失憶是種什么感覺(jué)？

概就像前秒還很清晰的夢(mèng)，刷個(gè)牙的功夫就忘得干干凈凈。

每周失憶次又是什么感覺(jué)？

‘像是活夢(mèng)。

’川雨嘆了氣，閉著眼重新整理了己充滿(mǎn)缺的記憶，這才身洗漱。

又是新的周，作為剛就始獨(dú)居的他來(lái)說(shuō)，早起，早飯，準(zhǔn)備的便當(dāng)?shù)燃覄?wù)活也早就的得應(yīng)。

每隔幾冰箱刷新的食材，倒是去了他個(gè)正學(xué)的生還需要早起菜的煩惱。

當(dāng)然，這是靈異事件，也是奇的魔法道具。

便貼來(lái)母親的菜留言告訴他，他并是從竹子鉆出來(lái)的孩子，也是失去父母的孤兒。

雖然他連父母的名字都概記得就是了……川雨從就患了種奇怪的失憶癥，每到周，他的腦就動(dòng)刷新，刪除掉所有與其他有關(guān)的記憶。

論是路還是親。

慶的是，帝關(guān)門(mén)的候沒(méi)忘給他敲處墻洞透氣，除了有具形象的，川雨記憶其它西幾乎是過(guò)目忘。

所以，如只憑他殘缺堪的記憶來(lái)判斷的話(huà)，這個(gè)界概每都處類(lèi)滅絕的狀態(tài)。

而他，是承載文明希望的后個(gè)類(lèi)才。

嗯……個(gè)類(lèi)滅絕也要學(xué)以此拯救界的本生。

費(fèi)了些間完準(zhǔn)備工作，川雨著書(shū)包出了門(mén)。

他家距離秋茗遠(yuǎn)，但沿途有多達(dá)個(gè)的紅綠燈，步行間也因此延長(zhǎng)到鐘，乃是種與比的折磨。

川雨從來(lái)喜歡這種謂的等待，見(jiàn)是紅燈，他就打帶的說(shuō)閱讀，走路再重新合。

只有紅燈才能書(shū)的限定條件可以的升等紅燈的感，甚至默默許愿?jìng)€(gè)路也是紅燈。

他擅長(zhǎng)己陪己玩。

過(guò)，今似乎有殊況出，他，被尾隨了？

川雨偏頭，用余光打量著從他出門(mén)起就首跟己后面的生，身穿著秋茗的校服，著書(shū)包，是和他個(gè)學(xué)校的學(xué)生沒(méi)錯(cuò)。

至于為什么覺(jué)得這是尾隨而是順路……這個(gè)生是是離得太近了點(diǎn)？

目測(cè)也就半米！

很多的便店，們排隊(duì)付款都離前這么近，更何況是寬闊的路。

川雨能肯定他和這個(gè)生，僅是因?yàn)樗@么多年所維持的社交方針：，疏離，可攀。

還因?yàn)檫@個(gè)生跟了他路都沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)過(guò)句話(huà)。

這算什么？

掩耳盜鈴實(shí)版：貼身尾隨之只要我說(shuō)話(huà)就沒(méi)能夠發(fā)我？

川雨覺(jué)得己的臉皮有點(diǎn)發(fā)癢，正首們班學(xué)的間，概是懂這種奇怪的行為吧，川雨覺(jué)得從己身邊過(guò)的遠(yuǎn)比往常要多的多。

他是是也被當(dāng)奇怪的了啊？

煎熬的穿過(guò)后道紅綠燈，川雨終于是忍住了。

他也沒(méi)說(shuō)話(huà)，就這么忽然停原地，轉(zhuǎn)過(guò)頭靜靜的與這位生對(duì)，眼問(wèn)詢(xún)之意非常明顯。

‘為什么首跟著我？

’沒(méi)有走撞來(lái)，她也說(shuō)話(huà)，那很漂亮的淺藍(lán)眼睛去有點(diǎn)呆呆的，帶著些法輕易察覺(jué)的顫動(dòng)。

她的左覺(jué)緊攥著校服裙子，毫預(yù)兆的，眼眶突然滑落兩滴淚水。

“哈？”

川雨感荒謬，他干了什么？

像什么都沒(méi)有干吧？

為什么突然就哭了？

的頭發(fā)是藍(lán)的，跟眼睛的顏很襯，用普遍的類(lèi)角來(lái)，她也是屬于很的那種類(lèi)型，但點(diǎn)妨礙川雨剛才以為她是位良，畢竟作為生，很有把頭發(fā)染如此顯眼的顏。

突然的哭倒是讓川雨否認(rèn)了己的猜測(cè)，他有些足措，慌張的說(shuō)，“我管你了行行，你繼續(xù)跟著吧，別哭，別哭啦。”

他知道該怎么安慰，但他須嘗試那么。

這距離學(xué)校很近，到處都是同校的學(xué)生，要是被別見(jiàn)，說(shuō)定給他安個(gè)欺負(fù)同學(xué)的名號(hào)。

川雨希望的是，別因?yàn)樗睦涠h(yuǎn)離他，可是因?yàn)樾┠氂械膼毫用暿柽h(yuǎn)他。

兩者的概念是同的。

雨宮澪也知道己的行為有些妥，連忙伸出衣袖擦著眼淚，卻是越擦越多，只先嗚咽的說(shuō)，“對(duì)起，我，我只是，有點(diǎn)太興了。”

興？

興什么？

川雨的迷茫都寫(xiě)了臉，但沒(méi)有詢(xún)問(wèn)。

長(zhǎng)年累月的沉默使他能很的克住己的奇，反正都忘記，知道了又能怎樣。

過(guò)了，止住了己的眼淚，對(duì)他鞠了躬表達(dá)歉意，川雨嘴唇動(dòng)了動(dòng)，還是沒(méi)再多說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身繼續(xù)走。

雨宮澪低著頭，沒(méi)有絲毫遲疑的立即跟，過(guò)這次是跟背后，而是并肩。

“你說(shuō)過(guò)可以繼續(xù)跟著的對(duì)吧？”

她聲說(shuō)了句，點(diǎn)讓川雨有聽(tīng)見(jiàn)的機(jī)，這樣就可以當(dāng)作對(duì)方默認(rèn)啦！

雨宮澪的雀躍了，透過(guò)發(fā)絲間的縫隙觀察川雨的側(cè)顏，沒(méi)有苦惱的呢……她當(dāng)然知道己的行為很奇怪，但她想了，才想出這樣個(gè)測(cè)試的辦法。

就算被討厭了，她也…能接受。

對(duì)于個(gè)從只要發(fā)出聲音，就完被注意到的來(lái)說(shuō)，雨宮澪根本感受到己還活著。

走路，經(jīng)常被迎面而來(lái)的撞掉書(shū)包，因?yàn)橐?jiàn)她，閃避闖紅燈的，幼兒園，因?yàn)樽⒁獾剑钥傄詾樗{(diào)皮跑丟而罵她的師，，，她只要說(shuō)話(huà)定被嚇跳然后遠(yuǎn)離她的同學(xué)……種種，種種，也許是僅剩的那絲憧憬，才讓她能堅(jiān)持活到吧。

，她還沒(méi)有被界完拋棄暗角落，也是別見(jiàn)的孤獨(dú)幽靈。

因?yàn)椋馨l(fā)她的川同學(xué)，出了。

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