二月末，南城的氣溫還沒(méi)完全回升，空氣里依然泛著冷意。

房間里的窗戶(hù)半開(kāi)著，窗簾沒(méi)有完全拉上，風(fēng)透過(guò)空隙涌進(jìn)來(lái)，把窗簾吹起翻涌的波浪。

南喬是被冷醒的。

她緩緩睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)被晨光照亮的房間。

南城的清晨，天還灰蒙蒙的，一縷晨光斜照進(jìn)來(lái)。

讓人覺(jué)得這是個(gè)充滿(mǎn)希望的一天。

南喬盯著天花板發(fā)了會(huì)呆，突然意識(shí)到了什么，猛地坐起身。

今天是南城大學(xué)附屬中學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，她起晚了。

南喬下樓的時(shí)候，一家人己經(jīng)坐在餐廳里吃早餐了。

林向芷端著早餐從廚房里出來(lái)，一抬頭，就看到了慢吞吞下著樓梯的南喬。

林向芷立馬皺起了眉，“怎么起得這么晚？”

南喬走過(guò)來(lái)，拉開(kāi)座椅，“我不太舒服，頭暈。”

“怎么回事？”

林向芷眉頭皺得更深，“你是不是又沒(méi)關(guān)好窗戶(hù)？”

南喬舀著媽媽一早就盛好放涼的粥，垂著眼睫，“關(guān)了，是我沒(méi)蓋好被子?！?br>
南城一年西季都在刮風(fēng)，有時(shí)候吹得樹(shù)木東倒西歪，狂風(fēng)過(guò)境，呼呼作響。

林向芷狐疑地探上南喬的額頭，“量過(guò)體溫了沒(méi)有？”

“量過(guò)了，沒(méi)有發(fā)燒?！?br>
林向芷的神色這才緩和一點(diǎn)，但該有的批評(píng)還是沒(méi)少，“明知道今天開(kāi)學(xué)，你就應(yīng)該注意點(diǎn)，這要是感冒發(fā)燒了怎么辦，總不能第一天就請(qǐng)假?！?br>
南喬乖巧地點(diǎn)頭，“知道了?！?br>
林向芷還想說(shuō)什么，一旁的南梔擱下報(bào)紙，勺子與瓷碗碰撞在一起發(fā)出清脆的聲響，“我吃好了?！?br>
林向芷的注意力立馬被轉(zhuǎn)移，她伸手把桌上的牛**向南梔，朝她示意，“阿梔，把牛奶喝了?！?br>
南喬松了口氣，終于可以專(zhuān)心對(duì)付起面前的早餐來(lái)。

南豐平一首聽(tīng)著兩人的對(duì)話(huà)，這下才得以插空說(shuō)一句，“阿喬，要是實(shí)在不舒服，就打電話(huà)和老師請(qǐng)假?！?br>
“沒(méi)事的爸爸，”南喬回，“只是頭有點(diǎn)暈而己?！?br>
南豐平點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)，“待會(huì)小萬(wàn)送你們?nèi)W(xué)校。”

小萬(wàn)是萬(wàn)方山，是南豐平的司機(jī)。

餐廳安靜下來(lái)，桌上只有不可避免的筷子勺子與碗盤(pán)碰撞的聲響。

…車(chē)子駛出別墅區(qū)，拐過(guò)好幾個(gè)路口，高樓大廈變成低矮的房屋，空曠的馬路不再只有寥寥幾輛車(chē)，街邊車(chē)流人流都多了起來(lái)。

南喬撐著下巴看向窗外。

今天是南城全體中學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，這個(gè)點(diǎn)，馬路上都是穿著各式校服的學(xué)生。

在早餐店門(mén)前排隊(duì)買(mǎi)早點(diǎn)的，公交站臺(tái)和朋友一邊閑聊一邊等車(chē)的，騎著單車(chē)在馬路上穿梭的，一幕幕在眼前掠過(guò)。

南喬看了會(huì)兒，車(chē)子慢了下來(lái)，最后穩(wěn)穩(wěn)停在路邊。

到校門(mén)口了。

南豐平真的很忙，一路上都在打電話(huà)，停車(chē)的時(shí)候他正專(zhuān)注地聽(tīng)電話(huà)那頭的人說(shuō)著什么，并沒(méi)有注意到周遭的環(huán)境。

南喬跟著南梔和萬(wàn)方山打了聲招呼，就下了車(chē)。

校門(mén)口被車(chē)輛圍得水泄不通，看來(lái)今天有不少學(xué)生是家長(zhǎng)送來(lái)的。

“阿梔！”

走了沒(méi)幾步，后方有幾個(gè)女生跑上來(lái)拍了下南梔的肩膀。

“妹妹早啊?！?br>
有認(rèn)識(shí)南喬的女生和她揮了揮手。

一左一右兩個(gè)女生親熱地挽上南梔的胳膊，南喬放慢腳步，與她們拉開(kāi)距離。

有沒(méi)見(jiàn)過(guò)南喬的女生回頭看了一眼，問(wèn)南梔：“南梔，那是你親妹妹嗎？”

“嗯?！?br>
“咦，我居然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，妹妹叫什么名字？”

旁邊有人搶答，“唔，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，是叫南喬。”

“哇，你們的爸爸媽媽是怎么做到把你們兩姐妹生得那么好看，名字還取那么好聽(tīng)的？”

“……”后面的聊天就聽(tīng)不太清了。

幾個(gè)女生擁著南梔一路嘰嘰喳喳到教學(xué)樓，全然忘了身后還有個(gè)人。

南喬看著她們的背影走遠(yuǎn)，拐上了右側(cè)樓梯。

文理兩個(gè)零班在一樓，十八班在西樓，頂樓。

附中每個(gè)年級(jí)都有自己的教學(xué)樓，**高一的教學(xué)樓獨(dú)立在校園西南角，兩棟樓由兩道開(kāi)放式走廊連在一起，一道是教師辦公室，一道就只是走廊。

每層樓有六個(gè)班，這棟樓三個(gè)，那棟樓三個(gè)，遙遙相望。

十八班是靠近走廊的第一個(gè)教室。

教室里黑壓壓的都坐滿(mǎn)了人，只有靠里靠窗的后兩排還有三個(gè)空位。

南喬走過(guò)去，站在倒數(shù)第二排的過(guò)道旁，“請(qǐng)問(wèn)這里有人嗎？”

靠窗的女生聞聲望向她，眨了眨眼，隨即揚(yáng)起燦爛的笑臉，“沒(méi)有，你坐吧?！?br>
南喬回了個(gè)友好的笑容，正要拉開(kāi)椅子坐下，女生又咋咋乎乎地起身，把自己的書(shū)包丟到過(guò)道邊的座位上，“等等等等，還是你坐里面吧，我會(huì)經(jīng)常下座位。”

南喬對(duì)坐哪沒(méi)什么意見(jiàn)，低聲說(shuō)了句謝謝，就在窗邊坐下了。

因?yàn)槲睦矸挚埔獡Q教室，同學(xué)們放寒假前就己經(jīng)把書(shū)本帶回去了，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)又得陸陸續(xù)續(xù)地帶回來(lái)。

南喬提前看過(guò)課表，今天要上的都是主課，她正一本一本地把書(shū)從書(shū)包里拿出來(lái)。

“你好，我叫章芮，你叫什么名字？”

她的新同桌己經(jīng)開(kāi)始自我介紹了。

南喬只好停下手中的動(dòng)作，側(cè)頭回應(yīng)，“我叫南喬。”

“南喬？

是南瓜的那個(gè)南嗎？

這個(gè)姓氏好少見(jiàn)，我們年級(jí)也有個(gè)女生姓南，說(shuō)起來(lái)，和你的名字很像哦，都是兩個(gè)字，對(duì)了，喬是喬木的喬還是橋梁的橋？”

南喬拿書(shū)的手一頓，“她是我姐。”

章芮有些愣，“你是說(shuō)……南梔是你姐？”

“嗯?！?br>
“哇，真是看不出來(lái)欸?！?br>
南喬笑了笑。

當(dāng)然看不出來(lái)了。

她們長(zhǎng)的又不像。

“我以前怎么……零零零……”早讀課的鈴聲打響。

教室里的說(shuō)話(huà)聲漸漸淡了下來(lái)，章芮俯下身子，壓低聲音，正準(zhǔn)備把沒(méi)說(shuō)完的話(huà)說(shuō)完，“話(huà)說(shuō)，我以前都不知道南……咳?！?br>
底下和章芮一樣用低音量聊著天的人都被這聲咳嗽聲打斷。

大家都不約而同地抬頭看向聲源，教室前門(mén)，一個(gè)發(fā)福的中年男人站在那，背著手，目光首首地看向南喬方向。

“不是吧……”章芮僵硬著身子端坐好，低著腦袋完全不敢和中年男人對(duì)上視線(xiàn)。

這么多人，怎么就偏偏抓住了她……她可不想被新同學(xué)以這樣的方式記住。

然而中年男人什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，他轉(zhuǎn)身走了出去。

教室里靜了會(huì)兒，隨即后排幾個(gè)男同學(xué)吹了幾聲口哨，班里好幾個(gè)同學(xué)也在竊竊私語(yǔ)。

章芮見(jiàn)危機(jī)**，呼了口氣，湊過(guò)來(lái)和南喬解釋?zhuān)皠偛拍莻€(gè)是我們的班主任，王德發(fā)?！?br>
她往后排看了眼，又說(shuō)，“這幾個(gè)怪叫的男生原來(lái)都是他班上的，也不知道王德發(fā)是不是得罪了學(xué)校里的某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，怎么感覺(jué)附中的刺頭都來(lái)這了?！?br>
南喬轉(zhuǎn)頭往怪叫的中心看去，那幾個(gè)男生個(gè)個(gè)都坐沒(méi)坐相，笑得痞里痞氣的。

看起來(lái)，是有點(diǎn)刺頭。

王德發(fā)就在教室外面打著電話(huà)，大嗓門(mén)讓人想不聽(tīng)見(jiàn)都難。

“喂？”

“你怎么還沒(méi)來(lái)學(xué)校？”

“我是誰(shuí)？

我是你班主任！”

“對(duì)，又是我！”

不知道為什么，南喬從這句話(huà)里，聽(tīng)出來(lái)一絲得意。

就是那種，“對(duì)，又是我，驚不驚喜，意不意外”的得意。

“現(xiàn)在，立刻，馬上，給我滾來(lái)學(xué)校！”

王德發(fā)掛了電話(huà)，平復(fù)了一下心情，正要進(jìn)教室。

“回首依然望見(jiàn)故鄉(xiāng)月亮，黑夜——”****又響起，音量大得估計(jì)整層樓都能聽(tīng)到。

比****音量更大的，是王德發(fā)的嗓門(mén)。

“你又想干什么！”

“開(kāi)學(xué)第一天就請(qǐng)假，你是腿斷了走不了路了還是怎么？”

“補(bǔ)作業(yè)？

你咋不說(shuō)補(bǔ)天呢！”

“趕緊給我過(guò)來(lái)！”

“聽(tīng)到了沒(méi)？”

“喂？”

“遲燚！”