周三的早讀課是語文，蘇暖剛翻開古文筆記本，就發(fā)現(xiàn)鋼筆漏墨了。

深藍色的墨水從筆膽里滲出來，不僅沾了她的指尖，還在筆記本上暈開一**，剛好蓋住了昨天抄錄的《赤壁賦》注釋。

那是她花了整整一個晚自習整理的重點，每個虛詞的用法、每個典故的出處，都記得清清楚楚，下周就要模考，現(xiàn)在卻成了一片狼藉。

“糟了。”

蘇暖低低地嘆了口氣，從書包里拿出紙巾，小心翼翼地擦著筆記本上的墨跡。

可墨水己經(jīng)滲進了紙纖維里，越擦越臟，原本工整的字跡變得模糊不清，像蒙了一層霧。

她盯著那片狼藉，指尖輕輕摩挲著紙面，心里一陣委屈 —— 高三的時間多寶貴啊，重新整理又要花一晚上。

教室里的晨讀聲很響亮，同學們都在認真背誦古詩文，沒人注意到靠窗角落的蘇暖正懊惱地盯著筆記本。

她把臟掉的筆記本放進抽屜，趴在桌上，下巴抵著手臂，心里有點不是滋味。

就在這時，一個淺灰色的物體輕輕落在了她的桌角，帶著一點輕微的紙張摩擦聲。

蘇暖愣了一下，抬起頭，看到一本全新的筆記本 —— 封面是淺灰色的，沒有任何圖案，只有右下角印著一個小小的月亮 logo，摸起來很光滑，還帶著淡淡的油墨香。

她轉(zhuǎn)頭看向身后，只見陸時辭側(cè)身對著她，耳廓泛紅，手指緊攥著數(shù)學書邊緣，仿佛那書頁里藏著他未曾言說的秘密。

“這是…… 給我的？”

蘇暖輕聲問，聲音很輕，幾乎要被周圍的晨讀聲淹沒。

陸時辭沒有回頭，只是輕輕 “嗯” 了一聲，聲音低沉，帶著一點不易察覺的緊張。

他攥著數(shù)學書邊緣的手指微微發(fā)白，心跳如擂鼓，生怕她拒絕這份小心翼翼的好意。

—— 剛才看到她趴在桌上的樣子，他心里莫名的著急，趕緊從書包里拿出備用的筆記本。

這本筆記本是他昨天特意買的，本來想找機會送給她，沒想到今天剛好派上用場。

蘇暖拿起那本淺灰色的筆記本，指尖觸到光滑的封面，心里泛起一陣暖意。

她翻開第一頁，空白的紙張上沒有任何字跡，卻像是藏著一份說不出的溫柔。

“謝謝你。”

她再次輕聲道謝，這次聲音比剛才清晰了些，還帶著一點感激。

陸時辭還是沒有回頭，只是輕輕點了點頭，目光落在數(shù)學書上，可注意力卻全在身后 —— 他能感覺到蘇暖的目光落在自己的背上，那道目光很輕，卻像帶著溫度，讓他的耳尖更紅了。

他甚至能想象到，她拿著筆記本時的樣子，會不會喜歡這個顏色？

會不會發(fā)現(xiàn)自己的小心思？

早讀課結(jié)束后，蘇暖拿著舊筆記本，走到講臺前問語文老師能不能再復印一份課件。

老師看著她手里臟掉的筆記本，笑著點頭：“當然可以，你筆記記得這么認真，可不能讓墨水毀了。”

還特意多復印了一份，遞給她說：“這份給你，下次記得把鋼筆檢查好。”

蘇暖接過復印件，心里一陣感動，連聲道謝。

回到座位上，她翻開那本淺灰色的筆記本，在第一頁寫下自己的名字。

筆尖落在新紙上，觸感很順滑，比她之前的舊筆記本舒服多了。

她寫得很認真，每個筆畫都格外用力，像是在珍藏這份突如其來的溫暖。

第三節(jié)古文課上，老師抽查背誦《赤壁賦》。

蘇暖舉手站起來，背得很流利，聲音清晰，連最難記的 “*艫千里，旌旗蔽空” 都沒出錯。

老師滿意地點點頭，讓她坐下，還特意夸了一句：“蘇暖同學不僅背得熟，語氣也很有感情，大家要向她學習。”

坐下的瞬間，蘇暖感覺到身后傳來一道贊許的目光 —— 她不用回頭，就知道是陸時辭。

她的嘴角悄悄上揚，低頭翻開新筆記本，繼續(xù)認真地記著老師講的知識點。

陽光透過窗戶，落在筆記本上，淺灰色的封面泛著柔和的光，像陸時辭剛才那聲低沉的 “嗯”，帶著說不出的溫柔。

下課鈴響起時，蘇暖收拾好筆記本，準備去操場散步。

路過陸時辭的座位時，她停下腳步，想再說聲謝謝，卻看到他正低頭寫著什么，神情專注。

他的字跡是標準的楷書，筆畫有力，結(jié)構(gòu)勻稱，不像班里其他男生那樣潦草。

蘇暖猶豫了一下，還是輕輕走開了 —— 她怕打擾到他，也怕自己的道謝會讓氣氛變得尷尬。

她不知道的是，陸時辭看著她的背影，手里攥著另一本一模一樣的淺灰色筆記本。

那是他昨天買的兩本中的一本，本來想自己用，現(xiàn)在卻覺得，和她用一樣的筆記本，也是一種小小的靠近。

他翻開自己的筆記本，在第一頁寫下 “陸時辭” 三個字，然后又在旁邊畫了個小小的月亮，和蘇暖筆記本上的 logo 一模一樣。