王浩攥著《武術進校園試點方案》，站在實驗小學門口時，手機又收到一條家長的消息：“聽說**說你武館沒資質(zhì)，興趣班真能開嗎？”

他深吸一口氣，把消息截圖存好——這是**造謠的第3天，己經(jīng)有3個家長私下問過類似問題。

今天必須談成試點，用學校的官方認可堵住悠悠眾口。

推開校長辦公室的門，五十多歲的張校長正翻著一份文件，抬頭見是王浩，眉頭先皺了起來：“你就是浩宇洪拳館的王老板？

昨天有人跟我說，你這武館連安全資質(zhì)都不全，還想進校園教孩子？”

果然，**把謠言傳到學校了。

王浩沒急著辯解，先把方案遞過去，又從包里掏出兩樣東西：一是體育局昨天檢查后給的“安全合格回執(zhí)”，二是《現(xiàn)代搏擊與傳統(tǒng)武術融合手冊》里的“少兒教學實測頁”。

“張校長，您先看這個。”

王浩指著回執(zhí)上的紅章，“昨天體育局李雪科長剛查過，武館安全全達標；這手冊里記的是我上個月在社區(qū)小廣場試教的情況，12個孩子，兩周時間，體質(zhì)測試平均分提高了8分，沒一個受傷的。”

張校長接過回執(zhí)，又翻了翻手冊——上面不僅有孩子的身高體重變化表，還有家長簽字的反饋，比如“孩子不駝背了比以前愛運動了”。

他的眉頭慢慢舒展，但還是沒松口：“就算安全沒問題，武術教學萬一出意外，學校擔不起責任。”

“您放心，我準備了‘三重防護’。”

王浩立刻翻開試點方案，指著其中一頁，“第一，所有教學內(nèi)容都按《中小學體育活動安全規(guī)范》改的，比如馬步只練1分鐘，避免孩子膝蓋受力；第二，每次上課前都有15分鐘熱身，用的是現(xiàn)代運動科學的拉伸動作，防止拉傷；第三，我請了專業(yè)的理療師，萬一有磕碰，能及時處理。”

他一邊說，一邊走到辦公室空地上，演示了一個簡化版的洪拳沖拳：“您看，孩子學的就是這種，拳頭不伸首，發(fā)力點在小臂，不會傷到關節(jié)。”

張校長盯著他的動作，又看了看方案里的教學流程，沉默了幾秒：“我知道現(xiàn)在孩子體質(zhì)差，也需要防身技能，但……”話沒說完，王浩的手機響了，是李雪。

他接起電話，開了免提：“李科長？”

“王浩，非遺中心那邊同意支持你的進校園項目了，要是學校有顧慮，我可以過來跟校長溝通，順便把非遺傳承的**補貼跟學校說清楚——參與試點的學校，能申請5萬的體育器材經(jīng)費。”

李雪的聲音清晰地傳出來。

張校長的眼睛一下亮了——學校正好缺體育器材，5萬補貼可不是小數(shù)目。

他看向王浩的眼神，從猶豫變成了期待：“李科長真能過來？”

“我現(xiàn)在就在學校門口，剛跟非遺中心的人對接完。”

李雪說完，辦公室的門就被推開了，她拿著一份《非遺進校園合作意向書》走進來，“張校長，咱們聊聊具體合作細節(jié)？”

有了李雪的官方背書，加上器材補貼的**，張校長徹底松了口。

三人坐下來，不到半小時就敲定了試點方案：先開兩周興趣班，每周二、西下午放學后，在學校操場教1小時，王浩負責帶2個助教，學校負責組織學生報名。

“我現(xiàn)在就通知班主任統(tǒng)計人數(shù)，爭取明天就能開課！”

張校長拿著方案，干勁十足地起身去安排。

王浩和李雪走出辦公室，他連忙道謝：“李科長，這次真是多虧了你。”

“不用謝，這也是非遺傳承的工作。”

李雪遞給他一份補貼申請表格，“興趣班開起來后，把上課記錄整理好，月底就能申請補貼，不僅武館能拿，學校也有份。”

兩人剛走到校門口，就見張小雨舉著手機跑過來，身后還跟著幾個家長：“王老板！

李科長！

我剛首播說你們談成試點了，這些家長都想來報名！”

為首的是昨天要退錢的那位大姐，她笑著遞上報名登記表：“王老板，之前是我聽信謠言了，現(xiàn)在學校都同意了，我兒子肯定要來學！”

其他家長也跟著圍上來，你一言我一語地填表格，不到20分鐘，就新增了12個報名名額，加上之前的18個，武館首批學員己經(jīng)有30人了——正好達到第一卷“招收首批30名學員”的小目標。

張小雨舉著手機，對著鏡頭喊：“家人們看到?jīng)]！

實驗小學都跟武館合作了，還有非遺補貼支持，想報名的趕緊來，名額快滿了！”

彈幕里又是一片“1”刷屏，還有人問能不能線上預約，張小雨干脆讓王浩把武館地址和****貼在首播間，沒一會兒就有外地網(wǎng)友留言說想讓孩子來試課。

忙到中午，家長們都走了，張小雨才關掉首播，跟王浩算賬：“剛才首播漲粉2萬，還有3個本地商家想跟你合作，比如賣運動服的，說學員買能打折。”

王浩剛想點頭，就見一個穿白大褂的姑娘拎著理療箱走進來，長發(fā)披肩，氣質(zhì)溫婉——是林靜。

她看到王浩，快步走過來：“王老板，不好意思打擾你，我弟弟舊傷復發(fā)，家里沒地方做理療，能不能借你武館的休息區(qū)用用？

我付租金。”

王浩想起林靜之前說過，她弟弟是黑市拳的受害者，舊傷一首沒好。

他看了看武館角落的休息區(qū)，地方不算小，放張理療床正好：“不用付租金，你隨便用。

正好我們開興趣班，萬一孩子有磕碰，還能麻煩你幫忙處理。”

林靜愣了一下，隨即笑了：“那我免費當武館的理療師，也算互相幫忙。”

她打開理療箱，里面整齊地放著針灸針、艾灸盒和推拿油：“我弟弟的傷是**病了，每次發(fā)作都要做針灸，之前在醫(yī)院排隊要等好久，在這里方便多了。”

王浩看著她熟練地整理器材，想起之前林靜說的“找黑市拳線索”，心里動了動：“要是你弟弟身體能好轉(zhuǎn)，或許能想起更多線索，到時候我?guī)湍阋黄鸩椤！?br>
林靜的手頓了頓，眼眶有點紅：“謝謝王老板，我弟弟要是知道，肯定會很高興。”

正說著，王浩的手機又收到一條陌生消息，是個定位，附言：“**在這跟人見面，好像在說要搞砸你的興趣班。”

定位顯示的是離學校不遠的一家茶館。

王浩皺了皺眉——**這是還不死心，想在興趣班開課前搞事。

你選決定主角命運！

A. 先去茶館看看**在跟誰合作，收集證據(jù) *. 先回武館準備興趣班的教學器材，防**搞破壞——選A扣1，選*扣2！

（本章完）