小說《和竹馬分手后不在回頭他后悔極了》“喜歡金絲鼠的阿停道”的作品之一，秦博遠顧言澤是書中的主要人物。全文精彩選節(jié)：九月的風帶著夏末的余溫，吹過明德中學的梧桐大道，卷起幾片泛黃的葉子，打著旋兒落在邵語的腳邊。她攥著書包帶的手指微微泛白，看著眼前熟悉又陌生的少年，喉間像是堵了團棉花，連呼吸都帶著澀意。秦博遠就站在不遠處的梧桐樹下，白色校服襯衫的袖口挽著，露出線條流暢的小臂，額前的碎發(fā)被風吹得微微晃動，遮住了他眼底的情緒。他是明德中學的“風云人物”，不僅成績常年穩(wěn)居年級第一，還是校籃球隊的隊長，走到哪里都能引來一群...

深秋的明學，梧桐葉己落得滿地，踩去沙沙作響，像是訴說著季節(jié)的更迭，也像是見證著邵語與秦遠之間徹底偏離的軌跡。

邵語徹底卸了“秦遠竹”的標簽后，整個像是掙脫了束縛的飛鳥，愈發(fā)鮮活起來。

她將所有力都入到學習，課堂，她總是坐排，眼專注地盯著板，的筆停筆記本記錄著重點；課后，她要么泡圖書館，要么留教室刷題，遇到懂的問題，就主動找?guī)熣埥蹋蚴呛屯瑢W討論。

次月考績出來，整個年級都為之驚訝——邵語從之前的年級二名，躍沖到了年級名，僅次于常年霸占榜首的秦遠。

班主班課意表揚了她，笑著說：“邵語這段間的進步家有目睹，這就是努力的，家要多向她學習。”

臺響起熱烈的掌聲，邵語站起身，鞠躬，臉露出了信的笑容。

她的目光經意間掃過教室后排的秦遠，卻只是匆匆瞥，便收回了，沒有絲毫停留。

而秦遠，著榜邵語的名字，像是被什么西揪了。

以前，邵語的績雖然錯，卻始終他身后，像是他的子，可，她卻步步靠近他，甚至有了越他的趨勢。

更讓他難受的是，邵語的進步，是徹底離他之后實的。

他想起以前，邵語總是拿著難題來找他請教，他卻常常因為要去訓練，或是覺得題目太簡，草草敷衍幾句；想起邵語熬幫他整理的錯題本，他隨邊，甚至沒認過幾眼。

那些被他忽的細節(jié)，此刻浮腦，讓他泛起陣陣酸澀。

除了學習，邵語還加入了學校的文學社。

她從就喜歡寫作，以前因為要陪著秦遠訓練、復習，總是沒間己喜歡的事，，她終于可以盡入到文學的界。

文學社的活動很，每周都組織讀書享、寫作交流，邵語面認識了很多志同道合的朋友，其，和她關系的是文學社的社長，二的學長顧言澤。

顧言澤是個溫潤如的男生，僅文筆，格也很溫和。

他很欣賞邵語的寫作才，經常指導她寫作，還把她的文章推薦到學校的校刊發(fā)表。

次到己的文章印校刊，邵語得像個孩子，拿著校刊和文學社的朋友們享，笑容明得讓移眼。

這幕，恰被路過的秦遠到了。

他站遠處的走廊，著邵語和顧言澤相談甚歡，著她臉燦爛的笑容，次涌起烈的嫉妒。

他以前從未覺得，邵語有這么多朋友，笑得這么，更從未想過，邵語的界，除了他，還能有別的存。

他忍住走前，打斷了他們的談話：“邵語，你過來，我有話跟你說。”

邵語到他，臉的笑容淡了來，語氣靜地說：“秦同學，我和學長討論文章，如你沒什么重要的事，就等我忙完再說吧。”

“我有重要的事。”

秦遠的語氣帶著幾容拒絕，眼緊緊盯著邵語，“你須跟我走。”

顧言澤出了兩之間的尷尬，主動說道：“邵語，你先跟秦同學去忙吧，我們的討論次再繼續(xù)。”

邵語奈，只能跟著秦遠走到走廊的拐角處。

她停腳步，轉過身，著秦遠：“秦同學，你到底有什么事？”

“你為什么要加入文學社？”

秦遠的語氣帶著幾質問，“你以前從來把間浪費這些沒用的事，你應該把力學習，我們還要起考同所學。”

邵語聞言，忍住笑了，只是笑容帶著幾嘲諷：“秦遠，你是是搞錯了？

我們己經了，我什么，需要向你匯報，也需要經過你的同意。

還有，文學社是沒用的事，這是我喜歡的事，我愿意把間花面。

至于考學，我考我己理想的學，而是你的理想學。”

“你就這么想擺脫我？”

秦遠的陣刺痛，語氣也變得動起來，“以前你是這樣的，你以前總是圍著我轉，什么都聽我的，你怎么變這樣了？”

“我變這樣，難道是拜你所賜嗎？”

邵語的眼冷了來，“以前我圍著你轉，是因為我喜歡你，我愿意為你付出。

可你呢？

你把我的喜歡當理所當然，把我的付出當事，從來沒有乎過我。

我喜歡你了，想再圍著你轉了，難道行嗎？”

“我沒有乎你！”

秦遠立刻反駁道，“我之前努力學習、練籃球，都是為了我們的未來，我以為你能明我的意。”

“你的意？

你的意就是讓我等你，讓我委屈己，讓我把你的事當唯的事嗎？”

邵語的聲音忍住了幾，“秦遠，你從來都沒有正理解過我。

你所謂的未來，只有你的規(guī)劃，沒有我的想法。

這樣的未來，我想要。”

說完，邵語再他，轉身就走。

這次，她的腳步堅定，沒有絲毫猶豫。

秦遠站原地，著邵語的背，的委屈和憤怒漸漸消散，取而之的是深深的后悔。

他次意識到，己以前的錯了，錯得很離譜。

他以為邵語遠他身邊，以為她遠包容他的忽和，可他忘了，再深厚的感，也經起次次的傷害；再堅定的喜歡，也次次的委屈消磨殆盡。

他想起以前邵語給他帶的早餐，想起她幫他整理的錯題本，想起她他比失安慰他的樣子，想起她他生準備的禮物……那些被他忽略的細節(jié)，此刻都變了鋒的刀子，扎他的。

他始瘋狂地想念邵語，想念她圍著他轉的樣子，想念她對他笑的樣子，想念她為他付出的切。

他甚至始后悔，后悔己當初沒有珍惜邵語，后悔己沒有早點意識到她的重要。

接來的子，秦遠變得更加焉。

訓練，他總是走，幾次差點受傷；學習，他著課本，腦卻是邵語的身，根本法集注意力。

二次月考，他雖然依舊是年級，可績卻比次降了，而邵語，則穩(wěn)定年級名，距離他越來越近。

他始想盡辦法接近邵語，早，他意早起，邵語家樓等她，想和她起學，可邵語到他，只是淡淡說了句“用了”，就轉身坐了同學的行；課間，他拿著難題去找邵語請教，可邵語卻告訴他：“你可以問師，或者問其他同學，我要忙文學社的事。”

；學，他想跟著邵語起回家，可邵語總是和文學社的朋友起走，根本給她獨相處的機。

每次被拒絕，秦遠的就多后悔。

他知道，邵語是的再回頭了，可他卻愿意棄。

他始反思己以前的行為，始學著去理解邵語的想法，始嘗試些以前從來的事——他主動幫同學解答難題，訓練結束后，去圖書館書，留意文學社的活動，只是為了能多到邵語幾眼。

而邵語，對于秦遠的改變，絲毫沒有意。

她依舊按照己的節(jié)奏生活著，學習、寫作、和朋友相處，子過得充實而。

她知道秦遠后悔，可那又怎樣？

她己經受過太多委屈，己經徹底了那段感，再因為他的后悔，而回頭了。