精彩片段
初升的期是孟靜討厭的個(gè)暑,它比往年的期都要漫長,盡的炎熱與煩悶像是怎么也到頭。小說《青檸汽泡水》“清風(fēng)為你”的作品之一,孟靜孟軒是書中的主要人物。全文精彩選節(jié):初升高的假期是孟靜最討厭的一個(gè)暑假,它比往年的假期都要漫長,無盡的炎熱與煩悶像是怎么也看不到頭。在那個(gè)夏天,孟靜失去了從小撫養(yǎng)她的奶奶,從一個(gè)貧瘠的連公交車都沒有的小鎮(zhèn)搬到了城里,同兩個(gè)除了過年時(shí)偶爾見上一面總共加起來不過十幾面的人住進(jìn)了同一個(gè)筒子樓。她依稀記得在那個(gè)不太隔音的小房間里,孟軒稚嫩的聲音帶著令人難堪的天真:“媽媽,那個(gè)姐姐還要在我們家住多久?”“她以后就跟我們住一起了。”那一年,孟靜...
那個(gè)夏,孟靜失去了從撫養(yǎng)她的奶奶,從個(gè)貧瘠的連公交都沒有的鎮(zhèn)搬到了城,同兩個(gè)除了過年偶爾見面總加起來過幾面的住進(jìn)了同個(gè)筒子樓。
她依稀記得那個(gè)太隔音的房間,孟軒稚的聲音帶著令難堪的:“媽媽,那個(gè)姐姐還要我們家住多?”
“她以后就跟我們住起了。”
那年,孟靜的生像是被打碎的玻璃杯迎來與地的覆滅。
難堪沉默察言觀與裝瞎是孟靜那年暑干的多的事。
幼奶奶就同她說過母親重男輕,然把她留鎮(zhèn)卻親接孟軒學(xué)輔導(dǎo)他的功課。
她讀學(xué)初學(xué)校都是找的離家近價(jià)格便宜的,而孟軒的學(xué)校是兩費(fèi)費(fèi)力請(qǐng)了幫忙托了關(guān)系才獲得的名額,為此了證明遷了戶籍。
所以住進(jìn)來前,孟靜就己經(jīng)了被母親喜歡的準(zhǔn)備,可當(dāng)父親領(lǐng)著她著包包從站出來,打量的目光和蹙的眉還是地刺痛了她。
孟靜知道是是因?yàn)榱藗€(gè)悉的地方的緣故,她總覺得己變得敏感了很多,以前意的目光眼,如今都引起她的胡思想。
處理完奶奶的喪事,父親就去了地打工,整個(gè)暑孟靜都窩房間,只有廁所和飯出去。
偶爾廁所見兩廚房鼓著腮幫子她只當(dāng)沒見。
偶爾聽見母親數(shù)落她夠陽光出屋去運(yùn)動(dòng),宅家跟頭豬樣,她也只當(dāng)沒聽見。
那個(gè)暑聰明伶俐的孟靜消失了,只留了個(gè)“啞巴”孟靜和“聾子”孟靜。
眾所厭惡的學(xué),卻是她掰著指期待的光。
初次見到沈常君,便是學(xué)那。
她斷的乘坐轉(zhuǎn)站花費(fèi)了整整兩個(gè)才將地圖顯示鐘的路弄清。
半是對(duì)江城的悉,半是對(duì)公交的悉。
等她背著書包進(jìn)入江城校園,整個(gè)又熱又累,很是狽。
輛漆的轎靜靜地停校園門的停場(chǎng),因著奇孟靜抬眸了眼。
孟靜想到,這眼讓她記那么。
青春靚麗的,干凈陽光的年,嘰嘰喳喳打鬧著從轎來,漂亮的像是她鎮(zhèn)到的雜志封面的模。
她很收回目光,余光卻止住的朝那。
對(duì)夫妻笑吟吟的著兩打鬧,各著兩的包。
孟靜能清楚的聽見她們的對(duì)話。
“常君后跟姐姐個(gè)學(xué)校學(xué)了,可得保護(hù)姐姐。”
“她那么悍還需要我保護(hù)?”
“你說什么呢?
沈常君!!!”
“我說我親愛的姐姐,我絕對(duì)你忠誠的騎士。”
“惡。”
“……”帶著幼稚的拌嘴,卻莫名聽的孟靜鼻子酸,她像是只溝的鼠,默默窺探著別的。
江城很,比孟靜初的園區(qū)倍,光是場(chǎng)就的讓眼腿軟。
孟靜邊悉著校園境邊問路,就走出場(chǎng),她聽見了來多方位的“!”
那聲音遠(yuǎn)近都有,孟靜扭頭,見個(gè)半空之朝她的方位砸來,明只要她挪腳就可以躲避的,但也許是那瞬間的慌失讓腦法判斷。
她像是被定住般,法動(dòng)彈,唯的反應(yīng)是伸出抱住了腦袋。
片刻后耳邊來驚呼聲,她從臂探出頭只見片潔凈的。
過來撿球的男生意思地問:“兄弟你沒事吧?”
沈常君了的紅痕搖搖頭,語氣冷淡:“你們踢球注意點(diǎn)。”
那點(diǎn)點(diǎn)頭撿著球就走,忽略了旁差點(diǎn)被砸到的孟靜。
孟靜見沈欣瑤面愉地說他沖動(dòng)要拽著他去醫(yī)務(wù)室。
年擺擺,的紅痕明顯:“哪有那么嬌氣。”
他轉(zhuǎn)過身著孟靜:“嚇到你了嗎?”
孟靜意識(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,就見沈欣瑤從沈常君身后探出腦袋道:“瞧你樣子也是今來報(bào)到的新生?
正我也要帶著我弟去報(bào)到要起?”
“可以嗎?”
沈欣瑤來的挽著孟靜的道:“當(dāng)然可以,多更熱鬧嘛!”
其實(shí)并,多了個(gè),但路講話的還是只有沈欣瑤。
有沈欣瑤這個(gè)學(xué)姐帶路路順很多。
知道算算種緣,她與沈常君到了同個(gè)班。
領(lǐng)了教材書本,孟靜正式啟了己的生活。
只有悉的候斯文,師也是同理。
孟靜倒是意師是溫柔還是嚴(yán)厲,她意的是己的績。
江城比縣城的多,縣城的名到了江城便奇泯然眾了。
的落差孟靜緩了長段間,當(dāng)次月考績來,她著那班級(jí),年級(jí)的名次險(xiǎn)些哭出來。
她從學(xué)到初首都是,班級(jí),年級(jí),聯(lián)考都是縣。
像是到了個(gè)陌生的地界,己引以為傲的西變得文值般。
身側(cè)的林陽將腦袋從睡夢(mèng)抬起,著她盯著試卷發(fā)怔的模樣莫名升起了股同病相憐的緒。
“我考了多。”
他從桌拿起績打眼,這瞳孔都了。
“是,你考這么你傷感什么?”
孟靜默默拿過績悶聲道:“還夠。”
林陽撇嘴:“凡爾。”
孟靜抿唇,沒同他繼續(xù)說,她默默撇過頭,目光落坐排窗的沈常君身。
他穿著潔的襯衫,面的顆沒扣,帶著腕表的臂拿著鋼筆本子寫著什么,另只輕輕的抵著腦袋。
窗的陽光給他周身鍍了層光,孟靜泛著的苦澀,連她己都說清,這種對(duì)沈常君意識(shí)的意到底是因?yàn)橄矚g,還是因?yàn)榱w慕。
……“英語作業(yè)借我抄抄,班要檢查”林陽吊兒郎當(dāng)?shù)纳熘鴳醒Z氣散漫,被壓的凌的發(fā)絲每根囂著張揚(yáng)。
孟靜聞言頭都沒抬從抽屜掏出作業(yè)遞給他。
林陽咬筆蓋了身側(cè)的孩含糊道:“你格還蠻的。”
孟靜:“什么?”
林陽笑著搖頭:“沒什么。”
孟靜去追問,她默默著的教材,認(rèn)地著例題解析。
周遭的打鬧聲似乎被她隔絕了般,林陽著那頭皮發(fā)麻的文字只覺得佩服。
他隨抄了幾個(gè)答案,將作業(yè)還給孟靜。
孟靜著那同己答案完樣的答案懵了瞬,她指著那作業(yè)本問:“你這抄的意義哪?”
林陽理首氣壯:“班知道我沒那么聰明,對(duì)太多那眼就出來是抄的了。”
“那你這跟己有什么區(qū)別?”
“能夠準(zhǔn)避正確答案啊!”
林陽甚意地?cái)[擺繼續(xù)悶頭睡覺。
孟靜見狀也沒繼續(xù)說什么,繼續(xù)低頭著己的書。
學(xué)后,她獨(dú)背著的書包學(xué)校面等公交。