血廣播是二點。

習室墻的掛鐘，針還差著截才指向終點，但那燈，就像被隔空掐滅了保險絲，“啪”，整個界了。

是跳閘。

是那種死寂的、帶著惡意的暗，瞬間吞沒了切。

舊教學樓有的霉味和粉筆灰味兒，暗像被了數倍，混合著種……若有若的鐵銹味，鉆進鼻腔。

低低的驚呼和桌椅碰撞聲像入深潭的石子，迅速被粘稠的暗收，只剩粗重的喘息和跳，擂鼓樣敲每個的耳膜。

窗那點慘的月光，像死的眼，勉勾勒出走廊欄桿扭曲如鬼爪的子。

然后，我的機。

那部用了年的破舊產機，屏幕毫征兆地，“嗡”聲己亮了。

是系統更新，是低量醒，更是誰發來的消息。

是圖片。

張接張，像某種惡毒的詛咒，推，法關閉。

血紅的背景，像凝固的動脈血。

慘的文字，像是用骨頭刻去的，帶著冰冷的棱角，瘋狂地、聲地我眼前刷屏。

實驗學 晚習別校規 V.0校規 ：晚習期間，務保持絕對安靜。

何試圖發出非要聲響，或應答‘師’點名、問者，將被執行‘留堂補課’，直至輪規則刷新。

校規 ：學生須晚 :0 前，過指定路回宿舍區域。

晚 0:00 后，教學樓主及附屬走廊，嚴何‘活物’（定義由風紀委員保留）滯留或活動。

校規 ：巡查期間，若遭遇佩戴式防毒面具的風紀委員，須立刻避讓，嚴與其發生何形式、何距離的對。

違者……后未知，但度建議嘗試。

校規 4：教學樓標示為‘安區’的地點，其安屬具有效，請刻關注境變化及廣播知。

校規 5：止破壞校何公設施，尤其是鏡子及帶有反光面的物。

……校規 ：終解釋權歸‘學?！小?br>
祝您學習愉。

條。

多，像絞索的個結。

臟猛地抽緊，喉嚨干得像撒哈拉沙漠。

惡作??？

病毒入侵？

還是……某種我們