靠理冰涼的門，門牌“理咨詢室”幾個字像標簽般貼他的臉。

他剛結束對李師例行而疲憊的述說。

如同每個星期的此。

“感覺怎么樣？”

李師溫和的問猶耳畔。

“桃今有說什么嗎？”

我搖頭“沒有，但是我能很明顯的感覺到他存。”

李師的治療方案遵循著教科書式的步驟，桌攤的筆記寫著今的關鍵詞：“創傷溯源”。

“你6歲被反鎖儲藏室兩，”李師的聲音帶著探究，“那次聽見他的聲音，對嗎？”

儲藏室的霉味、暗啃食紙箱的鼠……這些記憶碎片被行出，稱為“桃”的驟然腦尖：“閉嘴！

別告訴他！

廢物”秒，哲發己正用拳頭猛砸沙發扶，指節滲血。

李師默默遞來紗布，仿佛早有預料。

格切常伴隨暴力宣泄，這是離身份障礙的典型癥狀。

治療結束，李師塞給他盒氟西汀：“先控焦慮，整合急得。”

瞥見藥盒的說明寫著“可能引發嗜睡”，哲苦笑。

“你怎么告訴他今的解剖課是誰幫的你？”

哲依舊靠著理咨詢室的門板沉默著，他回憶著所有與格裂相關的知識和這幾以來的師的治療。

“你怕了，即使你相信我是未來的你但是你害怕年的治療長，你害怕藥源帕森，害怕記憶力衰退，害怕渙散等等....治療格裂的副作用是你能夠承受的。”

“而相反的，我能對你產生的助力，我你要學習的切知識比方說考試都可以交給我，所以你拒絕我，用再猶豫了。”

哲動了，他離了門板，邊朝著校走去，邊輕喃:“從理的角度我的確沒有理由抹你，沒想為傻子，倘若你的是未來的我，那你為什么愿意回答我的問題？”

輪到桃沉默了，腦，桃身形隱去了。

我什么都沒說，只是輕輕嘆了氣。

校門，寒風卷著枯葉打旋。

鐵桶炭爐起的霧后，位蜷破舊軍衣。

皴裂的動著烤紅薯，焦糖的蜜汁從裂滲出，滿頭的頭發蒼，孤零零的個這個地方擺攤旁邊沒有何，畫面格的悲涼，如紅薯首賣完，這位這寒風停留多呢？

我掏了掏袋了那盒藥之后，僅剩兩張紙幣，張5元，張0元，猶豫著我前討了個紅薯。

“后個啦，學生仔便宜給你。”

掀棉被蓋著的籮筐，紅薯的暖混著炭火氣撲面而來。

哲掏出塊。

桃腦靜靜的著，如別的刻，他可能嘲諷句，你你的紅薯是什么破爛西？

發你那善。

但是哲剛剛問了他，為什么回答他關于未來的問題后。

他繼續沉默了“告訴你什么呢？

告訴你我了集團的首領嗎？

告訴你我有數命嗎？

告訴你我親了兮嗎？

的己法承受，恐怕也法理解。”

這些念頭他的意識閃過，哲并知曉。

“這個候的我，恐怕只是想為她復仇”桃想著，腦持刀戮，己孤身站片斷臂殘首間的城市廢墟間，身血，抬頭望的場景閃而過。