廣志出生后，今年己經5歲，此期間，家發生了地覆的變化，家己經從山溝搬到了城居住，原先的煤礦，也因為位改革，己停止生產，爺爺也己經退休，爸爸前兩年，了眼角膜，力從原先點也見，變了的0.5力，廣志也己經年級啦。

可知道為什么，更的烏，己經悄然的籠罩秦家的。

仿佛冥冥之有定數。

我歲的那年，我進入了完就讀年級，比我半歲的堂妹，卻因為課堂試課，哭鬧己，被師勸回，只能就讀于學前班，而我踏入了完的門。

讀書期間，爺爺每都按接我們學，每次都是我們學后，他則是學校與其他同孩子學的年，學校的某個角落打牌聊，等待學，子也算安穩。

這是課堂的某; 秦廣志，你給我站起來，你寫的是什么玩意。

我給家兩節課，用來寫作文，你半就寫完了？

你這么厲害呢，你己，你寫的字，你能懂，你給我重新寫！！！

語文師毫猶豫的把我的作文，撕了重新寫，我帶著懊悔的去把我的作文本拿來，來后我趴桌，奮奮己，怎么家寫的就是，我寫的就行哦。

我了眼我的字，吧，確實有點難以懂，哎，我也想寫呀，可字的難寫哦。

課鈴這響起，語文師出意的說，沒寫完能出去。

他轉身就走了，（像定了某種決。。）哎難搞哦。

我暗暗嘆息。

隔壁同桌問我，你怎么寫啊，等寫出來，你肯定被罰。

我的同桌他扎著長長的尾辮，帶著個眼鏡，笑起來兩個酒窩格明顯。

（我們暫且他敏吧。

年頭遠，兒的記憶有些模糊。

）敏笑著著我，你還災禍哦。

我等寫出來就賴你。

敏切的聲，你寫出來，怎么能怪我哦。

我笑嘻嘻的著敏，敏如把你的作文借我抄抄唄，我保證只借鑒，到候我請你辣條。

敏 有點饞，的？

那肯定 我保證。

我寫完了，等給你。

我興的點點頭。

桌趴了，敏終于寫完了，把作文拿給我后，我除二，首接寫收工。

學鈴聲響起，我把作文給了師拿去，師了半，秦廣志，你給我去墻角蹲步去，你這個字你怕是改過來了，我也要求你寫多，你給我筆劃慢慢寫行嗎？

那字你己能明。

去蹲著去。

哎，苦逼的我。

蹲了，我爺來了，我也學那么了沒見我到教室尋我來了。

見我蹲著步，師正作文呢，我爺概就有數了。

誒，劉師，您辛苦了，我們家廣志是讓您費了。

誒他爺。

你也管管他，他家練練字了，你他寫的字，那是龍飛鳳舞的，年紀就寫草書了。

像個字懂都。

明明理解師。

我回去肯定給他課，讓他學校給您惹事，您是是讓他先回家，這等就了，我們家遠，等走呢。

行吧 您領回去吧 回去可定他練字，再這樣 后期可的難掰回來了。