"將軍止意圖謀反，賜滿門抄斬，欽此。

"王公公話音剛落，幾個士兵將容府圍著水泄，將所有抓了起來。

"帶走。

"伴隨著這名將領的聲令，府所有皆被帶走。

沒過兒，府幾被壓了刑場。

"行刑。

"伴隨著監斬官的聲令，幾個頭應聲倒地。

頓，刑場變了片血泊。

"刀留！

"道急促的聲音從遠處來。

等到此來的候，到這個場景，知道己來晚了步，嚇得從跌倒了來。

嘴喃喃語道:"兄，我到底還是來晚了步，害你容家幾，被奸汚告而死。

"這候空起了茫茫雨，仿佛是為容家幾的事而感到惋惜。

他獨騎來到容府門，打門走了進去。

他的府空蕩蕩的切，流了責的眼淚，想到如是來晚了步，就是這樣了？

就他傷的候，聽到有個地方來了個聲音，他順著聲音走進了處房間，仔細聽著那個聲音的源頭。

走近，發是從個箱子面來的，他警惕的打這個箱子，發原來藏著個嬰兒。

他將這個嬰兒輕輕抱起，這個嬰兒出來聲啼哭起來，"孩子乖，哭了。

"他憐憫的說道。

這個嬰兒兒聽到他的話后，慢慢的停止了啼哭，安靜的躺了他的懷。

他著己懷的嬰兒，像是定了某種決樣。

就這樣，轉眼間過了年，當初的那名嬰兒己經當了個孩童。

"爹，今夫子教了我們篇論語，可有趣了。

"孩童他懷的說道。

"嗯，詣兒，知可否將那篇念出來給爹聽聽。

"他臉寵溺的說道。

"的，爹。

"說完就始練起了那篇論文，"學而思則罔，思而學則殆。

""詣兒，夫子有沒有講這篇論語的意思呢？

"他問道。

"爹，夫子沒有教我們這篇論語的意思，我們回去己先理解，明講學的候要抽學生回答出己的理解。

"名孩童回答說道。

"知道你理解的是什么意思？

"他對著己懷的孩童問道。

"爹，孩兒愚鈍，知道是什么意思。

"這名孩童意思的回答道。

"但說妨，說錯了也沒關系，爹怪你的。

"他和藹地說道。

“爹，孩兒的理解是這樣的?！?br>
這名孩童說道。

“學而思則罔，意思是如只是學習而思考的話，就感到迷茫。”

“后面句呢？”

他追問道，非常期待他的回答。

這名孩童搖了搖頭，表示己知道。

他并沒有怪罪，而是語重長的說道：“詣兒，你的理解也算是有些道理，但卻并非對?！?br>
“孩兒是哪錯了，還請爹爹賜教。”

這名孩童語氣的恭敬，等待著己父親的回答。