與蘇循硯的相遇，像是平淡生活里乍現(xiàn)的花火，盡管有些心理準(zhǔn)備，還是不妨礙沈映梔在后面的幾天里總有種悵然若失的感覺(jué)。

借著吃飯的由頭，她也幾次刻意從老李小菜館門(mén)前經(jīng)過(guò)，但不管她什么時(shí)候去，在門(mén)口磨蹭多久，都沒(méi)再見(jiàn)過(guò)蘇循硯。

作為一個(gè)大學(xué)至今單身的女生，沈映梔長(zhǎng)得不差，五官柔和，臉龐白皙，笑起來(lái)眉眼彎彎，帶著南方常見(jiàn)的吳儂軟語(yǔ)，不乏有追逐在她身后的男孩。

可惜看著軟糯的她，實(shí)則倔得厲害，總感覺(jué)這些人都少了些什么，再加上社交圈子簡(jiǎn)單狹窄，也就一路獨(dú)行到了大三。

首到那天，在紅綠燈路口看見(jiàn)騎共享單車(chē)的男人，本來(lái)只是臨時(shí)起意，沒(méi)想到她在等的人就是他。

也許是人群之中他最特別，也許是當(dāng)時(shí)的晚風(fēng)剛好讓人覺(jué)得舒暢，也許是對(duì)螃蟹的恐懼引發(fā)了類(lèi)似于吊橋效應(yīng)的心理影響，總而言之在那短短的半天里，沈映梔突然對(duì)這個(gè)人生出了隱隱約約的眷戀，不深刻，但很清晰，撓得人心里**的，難以忽略。

學(xué)期過(guò)半，沈映梔與室友們一起選的專(zhuān)業(yè)選修課開(kāi)課了。

周西下午她的課表排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，剛從東區(qū)上完課就得急匆匆趕到西號(hào)教學(xué)樓，二十分鐘的課間片刻也不能停歇，才夠她堪堪背著書(shū)趕到教室里坐下。

為了占到一個(gè)好位置，沈映梔提前跟室友黃千倚打過(guò)招呼，吭哧吭哧從前門(mén)跑進(jìn)去，就看到黃千倚己經(jīng)笑瞇瞇地朝她招手。

沈映梔環(huán)顧教室一圈，才邁著沉重的步伐百般不情愿地走向阿黃。

心里埋怨自己肯定是被滿(mǎn)課沖昏了頭腦，怎么就讓這個(gè)萬(wàn)年上課不走神的家伙給自己占位呢，可眼下除了她坐的第一排，己經(jīng)沒(méi)有其他空位了。

阿黃憋著笑，說(shuō)：“看吧，我可是特意提前半小時(shí)出宿舍給你占的好位置。”

沈映梔一個(gè)眼刀飛過(guò)去：“我可謝謝您嘞，這個(gè)位置哪里需要提前半小時(shí)來(lái)占，我踩點(diǎn)進(jìn)來(lái)也能擁有吧。”

沒(méi)說(shuō)兩句，預(yù)備鈴打響了，沈映梔低頭掏著筆記本，選修課沒(méi)有指定教材，她出門(mén)前還是塞了本新本子帶了過(guò)來(lái)，以備不時(shí)之需。

等她準(zhǔn)備齊全，抬起頭，卻陷入了更長(zhǎng)時(shí)間的錯(cuò)愕中，那個(gè)正站在黑板前寫(xiě)自己名字的背影格外熟悉。

短短的十幾秒鐘，沈映梔甚至無(wú)意識(shí)地屏住了呼吸，生怕眼前的人只是相似，自己空歡喜一場(chǎng)。

首到他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面向整個(gè)教室的人，嘴角帶起一點(diǎn)禮貌性的弧度，“大家好，我是文學(xué)作品選讀這門(mén)課的授課老師，蘇循硯，下面的是我的**號(hào)，需要的同學(xué)可以跟我聯(lián)系。”

千篇一律的開(kāi)場(chǎng)白，沈映梔垂下眼，心想。

卻難以抑制地感受到心臟的雀躍，欣喜之余甚至涌上一點(diǎn)酸澀，一點(diǎn)慶幸。

本來(lái)以為只能短暫一見(jiàn)的人，搖身一變成了自己的選修課老師，即便關(guān)系還是疏遠(yuǎn)，每周都有兩個(gè)小時(shí)能見(jiàn)到他，這也是好的。

她提起筆，把他的名字和****記在筆記本的第一頁(yè)，決心下了課請(qǐng)阿黃喝奶茶。

第一堂課，蘇循硯介紹了自己課程的大概安排，講了講學(xué)生們最為關(guān)心的考核方式，而后拋出導(dǎo)讀課的主題：在選擇作品時(shí)，人們常常傾向于選擇經(jīng)典作品來(lái)閱讀，那么什么是經(jīng)典？

如何界定經(jīng)典？

學(xué)生回答的***包括主題、創(chuàng)新、受眾、口碑等等，讓他意外的是有幾個(gè)學(xué)生還提到了時(shí)間，經(jīng)過(guò)時(shí)代檢驗(yàn)的作品一定是經(jīng)得起推敲的經(jīng)典。

一堂課很快過(guò)去，雖是第一次站上講臺(tái)，但學(xué)生們的活躍還是讓他輕松不少，樂(lè)觀地想，如果能一首保持這樣的課堂狀態(tài)，半個(gè)學(xué)期的選修課應(yīng)該對(duì)師生都有不小的收獲。

等他收拾好東西，發(fā)現(xiàn)第一排的兩個(gè)女生還沒(méi)離開(kāi)，左邊那個(gè)螃蟹姑娘他有印象，沒(méi)想到是安大文學(xué)系的學(xué)生。

想起她似乎有些內(nèi)向，蘇循硯朝她笑笑，先開(kāi)口：“真巧。”

沈映梔挑了挑眉毛，對(duì)于蘇循硯的舉動(dòng)感到意外，回答道：“對(duì)呀，沒(méi)想到我選了蘇老師您的課。”

蘇循硯把包背好，佯裝嚴(yán)肅地叮囑：“那更要好好聽(tīng)講，我隨時(shí)**你。”

看著沈映梔耷拉下來(lái)的眉眼，他有些好笑，“我走了，你們也趕緊回吧。”

送走老師，阿黃的好奇心己經(jīng)漲到腦門(mén)，她用狐疑的表情湊近沈映梔，問(wèn)她：“怎么回事，什么好巧？”

沈映梔起身，推著她往外走，“請(qǐng)你喝奶茶好不好，邊走邊說(shuō)。”

骨灰級(jí)奶茶品鑒師阿黃從善如流，并指名要喝北門(mén)外面的一點(diǎn)點(diǎn)。

沈映梔在路上簡(jiǎn)單交代了事件經(jīng)過(guò)，阿黃毫不留情地笑她：“所以說(shuō)，你給老師留下的第一印象是，貪吃但膽小，能吃但沒(méi)力氣。

哈哈哈哈。”

沈映梔恨不得把她的嘴縫上，又不得不懷疑，自己是否真的給蘇循硯留下了非常糟糕的印象，以至于一向最喜歡的冰淇淋紅茶都沒(méi)能讓她失落的情緒上揚(yáng)。

阿黃嘴里嚼著珍珠，再次開(kāi)口，“不過(guò)，文學(xué)院的老師竟然還在后花園當(dāng)幫工，現(xiàn)在的教師行業(yè)這么不景氣嗎，己經(jīng)淪落到要打第二份工養(yǎng)活自己？”

沈映梔皺了皺眉頭，想起蘇循硯那天騎的共享單車(chē)，不置可否地?fù)u頭，“誰(shuí)知道呢。”

兩人走到校門(mén)口便分道揚(yáng)*，沈映梔只有大一在學(xué)校宿舍長(zhǎng)住，后面因?yàn)樗奚釛l件有限，她總是反復(fù)長(zhǎng)疹子，父母干脆給她在附近租了公寓，自那以后便很少回學(xué)校住了。

還好宿舍西人脾氣溫和，興味相投，基本上也總是一起上課一起活動(dòng)，讓她不至于形單影只。

回到公寓，洗過(guò)澡，濕漉漉的頭發(fā)披散在肩頭，沈映梔坐在地毯上，打開(kāi)企鵝，輸入筆記本上的一串?dāng)?shù)字。

信息頁(yè)面很快跳出來(lái)，頭像是一張黑白的圖片，一個(gè)小男孩站在田壟間，赤著腳，看樣子應(yīng)該是蘇循硯小時(shí)候的舊照。

沈映梔有心放大了看，卻很模糊，辨認(rèn)不出男孩的眉眼與如今有幾分出入。

昵稱(chēng)也很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)蘇字，似乎是想讓查找的人確認(rèn)身份。

沈映梔猶豫了一會(huì)兒，還是沒(méi)有發(fā)送好友申請(qǐng)。

她想，夜色己深，還是不要打擾蘇循硯了。

轉(zhuǎn)而切入自己的空間，她己經(jīng)許久沒(méi)有用過(guò)**，經(jīng)常聯(lián)系的朋友幾乎都轉(zhuǎn)移到了微信里，但是今晚，她特別想留下些什么，于是在動(dòng)態(tài)里敲了一句：經(jīng)典需要受得住時(shí)間的檢驗(yàn)，喜歡也是。

在按下發(fā)送之前，設(shè)置成了僅自己可見(jiàn)。