下課的鈴聲還沒完全消散，教室里己經響起此起彼伏的討論聲，有人湊在一起對答案，有人跑出去接水，唯有林晚星的課桌旁，安靜得只剩下筆尖劃過紙頁的聲音。

她對著江嶼的筆記本，一筆一劃地補著漏記的 “古詩鑒賞模板”，偶爾遇到看不懂的標注，就輕輕戳一下旁邊的江嶼。

他總能立刻停下手里的筆，轉頭用眼神詢問，耐心得像在拆解一道復雜的數學題。

“這個‘借物喻人’和‘托物言志’，我總分不清。”

林晚星指著筆記本上的藍色字跡，聲音放得很輕，怕打擾到周圍的同學。

江嶼拿起筆，在草稿紙上畫了兩個簡單的示意圖：左邊畫了一支竹子，旁邊寫 “竹子 = 堅韌品格（托物言志）”；右邊畫了一只蜜蜂，旁邊寫 “蜜蜂 = 勤勞的人（借物喻人）”。

“這樣看是不是清楚點？”

他把草稿紙推給她，眼底帶著淺淺的笑意，“托物言志是把志向寄在物上，借物喻人是用物來比人。”

林晚星盯著草稿紙上的小畫，忍不住笑了：“原來還能這么記，我之前總死記硬背，過兩天就忘。”

她拿起筆，飛快地把示意圖抄在自己的筆記本上，還特意在竹子旁邊畫了個小小的笑臉。

江嶼看著她認真的樣子，嘴角也悄悄彎了彎。

他從書包里拿出一個透明的糖罐，打開后，一股淡淡的橘子味飄了出來。

他挑了一顆薄荷糖，輕輕放在林晚星的桌角：“補筆記累了吧，吃顆糖提提神。”

林晚星愣了一下，看著那顆橘色的糖，包裝紙上印著小小的太陽圖案，和他筆記本里的風格莫名很像。

“謝謝。”

她拿起糖，指尖碰到糖紙，有點涼，心里卻暖暖的。

“我看你剛才記筆記的時候，總揉眼睛。”

江嶼收回手，繼續抄自己的筆記，聲音很輕，“薄荷糖能讓人清醒點，要是還困，我這里還有咖啡糖。”

林晚星剝開糖紙，把糖放進嘴里，橘子的甜混合著薄荷的涼，瞬間驅散了剛才的疲憊。

她偷偷看了一眼江嶼，他正低頭寫字，陽光落在他的睫毛上，投下淡淡的陰影，看起來格外認真。

補完筆記時，上課鈴剛好響了。

這節是數學課，林晚星的強項，她聽得格外專注，偶爾轉頭看江嶼，發現他正對著一道函數題皺眉，手指在草稿紙上反復演算。

原來語文課代表也有不擅長的科目。

林晚星心里偷偷想，等下課后，要不要幫他講講這道題？

數學課下課，林晚星剛想開口，就看到江嶼拿起她的語文筆記本，翻到剛才補筆記的那一頁。

“這里的‘以樂景襯哀情’，你漏了一個例子。”

他指著空白處，拿起筆，寫下 “‘映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音’—— 碧草黃鸝是樂景，襯***的寂寥”。

寫完后，他又在旁邊畫了個小小的音符，抬頭對林晚星說：“下次記例子的時候，可以聯想詩句里的畫面，記得更牢。”

林晚星看著筆記本上的音符，心里像被什么東西輕輕撞了一下。

她連忙點頭：“我記住了，謝謝你。

對了，剛才數學課那道函數題，你是不是沒弄懂？

我可以幫你講講。”

江嶼愣了一下，隨即笑了：“好啊，那我可要麻煩你了，數學學霸。”

“才不是學霸呢。”

林晚星臉紅了，連忙拿起數學課本，開始給他講題。

她講得很認真，把復雜的步驟拆成簡單的部分，偶爾抬頭看江嶼，發現他聽得很專注，眼神里帶著認可。

夕陽透過窗戶，落在兩人的課本上，把字跡染得格外清晰。

放學收拾書包時，江嶼突然想起什么，對林晚星說：“明天早讀要背《離騷》，挺難記的，我早上早點來，幫你劃重點吧？”

林晚星眼睛一亮：“真的嗎？

太好了！”

她想起剛才江嶼咳嗽時沙啞的聲音，又補充道，“那你明天要是沒吃早餐，我…… 我可以幫你帶一杯熱飲。”

江嶼愣了愣，隨即笑著點頭：“好啊，那我明天等你。”

回家的路上，林晚星想起江嶼的咳嗽，特意繞到便利店，挑了一盒溫潤的豆漿 —— 比牛奶更適合喉嚨不舒服的人。

她把豆漿放進書包最里面，心里悄悄期待著明天的早讀課，好像連腳步都輕快了幾分。

睡前整理書包時，她又翻出江嶼畫著示意圖的草稿紙，小心翼翼地夾進語文筆記本里，才滿意地合上了本子。