年夏月，正是新學生步入初生的階段，程落帶著對新境的步入了育才學。

程落是個靦腆，向的，所以她踏入校園也敢向志愿者詢問，只能默默低頭用著余光找路，她對比以前學校幾倍的場得出奇，她搖了搖頭，握緊衣服，往靠，當到板子有幾位以前的同學還有些驚喜，只可惜同個班，“班”程落喃喃道，準備進教學樓找教室，發有倆個同的入，間知道該如何面對，她鼓起勇氣向位起來和藹的師詢問“師…班該往哪走呀”她目轉睛盯著師，師往后揮“就這兒同學”程落連忙道謝，停蹄往教室走。

她來得其實并晚，因為教室只有她與位師，程落敢吱聲，只是味的按照師的去，程落想：先幫師，留印象！

就這樣程落當了師的助理，經了解，這位師姓李，就她李師吧。

陸陸續續的，學生己經到了教室，程落也尋找到了個靠邊的位置坐，這報道師并未講什么，連程落擔的入學考試也沒來臨，她有些失落，因為她準備很了只想靠考進個的班級，師正臺講著初的生活，程落去聽這些沒用的，她著陽光從桌子滑過，著家戶的燈光照亮，由著夏的暖風將思緒牽回到師臉，程落感到絲羞愧，準備認聽講，“了同學們，希望往年，我們如膠似漆。

回家吧！”

程落感到意，但也跟隨著其他同學們的步伐走出校園，她向空，今后份陽光撫摸了她的臉頰，接著就是暗。

今，她想見的沒見著，想說的話沒說著，如有股風，她或許握緊它，讓它帶她去有風的地方。

而后來，子的過去，程落算優等生也算差等生，可往往就是他們這種等生學習才是痛苦的，可這的程落只想著學習，也暇顧及跟她鬧掰了的朋友，師突如其來的消息，學校要建立個班，比A班還要的班級，程落比想希望考進去，這事實總是那么痛扉，她沒考，還是留了A班，雖然差了多，可她還是難過，搬離教室的那，由于頂樓，程落子就被面的風景給迷住了，搖曳的樹枝，盛的花朵，的同學以及耀眼的我。

她突然感到被溫暖裹挾著，她想：只要能，我定可以的。

來到了新的班級，她們還了位班主，是數學師，姓楊，語文師到沒有改變還是李師，程落低著頭，知道該如何面對新面貌，楊師渾厚的嗓音引了她，他說“我們先進行選班長的節吧，誰愿意來。”

般這種況，程落只是想戲，其實也是癢癢的，但礙于面子，她也意思張，余光個的身站了起來，她知道該如何描述這種感受，莫名的就被引，默默盯著他的背，丑的校服他身像穿出來別樣的風景，接著個充滿磁又青春的聲音入她耳：“師，我可以來當嗎？”

程落見他周圍的幾個男生笑，明了，站起來的男生是被坑了。

但她又很慶，了解到了新班級的新同學，她的嘴角終于露出抹笑。

伴隨著課聲的散去，的學習也就到此了，程落回到家，腦還是閃出那個男孩的背與笑，他像很有魔力，她為什么突然占據了她腦程落越想越意思，干脆埋頭喃喃：怎么這樣。

可躁動的青春怎讓你琢磨得透，有候喜怒哀也就隨風攜葉的來了走了，萌動的何嘗是種喜悅。