晚風(fēng)不知夏
第2章 逐漸認(rèn)識(shí)
清晨六點(diǎn)半，南方小城的薄霧還沒散，**知背著沉甸甸的書包走進(jìn)高三（2）班教室。
后門剛推開，就看見靠窗的位置坐著人——沈言辭己經(jīng)到了，正低頭翻著數(shù)學(xué)競賽題集，晨光透過窗欞落在她烏黑的發(fā)頂，勾勒出一圈淺金的邊。
**知放輕腳步走到座位旁，拉開椅子時(shí)不小心碰到桌腿，發(fā)出輕微的聲響，沈言辭抬眼瞥了她一下，又迅速低下頭，手指卻悄悄把攤開的書頁往旁邊挪了挪，給她留出更多桌面空間。
**知坐下后，從書包里掏出語文早讀資料，剛翻開古詩文那頁，就想起昨晚約定的“互助”，猶豫著把自己標(biāo)注得密密麻麻的默寫本往沈言辭那邊推了推：“那個(gè)……你今天早讀可以先背前兩頁，我標(biāo)紅的是常考易錯(cuò)字，比如‘莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶’的‘曉’，你上次寫成‘小’了。”
沈言辭沒說話，只是伸手把本子拉到自己面前，從筆袋里拿出一支藍(lán)筆，在易錯(cuò)字旁邊畫了個(gè)小小的圈，動(dòng)作利落卻沒再像昨天那樣冷淡。
七點(diǎn)整，早讀鈴聲響起，教室里瞬間被瑯瑯書聲淹沒。
**知低頭背誦《離*》，背到“扈江離與辟芷兮”時(shí)，余光瞥見沈言辭正對(duì)著“芷”字皺眉，手指在桌面上反復(fù)寫著什么。
她悄悄從筆袋里拿出一張便簽，寫下“芷：白芷，香草，上下結(jié)構(gòu)，下面是‘止’”，折成小方塊推到沈言辭手邊。
沈言辭愣了愣，打開便簽看了一眼，抬頭時(shí)剛好對(duì)上**知的目光，這次沒立刻移開，反而輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角似乎動(dòng)了一下，像是在說“謝謝”。
早讀結(jié)束后，課代表開始發(fā)昨天的數(shù)學(xué)小測卷。
**知的心一下子提到嗓子眼，看到卷子上的分?jǐn)?shù)時(shí)，指尖微微發(fā)顫——72分，比上次多了10分，雖然還是沒及格，卻己是近半年來的最好成績。
她下意識(shí)看向沈言辭，對(duì)方剛好也拿到了自己的卷子，數(shù)學(xué)滿分的卷子上，只有語文老師用紅筆批注的“作文用詞生硬，需優(yōu)化”。
林知夏掃了一眼蘇晚的卷子，目光停在她進(jìn)步的錯(cuò)題上，沒說話，卻從草稿本上撕下一頁紙，寫下“最后兩道選擇題進(jìn)步了，函數(shù)題步驟缺一步，放學(xué)講”，推到她面前。
蘇晚看著那行工整的字跡，心里暖暖的，悄悄在卷子角落畫了個(gè)極小的星星。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，張老師在黑板上講解壓軸題，**知聽得暈頭轉(zhuǎn)向，筆尖在草稿紙上畫得一團(tuán)亂。
忽然，一只骨節(jié)分明的手伸過來，輕輕敲了敲她的草稿本，沈言辭把自己的筆記推到兩人中間，用紅筆圈出“構(gòu)造輔助函數(shù)”的關(guān)鍵步驟，又在旁邊寫了個(gè)“換元”。
**知順著她的標(biāo)注往下想，思路瞬間清晰了些，抬頭時(shí)，沈言辭己經(jīng)轉(zhuǎn)回黑板方向，耳根卻泛著淡淡的紅暈，假裝認(rèn)真聽老師講課。
課間十分鐘，張星姚從前排跑過來，湊到**知耳邊小聲說：“知知，你倆今天氛圍好多啦！”
沈言辭剛好抬頭喝水，聽見這話，動(dòng)作頓了頓，張星瑤沖她擠擠眼睛，故意提高聲音：“沈大神，**知怕生，你講題的時(shí)候溫柔點(diǎn)，別總冷冰冰的～”沈言辭嗆了一下，放下水杯，沒反駁，只是看向**知，低聲說：“下次講題，我慢一點(diǎn)。”
**知臉頰發(fā)燙，連忙點(diǎn)頭，低頭假裝整理書本，卻沒發(fā)現(xiàn)沈言辭的嘴角悄悄彎了個(gè)弧度。
午休鈴剛響，沈言辭把寫滿解題步驟的草稿紙推給**知：“吃飯前先把這步看懂，食堂三樓的番茄炒蛋今天開賣。”
**知愣了愣——她昨天只是隨口跟張星瑤提過想吃，沒想到沈言辭記著了。
兩人收拾好東西走出教室，走廊里滿是匆匆趕路的同學(xué)，林知夏刻意放慢腳步，跟在**知身側(cè)，偶爾抬手替她擋開迎面跑來的學(xué)弟。
食堂里人聲鼎沸，沈言辭讓沈言辭找座位，自己排隊(duì)打飯。
等她端著餐盤回來時(shí)，**知驚喜地發(fā)現(xiàn)，餐盤里不僅有番茄炒蛋，還有一碗溫?zé)岬挠衩着殴菧骸澳阍趺粗牢也粣鄢允程玫亩蠝俊?br>
沈言辭坐下，低頭扒了口飯，聲音含糊：“上次看你把冬瓜挑出來了。”
張星瑤恰好端著飯路過，沖**知擠眉弄眼，**知臉頰發(fā)燙，低頭舀了一勺湯，甜香漫滿舌尖。
中午午休時(shí)，教室里很安靜，大多同學(xué)都在刷題或趴在桌上小憩。
**知拿出數(shù)學(xué)卷子，對(duì)著一道錯(cuò)題啃了半天沒頭緒，忍不住嘆了口氣。
沈言辭聽到聲音，放下手中的物理題，拿過她的卷子看了一眼，從筆袋里拿出紅筆，在草稿紙上一步步演算，每寫一步就停一下，等**知看懂了再往下寫。
陽光透過窗戶，落在兩人共用的桌面上，把她們的影子疊在一起，**知看著沈言辭認(rèn)真的側(cè)臉，心里忽然覺得，高三的日子好像沒那么難熬了。
下午的英語課上，老師講評(píng)作文，特意表揚(yáng)了沈言辭：“這次作文用詞終于不那么生硬了，有畫面感了。”
沈言辭愣了愣，下意識(shí)看向**知——上次**知幫她修改時(shí)，教她用“晚霞漫過教學(xué)樓”代替“夕陽下山”。
**知沖她比了個(gè)加油的手勢，悄悄在錯(cuò)題本上寫下“繼續(xù)加油！”
，推到兩人中間。
沈言辭看到，拿起筆在旁邊畫了個(gè)小小的月亮，剛好和**知之前畫的星星挨在一起。
后門剛推開，就看見靠窗的位置坐著人——沈言辭己經(jīng)到了，正低頭翻著數(shù)學(xué)競賽題集，晨光透過窗欞落在她烏黑的發(fā)頂，勾勒出一圈淺金的邊。
**知放輕腳步走到座位旁，拉開椅子時(shí)不小心碰到桌腿，發(fā)出輕微的聲響，沈言辭抬眼瞥了她一下，又迅速低下頭，手指卻悄悄把攤開的書頁往旁邊挪了挪，給她留出更多桌面空間。
**知坐下后，從書包里掏出語文早讀資料，剛翻開古詩文那頁，就想起昨晚約定的“互助”，猶豫著把自己標(biāo)注得密密麻麻的默寫本往沈言辭那邊推了推：“那個(gè)……你今天早讀可以先背前兩頁，我標(biāo)紅的是常考易錯(cuò)字，比如‘莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶’的‘曉’，你上次寫成‘小’了。”
沈言辭沒說話，只是伸手把本子拉到自己面前，從筆袋里拿出一支藍(lán)筆，在易錯(cuò)字旁邊畫了個(gè)小小的圈，動(dòng)作利落卻沒再像昨天那樣冷淡。
七點(diǎn)整，早讀鈴聲響起，教室里瞬間被瑯瑯書聲淹沒。
**知低頭背誦《離*》，背到“扈江離與辟芷兮”時(shí)，余光瞥見沈言辭正對(duì)著“芷”字皺眉，手指在桌面上反復(fù)寫著什么。
她悄悄從筆袋里拿出一張便簽，寫下“芷：白芷，香草，上下結(jié)構(gòu)，下面是‘止’”，折成小方塊推到沈言辭手邊。
沈言辭愣了愣，打開便簽看了一眼，抬頭時(shí)剛好對(duì)上**知的目光，這次沒立刻移開，反而輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角似乎動(dòng)了一下，像是在說“謝謝”。
早讀結(jié)束后，課代表開始發(fā)昨天的數(shù)學(xué)小測卷。
**知的心一下子提到嗓子眼，看到卷子上的分?jǐn)?shù)時(shí)，指尖微微發(fā)顫——72分，比上次多了10分，雖然還是沒及格，卻己是近半年來的最好成績。
她下意識(shí)看向沈言辭，對(duì)方剛好也拿到了自己的卷子，數(shù)學(xué)滿分的卷子上，只有語文老師用紅筆批注的“作文用詞生硬，需優(yōu)化”。
林知夏掃了一眼蘇晚的卷子，目光停在她進(jìn)步的錯(cuò)題上，沒說話，卻從草稿本上撕下一頁紙，寫下“最后兩道選擇題進(jìn)步了，函數(shù)題步驟缺一步，放學(xué)講”，推到她面前。
蘇晚看著那行工整的字跡，心里暖暖的，悄悄在卷子角落畫了個(gè)極小的星星。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，張老師在黑板上講解壓軸題，**知聽得暈頭轉(zhuǎn)向，筆尖在草稿紙上畫得一團(tuán)亂。
忽然，一只骨節(jié)分明的手伸過來，輕輕敲了敲她的草稿本，沈言辭把自己的筆記推到兩人中間，用紅筆圈出“構(gòu)造輔助函數(shù)”的關(guān)鍵步驟，又在旁邊寫了個(gè)“換元”。
**知順著她的標(biāo)注往下想，思路瞬間清晰了些，抬頭時(shí)，沈言辭己經(jīng)轉(zhuǎn)回黑板方向，耳根卻泛著淡淡的紅暈，假裝認(rèn)真聽老師講課。
課間十分鐘，張星姚從前排跑過來，湊到**知耳邊小聲說：“知知，你倆今天氛圍好多啦！”
沈言辭剛好抬頭喝水，聽見這話，動(dòng)作頓了頓，張星瑤沖她擠擠眼睛，故意提高聲音：“沈大神，**知怕生，你講題的時(shí)候溫柔點(diǎn)，別總冷冰冰的～”沈言辭嗆了一下，放下水杯，沒反駁，只是看向**知，低聲說：“下次講題，我慢一點(diǎn)。”
**知臉頰發(fā)燙，連忙點(diǎn)頭，低頭假裝整理書本，卻沒發(fā)現(xiàn)沈言辭的嘴角悄悄彎了個(gè)弧度。
午休鈴剛響，沈言辭把寫滿解題步驟的草稿紙推給**知：“吃飯前先把這步看懂，食堂三樓的番茄炒蛋今天開賣。”
**知愣了愣——她昨天只是隨口跟張星瑤提過想吃，沒想到沈言辭記著了。
兩人收拾好東西走出教室，走廊里滿是匆匆趕路的同學(xué)，林知夏刻意放慢腳步，跟在**知身側(cè)，偶爾抬手替她擋開迎面跑來的學(xué)弟。
食堂里人聲鼎沸，沈言辭讓沈言辭找座位，自己排隊(duì)打飯。
等她端著餐盤回來時(shí)，**知驚喜地發(fā)現(xiàn)，餐盤里不僅有番茄炒蛋，還有一碗溫?zé)岬挠衩着殴菧骸澳阍趺粗牢也粣鄢允程玫亩蠝俊?br>
沈言辭坐下，低頭扒了口飯，聲音含糊：“上次看你把冬瓜挑出來了。”
張星瑤恰好端著飯路過，沖**知擠眉弄眼，**知臉頰發(fā)燙，低頭舀了一勺湯，甜香漫滿舌尖。
中午午休時(shí)，教室里很安靜，大多同學(xué)都在刷題或趴在桌上小憩。
**知拿出數(shù)學(xué)卷子，對(duì)著一道錯(cuò)題啃了半天沒頭緒，忍不住嘆了口氣。
沈言辭聽到聲音，放下手中的物理題，拿過她的卷子看了一眼，從筆袋里拿出紅筆，在草稿紙上一步步演算，每寫一步就停一下，等**知看懂了再往下寫。
陽光透過窗戶，落在兩人共用的桌面上，把她們的影子疊在一起，**知看著沈言辭認(rèn)真的側(cè)臉，心里忽然覺得，高三的日子好像沒那么難熬了。
下午的英語課上，老師講評(píng)作文，特意表揚(yáng)了沈言辭：“這次作文用詞終于不那么生硬了，有畫面感了。”
沈言辭愣了愣，下意識(shí)看向**知——上次**知幫她修改時(shí)，教她用“晚霞漫過教學(xué)樓”代替“夕陽下山”。
**知沖她比了個(gè)加油的手勢，悄悄在錯(cuò)題本上寫下“繼續(xù)加油！”
，推到兩人中間。
沈言辭看到，拿起筆在旁邊畫了個(gè)小小的月亮，剛好和**知之前畫的星星挨在一起。