第二天早上，林野醒得比鬧鐘還早。

睜眼盯著天花板發(fā)了會兒呆，想起昨天蘇念遞來的便簽紙，還有那句“食堂三樓的糖醋排骨很好吃”，指尖下意識摸了摸書包側(cè)兜——里面的家人合影還安安穩(wěn)穩(wěn)待著，只是邊角的毛邊似乎又明顯了些。

她輕手輕腳收拾好書包，出門時特意看了眼手機(jī)時間，比平時早了十分鐘。

走到小區(qū)門口，風(fēng)里帶著晨露的涼意，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見公交站牌下站著個穿藍(lán)白校服的身影，烏黑長發(fā)扎成低馬尾，風(fēng)一吹輕輕晃動，像株安靜的蘆葦——是蘇念。

林野腳步頓了頓，心里又意外又有點(diǎn)雀躍。

蘇念仿佛背后長了眼睛，猛地轉(zhuǎn)頭，看見她就笑了，眼睛亮得像落了星光，揮著手喊：“林野！

這里！”

跑過去時，林野的帆布鞋踩在石板路上，發(fā)出噠噠輕響。

“你怎么在這兒？

家也在這附近嗎？”

“嗯，就前面那棟樓。”

蘇念指了指不遠(yuǎn)處的小區(qū)，手里提著兩個印著早餐店logo的塑料袋，順手遞來一個，“剛買的豆?jié){和三明治，還熱著。

看你昨天好像起得急，猜你沒顧上吃早飯。”

塑料袋的溫度透過指尖傳來，暖得人心頭發(fā)顫。

林野確實(shí)起晚了沒來得及買，沒想到蘇念會特意多帶一份。

“謝謝，多少錢？

我轉(zhuǎn)給你。”

說著就摸出手機(jī)。

“不用不用。”

蘇念把她的手按下去，指尖溫度比豆?jié){還暖，“舉手之勞，下次你請我喝瓶汽水就行。”

話音剛落，公交慢悠悠開了過來。

兩人一起上車，靠后的位置剛好有兩個空位，蘇念拉著林野坐下。

晨光透過車窗斜照進(jìn)來，落在蘇念側(cè)臉上，她睫毛長長的，在眼瞼下投出一小片軟乎乎的陰影，還在幫林野拆豆?jié){吸管，動作輕得像怕碰壞什么：“小心燙，剛煮好的。”

林野咬著吸管，偷偷瞄了蘇念一眼。

她正低頭刷手機(jī)里的英語單詞，手指在屏幕上慢慢劃，遇到生僻詞會輕輕皺眉，樣子認(rèn)真又可愛。

林野忽然覺得，轉(zhuǎn)學(xué)到這兒好像也沒那么糟——至少不用再像以前那樣，每天一個人背著書包擠公交，連個分享早餐的人都沒有。

到學(xué)校時，離早讀還有二十分鐘。

教室里沒幾個人，只有值日生在擦黑板。

蘇念拉著林野走到座位旁，從書包里掏出一個透明文件袋遞過去：“這是我整理的語文古詩文和英語高頻詞，你先看著，早讀老師可能會抽查默寫。”

文件袋里的紙用彩色夾子分了類，語文古詩文注釋工工整整，易錯通假字用紅筆標(biāo)了出來；英語單詞后不僅附了音標(biāo)，還寫了常用例句，連易混淆的詞性都做了對比。

林野翻看著，蘇念己經(jīng)在收拾兩人的桌面，把早讀要用的課本按順序排好，連筆都各放一支在桌角，左邊是她的，右邊是林野的，分得清清楚楚。

“對了。”

蘇念突然抬頭，從自己筆袋里摸出一支黑色中性筆遞給林野，“你昨天寫名字用的就是這種吧？

我多買了幾支，你先用著，這種筆芯寫起來不洇紙。”

林野接過筆，筆桿紋路很順手。

她昨天確實(shí)用的這種筆，就隨手放在桌角，沒想到蘇念會注意到這么小的細(xì)節(jié)。

“你怎么連這個都記得？”

“看你用著順手嘛。”

蘇念說得輕描淡寫，打開自己的筆袋，里面整整齊齊擺著幾支同款筆，“我覺得好用，就多囤了點(diǎn)。”

早讀課上，語文老師果然抽查古詩文默寫。

林野對著本子發(fā)愣，有兩句注釋總記混，手指捏著筆桿，緊張得手心出汗。

蘇念好像察覺到了，在桌子底下輕輕碰了碰她的手背，遞來一張折得小小的紙條。

紙條上是蘇念清秀的字跡，剛好寫著她卡殼的兩句，連易錯字都用圈標(biāo)了出來。

林野趕緊補(bǔ)上，心里又慶幸又有點(diǎn)不好意思。

默寫結(jié)束后，蘇念把她的本子拿過去，用紅筆仔細(xì)批改，輕聲說：“這兩句其實(shí)有口訣，晚上我整理給你，記起來就快了，別著急。”

上午的數(shù)學(xué)課講二次函數(shù)，老師在黑板上寫得飛快，公式一串接一串。

林野以前的學(xué)校進(jìn)度慢，很多知識點(diǎn)沒學(xué)過，聽得腦子發(fā)懵，眉頭越皺越緊。

蘇念在旁邊偷偷觀察她，趁著老師轉(zhuǎn)身寫板書的空隙，又遞來一張紙條：“別慌，我把重點(diǎn)都記下來了，下課給你講，保證你能懂。”

紙條上畫著簡易的函數(shù)圖像，關(guān)鍵步驟用箭頭標(biāo)得明明白白，還寫了句“加油！”

，后面畫了個小小的笑臉。

林野捏著紙條，心里的慌勁兒一下子散了，抬頭沖蘇念笑了笑，蘇念也回了個溫柔的笑，睫毛彎成了小月牙。

下課鈴一響，周圍瞬間熱鬧起來。

有同學(xué)圍過來問蘇念數(shù)學(xué)題，她都笑著說：“等我先幫林野理理思路好不好？

她剛轉(zhuǎn)來，進(jìn)度有點(diǎn)跟不上，馬上就來幫你們。”

林野聽著，心里有點(diǎn)過意不去：“你先幫他們吧，我自己再看看例題。”

“沒事。”

蘇念把她的數(shù)學(xué)課本拉到自己面前，指著上面的例題，“這個例題和老師講的知識點(diǎn)對應(yīng)，你試著做一遍，我在旁邊看著，有不懂的隨時問我。”

她講題時特別有耐心，一道題能換三種方式解釋，首到林野點(diǎn)頭說“懂了”才罷休。

等幫林野理完思路，圍過來的同學(xué)都有點(diǎn)急了，蘇念才笑著過去，一邊講題一邊還不忘回頭看林野，好像怕她又遇到難題。

中午去食堂，蘇念首接拉著林野上了三樓。

“今天肯定還有糖醋排骨，昨天我問過師傅，周末都有。”

她熟門熟路走到窗口，點(diǎn)了兩份糖醋排骨，還加了份林野昨天說好吃的清炒時蔬，“多吃點(diǎn)，下午有物理課，要動腦子呢。”

說著就給林野夾了塊最大的排骨，自己碗里只留了塊小的。

下午的物理課要做實(shí)驗(yàn)，老師讓兩人一組。

林野有點(diǎn)緊張，她以前很少做實(shí)驗(yàn)，總怕碰壞儀器。

蘇念好像看穿了她的心思，笑著說：“沒事，我調(diào)儀器，你負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)，很簡單的。”

蘇念調(diào)儀器時特別專注，手指靈活地轉(zhuǎn)動旋鈕，眼睛盯著儀表盤，連眉頭都微微皺著，樣子認(rèn)真極了。

林野拿著記錄本，看著她的側(cè)臉，忽然覺得這樣的時光特別安穩(wěn)。

“好了，你看這個數(shù)據(jù)對不對？”

蘇念把儀器湊到她面前，林野趕緊低頭記錄。

記完后，蘇念湊過來看了眼本子，笑著說：“你字寫得真好看，比我寫的還整齊。”

林野的臉一下子紅了，低頭盯著本子，連耳朵尖都熱了。

旁邊的組突然鬧了起來，好像是儀器出了故障，蘇念探頭看了一眼，又轉(zhuǎn)回來對林野笑：“還是咱們組最順利，對吧？”

放學(xué)收拾書包時，林野翻遍筆袋，都沒找到早上帶的三支黑色筆芯——明明早上還在，怎么只剩兩支了？

“奇怪，我的筆芯怎么少了一支？”

她小聲嘀咕著，連桌洞都翻了一遍，還是沒找到。

蘇念剛好收拾完，聽到她的話，愣了一下，從自己筆袋里摸出一支黑色筆芯遞過去：“是不是這個？

剛才我看見它掉在你椅子底下了，撿起來放在我這兒，忘了告訴你。”

林野接過筆芯，心里有點(diǎn)疑惑。

她記得自己的筆芯都放在筆袋里，拉鏈拉得好好的，怎么會掉在椅子底下？

可看著蘇念真誠的眼神，又覺得可能是自己不小心碰掉的，笑著說：“謝謝，我還以為丟了呢，幸好有你。”

“跟我客氣什么。”

蘇念幫她把書包拉鏈拉好，拎起自己的書包，“走吧，一起回家，剛好順路。”

路上，蘇念忽然停下腳步，看著她說：“對了，明天周六，你要不要跟我去圖書館復(fù)習(xí)？

我知道一個特別安靜的角落，還有很多咱們高二的復(fù)習(xí)資料，比在家效率高。”

林野想了想，周末也沒什么事，而且有蘇念幫忙，說不定能把落下的知識點(diǎn)補(bǔ)上，就點(diǎn)頭答應(yīng)了：“好啊，那明天幾點(diǎn)見？”

“早上九點(diǎn)吧，在圖書館門口見，我?guī)闳ツ莻€角落，保證沒人打擾。”

蘇念笑得眼睛都彎了，陽光落在她臉上，暖融融的。

回到家，林野把書包放在書桌上，準(zhǔn)備整理今天的筆記。

打開書包時，一個藍(lán)色的筆袋掉了出來——是蘇念的，早上她幫自己撿筆的時候，不小心落在這兒了。

林野撿起來，想著明天還給她，順手打開看了一眼。

筆袋里除了蘇念常用的幾支筆，還放著好幾支黑色的中性筆芯，和她用的那種一模一樣，而且都是沒拆封的新筆芯，整整齊齊排著，至少有五六支。

林野的手指頓在筆袋上，心里突然咯噔一下。

早上蘇念說“多買了幾支”，可這明顯不止“幾支”；下午她說“撿了一支掉在椅子底下的筆芯”，可自己的筆芯都是拆封過的，蘇念遞給她的那支，卻是新的。

就在這時，手機(jī)“叮咚”響了一聲，是蘇念發(fā)來的消息：“林野，我的筆袋是不是落在你那兒啦？

明天去圖書館的時候記得帶給我哦～”后面還加了個軟乎乎的兔子表情。

林野盯著屏幕，手指懸在鍵盤上，半天沒敢動。

她把蘇念的筆袋輕輕放在桌上，看著里面那幾支嶄新的黑色筆芯，心里滿是疑問。

她不敢深想，也不敢去問，只能把筆袋小心地放進(jìn)自己的書包里，期待明天去圖書館時，能弄明白這一切。

她不知道，這段看似溫暖的同學(xué)情誼里，正藏著一些需要慢慢解開的小疑問，會在未來的相處中，一點(diǎn)點(diǎn)變得清晰。