該這樣了。年輕呀，懂事。”

“A，您說(shuō)的是。我個(gè)回去，定反省反省。”

“對(duì)了，你猜我剛剛的候到了什么？”

“什么？”

古恒左右了，似乎確認(rèn)他身邊有沒(méi)有聽(tīng)他接來(lái)說(shuō)的話(huà)。

確認(rèn)后，才臉秘的靠近這個(gè)的耳邊，說(shuō)道

“我剛剛到個(gè)賣(mài)駝奶的推銷(xiāo)員這經(jīng)過(guò)，然后嘴還說(shuō)著什么雞蛋？”

這個(gè)似乎聽(tīng)到了什么可思議的西似得，眼睛瞬間光。連忙說(shuō)道：

“然后呢，然后呢？”

“她說(shuō)什么，要是這倆板雞蛋完，她就能班。”

噌的，這個(gè)頭發(fā)半的就已經(jīng)站了起來(lái)。旁邊的古恒，嚇了跳。

是說(shuō)腿腳便嗎？

“她去哪了！”

古恒抬起來(lái)，指向了那個(gè)眼望到底的頭方向。臉露出和藹的笑。

“往頭去了。”

古恒回頭去，之前那個(gè)站的位置哪還有。

只見(jiàn)往頭的方向，有個(gè)頭發(fā)半，腿腳便的，正左右閃避著站廂間的，往著前方跑去。

“然60歲的正是前往戰(zhàn)場(chǎng)，場(chǎng)，工廠的年紀(jì)！”