章 公交的相遇陳忠每個星期都坐路公交去班，說是班，還如直接說是勤工儉學。

陳忠是新生，由于家庭條件有限，他得踏勤工儉學這條道路。

畢竟，他學的學費還是父母過七姑八姨等親戚過來。

他深知父母的容易，原本也想過去請學歷貸，可是他的父母沒有什么文化，根本就知道該如何作，他己曾經想過己作，但是他的父母告訴他萬要去，因為去是要付定的息。

陳忠家的很多親戚已經被他的父母借借怕了，明知道他們的家庭困難，還有個孩，兩男兩，陳忠雖說是的兒子，可是父母只是家務農，靠著那畝地來養活這幾個孩子已經非常容易，更何況要他們讀書。

這樣的條件，陳忠變得懂事很多，并且是父母面懂事的孩子。

只要到期，陳忠就幫父母干農活，干些己力所能及的事。

說是幫父母干農活，還如說是幫己干農活，畢竟己也是家面的份子。

都說窮家的孩子早當家，這句話想想是諷刺。

有哪個孩想有個完的童年。

城的孩子到期就可以到各地去旅游，家庭條件更的家庭還可以出。

而農村的孩子能怎么樣？

他們的就是玩泥巴，就是要泥巴這種的要求還定得到滿足。

他們被父母要求起割稻谷，秧苗，落花生，收花生等等。

有多農村的孩子哭著走完己的童年，有多農村孩子年紀就被的紫7曬得溜秋。

這樣的家庭長的陳忠深知父母的容易，所以他學就始勤工儉學的道路。

陳忠勤工儉學的地方是市面的家市，他面普服務員。

因為市周末的候流量比較，所以市得請些學生周末的候兼。

這是市降低本的種方法，畢竟周到周流量比較，如請的服務員，那需要付更多的酬勞。

路公交，陳忠每次都能碰到個孩，這個孩和他是個學。

當陳忠早早早去到公交站，他已經發這個