《末世代碼：校園覺醒者》內(nèi)容精彩，“瘋狂的Ai”寫作功底很厲害，很多故事情節(jié)充滿驚喜，林逸張濤更是擁有超高的人氣，總之這是一本很棒的作品，《末世代碼：校園覺醒者》內(nèi)容概括：：尋常的午后，江城大學計算機學院三樓機房。，空氣里彌漫著塑料加熱后的微焦味和隱約的泡面氣息。林逸坐在靠窗的第三排，屏幕上密密麻麻的代碼像蟻群般緩慢爬行——他在調(diào)試一個圖像識別算法的邊界檢測模塊。。梧桐樹剛抽出嫩綠的新葉，籃球場上傳來斷續(xù)的運球聲，遠處圖書館的玻璃幕墻反射著慵懶的陽光。一切平靜得近乎無聊。，視線從屏幕上移開，習慣性地活動了一下僵硬的脖頸。這是他連續(xù)編程的第七個小時，為了趕在導師規(guī)定的...

：尋常的后，江城學計算機學院樓機房。，空氣彌漫著塑料加熱后的焦味和隱約的泡面氣息。林逸坐靠窗的排，屏幕密密麻麻的碼像蟻群般緩慢爬行——他調(diào)試個圖像識別算法的邊界檢測模塊。。梧桐樹剛抽出綠的新葉，籃球場來斷續(xù)的運球聲，遠處圖書館的玻璃幕墻反著慵懶的陽光。切靜得近乎聊。，從屏幕移，習慣地活動了僵硬的脖頸。這是他連續(xù)編程的七個，為了趕導師規(guī)定的eline前完項目。他的工位貼著張便貼，面用潦草的字跡寫著：“優(yōu)化卷積經(jīng)絡(luò)結(jié)構(gòu)——度升0.%即達標。”.%。這個數(shù)字他腦盤旋了。“林逸，還去飯？”隔壁座位的張濤過來，晃著飯卡，“食堂點的土豆限量供應(yīng)，去晚了可就沒了。。”林逸頭也抬，指鍵盤飛舞，“還差后段邊界條件判斷。”
“你啊，遲早得頸椎病。”張濤搖搖頭，起身瞥了眼林逸的屏幕，“這什么玩意兒？底字，跟客帝似的。”

“圖像識別的預處理模塊。”林逸簡潔地回答，目光沒有離屏幕，“用OenCV的邊緣檢測，但銳化過度導致噪點增加……”

“停停停，學霸饒命。”張濤舉起降狀，“我就寫前端頁面的，你這深度學習的書我聽懂。走了啊，給你帶飯？”

“用。”林逸終于敲后個號，按了編譯鍵。

程序始運行。進度條緩慢推進：0%...0%...65%...

就這，異常發(fā)生了。

二節(jié)：異常的碼流

進度條卡7%動了。

林逸皺眉，這應(yīng)該。他的算法經(jīng)過次優(yōu)化，理論可能這個節(jié)點卡頓。他移動鼠標想要調(diào)出務(wù)管理器，卻發(fā)光標滯澀得像陷進了泥沼。

緊接著，屏幕原本規(guī)整的碼行始扭曲。

是覺錯覺——字符的移動。的#號注釋行像墨跡般暈染來，的函數(shù)名閃爍著穩(wěn)定的熒光，括號和括號從行末脫落，屏幕漂浮、旋轉(zhuǎn)、重組。

“什么鬼……”林逸意識地摘眼鏡擦了擦，重新戴。

異常沒有消失，反而愈演愈烈。

只是他的腦。

機房的七二臺計算機，論處于機還是休眠狀態(tài)，屏幕同瞬間亮起刺眼的光。學生們發(fā)出驚呼——有正寫論文，有頻，有打游戲——但所有容都被清空，取而之的是個簡潔到詭異的界面。

背景。

央是行熒綠的文字，使用了種林逸從未見過的字，筆畫鋒得像刀刻：

系統(tǒng)初始化...

“病毒？”前排的生尖起來，“我的論文！我寫了個的論文！”

“我游戲掉了！”

“彈窗？管理員搞什么？”

機房陷入混。有狂按源鍵，有試圖拔源，但屏幕紋絲動。那行字像烙印般刻每塊顯示屏，散發(fā)著祥的幽光。

林逸沒有動。

他的眼睛死死盯著屏幕，瞳孔因為震驚而。其他只能到那行文字的候，他到了更多——文字背后，有數(shù)據(jù)流動。

是普的二進流，而是某種……結(jié)構(gòu)化的信息束。熒綠的字符像是浮水面的冰山角，而水是龐到令窒息的數(shù)據(jù)架構(gòu)。林逸的“碼覺”——那個從困擾他、讓他何子屏幕都到背后數(shù)據(jù)流的“病”——此刻正以前所未有的清晰度運轉(zhuǎn)。

他到了層級。

表層是用戶界面，往是交互邏輯層，再往是數(shù)據(jù)封裝層，然后是指令集、協(xié)議棧、核調(diào)用……層層嵌，密得像瑞士鐘表。但這個架構(gòu)太陌生了，完同于他悉的何作系統(tǒng)或應(yīng)用程序框架。

“這是病毒。”林逸低聲說，聲音只有已能聽見，“這是……某種新的系統(tǒng)。”

就這，屏幕的文字變了。

節(jié)：法拒絕的邀請

初始化完

歡迎來到《末碼》

球服務(wù)器同步...

當前玩家：0/7,4,6,54

球玩家數(shù)？林逸的臟猛地跳。七八億——這接近地球總。

機房突然安靜了。所有都到了那個數(shù)字，空氣仿佛凝固了。窗，籃球場的運球聲知何已經(jīng)停止，取而之的是遠處來的、此起彼伏的驚聲。

只機房。整棟教學樓，整個校園，整座城市——所有子設(shè)備都顯示同樣的界面。

機、板、筆記本腦、臺式機、商場屏、行ATM機、載導航……切有顯示屏的設(shè)備，此刻都了這個陌生系統(tǒng)的終端。

林逸的機袋震動。他摸出來，到已的米機屏幕，同樣顯示著那幾行字。他想關(guān)機，長按源鍵——效。想拔池——的機哪有池可拔。

“什么玩笑！”后排個男生猛地站起，把筆記本腦重重合。

屏幕穿透了塑料殼，那幾行字直接閉合的筆記本腦表面，像息像般懸浮著。

物理隔絕效。

系統(tǒng)說明載入...

新的文字出了，以種鋪直敘、帶何感的語氣：

“致類參與者：”

“您已被選參與文明篩選測試《末碼》。”

“測試規(guī)則如：”

“、登錄。所有至周歲類個須參與。”

“二、實映。測試發(fā)生的切將響實維度。”

“、死亡即終局。測試死亡將導致腦功能終止。”

“、能力可繼承。測試獲得的部能力可于實使用。”

“、間流速比。測試間流速為實的倍。”

“、終目標：生存，進化，過考核。”

“您有鐘選擇是否登錄。”

“倒計始：0:5...”

死寂。

絕對的死寂籠罩了機房。有張著嘴，卻發(fā)出聲音。有的水杯滑落，地摔得粉碎，但沒有低頭去。

林逸感覺已的出汗。他的腦飛速運轉(zhuǎn)，逐條析那條規(guī)則：

登錄——意味著法逃避。

實映——游戲響實。

死亡即終局——是游戲，是生死考驗。

能力可繼承——實元素。

間流速比——緊迫感加劇。

終目標——含糊其辭，充滿危險暗示。

“騙的吧……”張濤的聲音顫，“這肯定是哪個客組織搞的惡作劇，對對？常有的那種……”

沒回答他。

窗的驚聲越來越密集。林逸站起身走到窗邊，到校園已經(jīng)團。學生們從各個教學樓涌出，舉著機像舉著求救信號。場，個男生正試圖用石頭砸碎已的機，但屏幕的倒計依然跳動。

0:...0:...0:0...

林逸向已的機。倒計同步進行。他想關(guān)掉它，但所有作都效。他甚至嘗試了發(fā)者模式、重啟、恢復出廠設(shè)置——系統(tǒng)紋絲動，仿佛這行文字已經(jīng)燒進了硬件底層。

“管理員呢？找管理員！”有喊道。

幾個學生沖向機房門，但門從面被推了。教計算機組原理的李教授站門，臉蒼如紙。他拿著臺板腦，屏幕同樣亮著那幾行字。

“所有訊斷。”李教授的聲音干澀，“機打出去，絡(luò)部癱瘓，連校廣播系統(tǒng)都被……接管了。”

他舉起板，讓所有到屏幕新增的行字：

球訊協(xié)議已重寫

物理隔絕嘗試：,4,7次

功次數(shù)：0

“物理隔絕……”林逸喃喃重復這個詞。他想起剛才那個合筆記本的男生。系統(tǒng)用了“物理隔絕嘗試”這個表述——這意味著，過去的幾鐘，球有過萬次試圖用物理方式破壞設(shè)備的嘗試。

部失敗。

“這到底是什么技術(shù)？”個戴眼鏡的生帶著哭腔問，“怎么可能同控所有設(shè)備？這違反物理定律……”

“違反。”林逸突然。

所有都向他。

“如它重寫了底層協(xié)議。”林逸指著屏幕“球訊協(xié)議已重寫”那行字，“如它硬件層面植入了新的固件，如它的信號輸方式出了我們有的磁頻譜范圍……”

他說去了。因為連他已都覺得這些解釋牽。什么樣的技術(shù)能瞬間，差別地控球每臺子設(shè)備？而且是破壞設(shè)備原有功能的前？

除非……這是地球的技術(shù)。

這個念頭讓林逸的后背升起股寒意。

節(jié)：鐘倒計

倒計走到07:4。

機房始有崩潰。個生蹲墻角低聲啜泣：“我想回家……我想給我媽打話……”

“冷靜！都冷靜！”李教授聲音，但他已的也，“這可能是次……規(guī)模絡(luò)攻擊。家定采取措施，軍隊、絡(luò)安部門……”

他的話被陣急促的警報聲打斷。

是來設(shè)備，而是來窗。校園廣播塔的喇叭突然發(fā)出尖銳的鳴響，緊接著是個機械的、沒有感的聲，用文重復播報：

警告：檢測到規(guī)模拒絕登錄行為

根據(jù)規(guī)則，登錄為須項

首次懲罰演示將60秒后執(zhí)行

演示對象：球范圍隨機抽取的拒絕登錄者

演示方式：腦功能終止

廣播重復了遍。

每次重復，空氣就冷。

“它說什么？”張濤抓住林逸的胳膊，指冰涼，“懲罰演示？腦功能終止？那是什么意思……”

林逸知道那是什么意思。規(guī)則寫得很清楚：死亡即終局。腦功能終止——就是死亡。

倒計還繼續(xù)：06:5...06:4...

機房有始往門擠。“我要出去！我要離這！”

“別出去！”李教授試圖阻攔，但群已經(jīng)失控。幾個學生涌向門，推搡著、喊著想要逃離這個被子設(shè)備包圍的空間。

林逸沒動。他依然站窗邊，著校園的混。他到有試圖離，但載顯示屏亮著同樣的界面；有跑向校門，但門停住了——校門的街道，同樣的混正演。

處可逃。

倒計走到05:00。

廣播塔再次響起：

懲罰演示倒計：0秒

校園，所有都停了動作。學生們抬頭向廣播塔，臉寫滿恐懼。有跪了來，有緊緊抱住身邊的，有合始祈禱。

林逸到對面教學樓的扇窗戶，個男生正瘋狂地用椅子砸向已的腦。，兩，——顯示屏碎了，但那些文字穿透了破碎的屏幕，墻壁。

物理隔絕效。

0秒

林逸的臟始狂跳。他的理告訴他，這可能是某種息技術(shù)，可能是集幻覺，可能是策劃的恐怖襲擊——但另個聲音他腦尖：，這是的。那些數(shù)據(jù)流的結(jié)構(gòu)太密了，密到出了類有技術(shù)的限。

0秒

機房，有捂住了眼睛。



林逸深氣，握緊了袋的機。



窗的空依然湛藍，朵緩慢飄移。界起來那么正常。

7

除了那些處的熒綠文字。

6

除了空氣彌漫的、幾乎實質(zhì)化的恐懼。

5

林逸突然想起父母。他們他歲死于禍，留給他房、筆保險，和個遠法解答的問題：為什么那他們要臨改道，走那條從未走過的山路？

4

如他們還活著，怎么？



母親讓他保持冷靜。父親說：先觀察，再行動。



觀察。對，觀察。



林逸睜眼睛，迫已向校園的每個角落。他要到“懲罰演示”到底是什么。

0

什么都沒發(fā)生。

至，初的秒鐘，什么都沒發(fā)生。

然后，尖聲同從幾個地方響起。

節(jié)：批犧者

林逸到了。

就他正方的教學樓門，個穿著紅的生突然僵住了。她前秒還往門跑，秒就直挺挺地倒了去，像斷了的木偶。

沒有流血，沒有傷。她就那么倒地，眼睛睜得很，著空，瞳孔已經(jīng)散。

周圍的群了鍋。有沖過去想扶她，但剛碰到她的頸動脈就猛地縮回——“沒脈搏了！”

止她個。

林逸轉(zhuǎn)動，短短幾秒，到了至七個倒的。布校園的同角落，有男有，有學生有教工。他們唯的同點是：倒前都拿著機或板，屏幕是《末碼》的登錄界面。

而他們都選擇了……拒絕登錄？

林逸猛地向已的機。倒計還繼續(xù)：04:...04:...

拒絕登錄就死。系統(tǒng)用殘酷的方式證明了這是玩笑。

“他們死了……”張濤的聲音從身后來，帶著哭腔，“林逸，他們的死了……我到王師倒了，教英語的王師……”

林逸認得王師。個總愛穿碎花裙子的年，說話溫柔，去年還指導過他參加英語演講比。

她躺號教學樓前的臺階，身旁散落著沓教案。

懲罰演示結(jié)束

廣播再次響起，機械聲穩(wěn)得像播報氣預報：

演示對象：7,4

功登錄率升：.7%

七八。

球范圍，就剛才的秒，有將近八因為拒絕登錄而死亡。

林逸感到陣惡。他扶住窗臺，深呼，迫已冷靜。數(shù)字。他需要關(guān)注數(shù)字。七八這個數(shù)字很重要——是整數(shù)，說明是確統(tǒng)計；秒球同步執(zhí)行，說明系統(tǒng)有實監(jiān)控每個個的能力。

還有“功登錄率升.7%”——系統(tǒng)收集數(shù)據(jù)，調(diào)整策略。這是次的恐怖襲擊，而是個……正進行的項目。

倒計：0:45...0:44...

機房，有始作腦。屏幕，登錄界面方出了兩個按鈕：

確認登錄

拒絕登錄

紅的“拒絕”按鈕閃爍，像警告，又像誘惑。

“能點拒絕……”李教授的聲音嘶啞，“家都到了，點拒絕死。”

“但點確認呢？”個男生顫聲問，“點了之后發(fā)生什么？萬進去也是死呢？”

沒有知道答案。

林逸坐回已的位置。屏幕，那兩個按鈕并排而立。他的碼覺還運轉(zhuǎn)，他能到按鈕背后的數(shù)據(jù)調(diào)用鏈——確認登錄觸發(fā)個驗證協(xié)議，向某個服務(wù)器發(fā)身份信息；拒絕登錄則活剛才那種“腦功能終止”程序。

沒有條路。

倒計：0:0...0:0...

窗，更多的倒了。是系統(tǒng)懲罰，而是恐慌引發(fā)的臟病、哮喘、踩踏。校園已經(jīng)有始組織秩序，但效有限。這個界鐘從常態(tài)墜入了瘋狂。

林逸閉眼睛。

他想起了很多事。想起父母葬禮那的雨，想起姑母把他接走說的“以后要堅”，想起已為什么選擇計算機專業(yè)——因為碼是可控的，是邏輯的，是有明確因關(guān)系的。

像實，實總是充滿意和可知。

但，碼和實重疊了。

倒計后鐘

廣播響起，這是后牒。

林逸睜眼睛。他的指懸鍵盤方，顫。

理智告訴他應(yīng)該等待，應(yīng)該觀察更多信息，應(yīng)該尋找漏洞——就像他調(diào)試程序總是先找g樣。

但間夠了。

倒計：00:45...00:44...

張濤已經(jīng)點了確認。他癱椅子，臉慘，嘴反復念叨：“我想死我想死我想死……”

越來越多的點了確認。屏幕彈出新的界面：創(chuàng)建角，選擇業(yè)，新引導……

他們進入了那個所謂的“游戲”。

倒計：00:0...00:...

林逸的碼覺捕捉到了個新的數(shù)據(jù)流。確認登錄按鈕的底層，有個異常的參數(shù)——個應(yīng)該出驗證協(xié)議的進字符串：0x7F454C46。

這個字符串他很悉。

那是ELF文件的魔數(shù)。可執(zhí)行文件的頭部標識。

但為什么個登錄按鈕的驗證協(xié)議，嵌入可執(zhí)行文件？

除非……點擊按鈕只是登錄，而是載并運行某個程序到本地設(shè)備。

倒計：00:0...00:0...

林逸的腦飛速運轉(zhuǎn)。如他能程序運行前注入段碼，如能劫持那個可執(zhí)行文件的加載過程，如能……

間夠了。

00:05...00:04...

他須決定。

00:0...00:0...

林逸的指按。

是確認，也是拒絕。

他鍵盤輸入了行命令——個注入的調(diào)試指令，用了他剛才發(fā)的協(xié)議漏洞。他知道這行命令引發(fā)什么后，但總比被動選擇要。

00:0...00:00...

屏幕瞬間屏。

然后，行新的文字浮，是熒綠，而是刺目的猩紅：

異常訪問檢測

用戶：林逸（ID未配）

行為：協(xié)議層注入嘗試

狀態(tài)：析...

林逸的跳漏了拍。

他失敗了？還是……

文字再次變化：

析完

漏洞確認：協(xié)議棧溢出漏洞（0y）

獎勵：殊權(quán)限‘碼覺’化

懲罰：新難度升00%

歡迎來到《末碼》，漏洞獵

你的游戲，始

屏幕徹底了去。

林逸后聽到的，是機房此起彼伏的尖聲——是恐懼，而是痛苦。

然后，他的意識沉入了邊的暗。