浩瀚的宇宙，有個藍星的行星，她的身生活著偉的類。

類用約000年歷史，為了面的主宰，創了偉的類文明。

至毀滅的前夕，我們是這么認為的今冥王星消失了鷹，家文臺，動化數據處理管道正處理望遠鏡前拍攝的文圖像很它處理區發，原本應該出的冥王星光點，沒了。

它迅速將該數據定警報，入待審查隊列，等待二值班員的處理。

二，家文臺，值班員衛姍姍來遲，始處理昨的警報隊列。

他發了冥王星的這條警報隊列，喃喃著：帝啊，怎么又是數據錯誤，來這個古董是候該了。

區域后，冥王星本應該出的地方卻片暗，除了其余的星，再其它。

他愣住了，因為這種事出了他的理解范疇，所以他選擇打話問師。

半后，他的師貝肯到達了文觀測站，只見他西裝革履，步履優雅，滿頭發，梳得整整齊齊，盡顯紳士姿態。

“衛，你應該回學校再學遍”還未進門，聲音就到了衛的耳，衛聽的面紅耳赤，地容連連道：辛苦師到觀測站。

后，師與他起盯著儀器，言。

“師，是冥王星見了”衛率先打破僵局。

他的師貝肯僵硬的轉過頭向衛顫的說：你的腦子是被你的肥油填滿了嗎，等著，我去打話給我的師。

說完后他拿起機就往走廊去，步步生風個后，衛師的師諾到了文觀測站只見他左拄著鑲拐杖，同樣的西裝革履，同樣的步履優雅，同樣的發梳得整整齊齊，同樣的盡顯紳士姿態。

“貝肯，你應該回學校再學遍”同樣的未到，聲先到。

貝肯也是聽的面紅耳赤，地容，連連道：辛苦師到觀測站后，起盯著儀器，言，風凌“師，是冥王星見了”衛再次貝肯的眼脅打破了僵局。

出所料，諾僵硬的轉過頭向貝肯顫的說：你的腦子是被你的肥油填滿了嗎，等著，我去打話給我的師。

說完他拿起機便沖向走廊撥了話，同樣的步步生風他師就這座城市養，幾個，衛的師的師的師廉到了文觀測站，只見他坐輪椅，身后跟著批科研員，同樣的西裝革履，同樣的炯炯有。

“諾，你應該回學校再學遍”同樣的語言，只過到了，聲才到。

，幾動用了所有資源的況，陷入了的沉思，但這次，是廉打破了像冰樣的僵局他面凝重的說：如是的，獨立型巡項目出了故障的話，那尚且還有些可能，但如是兩個的話，那……。

話還沒有說完，廉便讓推著輪椅出去了，貝肯和諾緊跟其后，臨走前廉又說了句：啟動異常況方案，召緊急議！

事件發生后，個，界各地的們，終于始重了起來。

鷹家航局，議室，議屏顯示的正是冥王星消失后和消失前的對比星域圖像，眾都等待著后的消息“很抱歉，我們經過幾對比和查找，后得出結論，鴿王沒有到”瞬間，議室響起片震驚的聲音。

“怎么可能，難道說冥王星的消失了帝啊，我寧愿相信我今酒喝多了，我也相信個竟然故的消失是啊，我的伙計，這完符合何種物理規則夠了”廉拍了拍桌子，見西周安靜來我們以存的所有段進行偵測，得出的結是，沒有發系 440 Plt ，冥王星，疑似法觀測，或者消失了。

說完這句話，他力的坐了椅子。

很，這個結被報給了決策層，告訴他們，冥王星法觀測或消失的客觀結，防止民間員誤判，引發要的誤解或沖突。

面對這則突如其來的消息，決策層迅速行動起來。

他們緊急召議，對這事件進行深入討論，并定了系列應對計劃。

他們意識到要和其他友家建立跨信息交流合作，以便及獲取更多關于冥王星消失事件的信息和索。

過與際伙伴的緊密合作，他們希望能夠同應對這球的挑戰。

他們決定創辦個殊的冥王星消失事件專家組。

這個組將匯聚各個領域的專家，包括文學、物理學、地質學等，同對這迷茫消失事件展深入調查。

專家組將用各種先進的技術和設備，對冥王星的消失進行面析。

他們將研究冥王星的軌道、地質結構、氣等方面的變化，試圖找出導致其消失的原因。

決策層還加了對相關數據的收集和析，以便更地了解這事件的響和潛風險。

他們與際科學界保持密切聯系，享研究和經驗，同探索解決方案。

同樣的各也或前或后的發，并定出相關計劃和相關專家組，進行跨信息交流合作。

冥王星消失后，類始從觀察者變探索者。

龍，太保省，陳偉正鐵項之，年的淚水，賣。

只見他身披戰袍，頭戴兔耳帽，騎著那八號牌坐騎，把著坐騎的耳，飛馳柏油路。

“完了完了完了，了，難道我生個差評就要降臨了嗎”陳偉，急得滿頭汗，擰緊油門就是干“啊～，八”男子撅著屁股趴路，籃子的菜散了地，陳偉著離他還有米多的距，瞪了眼，就像只猴子樣的著他說：碰瓷的！