書荒的小伙伴們看過來！這里有一本佚名的《發表頂刊論文后，我倒欠導師一個諾貝爾獎》等著你們呢！本書的精彩內容：考博時，為了夢想，我跨考了化學專業。卻被導師以“創新型不足”為由卡了三年畢業。于是我反手把自己的研究匿名發布到了《自然》上?！澳銈兞⒖掏Ｏ率诸^的項目，把這篇文章吃透。”組會上，導師投屏我發表的文章，以我研究發現和內容最接近為由，讓我把所有原始數據和實驗筆記，全部交給他的兒子。我皺眉提醒：“這是我為畢業準備的課題。您當時親口同意的。”沒想到導師卻急眼了：“這課題不也是我給你跑的實驗，之前看你可憐才給...

考，為了夢想，我跨考了化學專業。卻被導師以“創新型足”為由卡了年畢業。
于是我反把己的研究匿名發布到了《然》。
“你們立刻停頭的項目，把這篇文章透。”
組，導師屏我發表的文章，以我研究發和容接近為由，讓我把所有原始數據和實驗筆記，部交給他的兒子。
我皺眉醒：“這是我為畢業準備的課題。您當親同意的?！?br>沒想到導師卻急眼了：“這課題也是我給你跑的實驗，之前你可憐才給你數據。項目變了，你還想占著？”
我滿頭問號，整個項目都是我己處理，獨撰寫的，什么候他給我的了？
……
《然》發布新刊后的二，整個課題組被緊急召集。
“所有，立刻停你們頭所有的項目，從今起，我們組的務，就是把這篇文章透！”
組，導師張承用光筆指著屏，面正是我年前因為撈著油水，被他以“創新足”為由駁回后繼續研究，后匿名發表到《然》那篇掀起學界風暴的論文。
他掃圈，把目光落我身。
“林晚，這篇文章的研究方向和思路，與你的課題接近。你趕把所有原始數據和實驗筆記，部整理份，交給張揚。”
張揚，他唯的兒子，也是我的師弟。仗著父親是教授，組向來橫行霸道。
我深氣，指甲幾乎要嵌進掌。
“張導，這個項目是我去年向您交的畢業課題方案。您當親說它創新足，讓我己想辦法。”
此言出，議室片死寂。幾位師弟師妹的目光我、張揚和張承得之間來回逡巡，各異。
沒想到張承聽完，竟像被踩了尾巴似的急眼了：
“什么你的課題？當初這個方向的實驗，要是我給你找關系跑的測試機，你能拿到關鍵數據嗎？之前你個孩子讀容易，可憐你才把些基礎數據給你練。組有了更重要的突破方向，你還想抱著那點西，有沒有點局觀？”
我滿頭問號，腦