這個被新教育改革浪潮猛烈席卷的城市，姜萍感覺己切切地如同茫茫的葉孤舟，生活與工作這片浩瀚垠的洋艱難地破浪前行。

清晨，那縷縷陽光努力地穿過斑駁樹葉的重重阻擋，稀稀落落地灑姜萍那輛早已破舊堪的動。

姜萍匆匆，邊迅速地把兒王夢萌抱后座，邊嘴停地念叨著：“萌萌，抱緊媽媽，咱們要遲到啦。”

盡管生活的壓力如隨形，但她的聲音依舊堅定，透著股容置疑的力量。

姜萍作為名教師，已然這所學校默默奉獻了許多個年頭。

這些年，她直負責帶那些被家稱作“差班”的學生，可她從未有過絲毫的怨言。

她眼，每個學生都是顆獨二的，只要用澆灌，終有綻的。

然而，命運仿佛總愛跟玩笑，當學校轉崗流的消息如同記悶雷般毫征兆地來，姜萍的界瞬間被片烏地籠罩。

姜萍懷揣著絲隱隱的期待，踏入了校長室。

她滿以為，這么多年己教育崗位的辛勤付出，得到校長的肯定與贊揚。

可沒想到，校長那似和藹可親的面容，吐出的話語卻如同根根尖的針，瞬間就刺痛了她的。

“姜師啊，咱們都清楚你工作直以來都盡盡力，非常努力，但是呢，學校要謀求發展，學生的績始終是至關重要的衡量標準。

你瞧瞧你帶的這些班級，績直處于游水，始終去……”校長的話猶如把沉重的錘，毫留地砸姜萍的坎。

姜萍的頓被委屈填滿，這么多年來，她教室度過的那些苦婆的，為了讓學生們取得哪怕點點進步，她設計的數教學方案，難道就這樣被徹底了嗎？

她吶喊，卻又深知此刻的爭辯或許毫意義。

從校長室出來，姜萍感覺己的腳步異常沉重，仿佛每步都拖拽著斤的重量。

她意識地望向校園正嬉笑打鬧的學生們，淚水受控地眼眶打轉。

難道己直深深熱愛著的教育事業，的就要這刻戛然而止了嗎？

她的腦迅速閃