今我重新出發，砥礪前行，向著未知的未來出發，我孫優，是齊鎮學校的名學生，今是我學的子，我雖然己學校的表和學校的修養，但是我想我努力的，當我八年級的候班級異象，元班混我初入八年級學剛值班，我慶辛到八玄班與眾多品學廉優，氣靜的同學到起，但是另個元班趙和徐鈴到班存八年勝班趙為了設身處地，想方設法的讓孫優生氣，主動和徐鈴搭訕并聯系徐鈴的朋友，讓徐鈴和他為朋友方面是因為孫楠曾經對徐鈴的喜歡，還有趙對徐鈴；貌的貪。

但是那，趙故意與徐鈴建立起虛的友誼并且每次課余間都與徐鈴，走起令孫優每次幾乎都生悶氣，讓孫優的界發生崩壞，緒幾乎失控，近乎質，并且有晚坐寢難安，課于學習，課焉，孫優也因此為了滿足對與孩追求的欲，始捉弄，甚至始調戲本班同學，孫優八元班的價值觀和界觀還有態點點的發生變化，班主王也被孫優響的雞寧，衣食患憂，整個八元玄班的形勢和班力都陷入片混之，孫優這家準備，孫優興的說：“今可是我重新始學的子，我要向班同學發，我孫優己經是原來的孫優了，孫權勸學有段表示志士別既更刮目相待更何況我己經和同學們別個月了呢，那同學們我來了，孫優著鏡子的己信的，洗了臉并且梳了梳己的頭發，發己墨綠的眼睛，烏靚麗的頭發，細墨斷傲的眉，潔又有光澤的牙齒，和牙齒相近而友配的臉蛋。

身的每個地方都充滿前所未有的信，孫優望了望可以為傲的己，又望著淡光則初的朝陽，己對學期的向往勃然而發，孫優：這是個的學期同也是個壞的學期，是因為我對這個學期限向往而的憧憬，而壞是因為這個學期未知的考驗和這個學期暗混的結局論是是壞我都要接受，因為機和危機兩面，這孫優己經完學習和練習的所有務滿懷期待向學校進發，孫優：媽媽：孫優要要媽媽再往學校了，孫優：需要了媽媽，方面我己能。

顧住己另方面我方便鍛練身，孫優化緒為動力顧切向未知的前方跑去，同也向著己的未來奔赴，孫優這是悉的感覺，這種仿佛我己就變了風，對了這種感覺是和童年的朋友同奔跑的感覺這種感受悉而陌生，孫優想停止這種感覺，雖然童年的光很但是也很短暫，候傻傻的盼望長長的候又渴望能回到候，孫優力奔跑追逐光的速度，這刻他到了童年的伙伴也只有他個到了，孫優力向童年的伙伴奔去但是另刻又變了泡，孫優跪了地，奮力吶喊：你們到底是誰為什么陪孤的我，這他又瞬間清醒，回想起以前的點點滴滴這個未知聲音告訴他，：既然過去法改變那又為何考慮未來，孫優仔細想：己的未來？

我雖然知道己的未來怎樣但是為什么能改變那個陌生的聲音又出了，：我知道你的過去順意，但是能總這么失望我們要相信整個界都有曙光，孫優：未來，對我的未來可是為界術法師呀，你們著吧，孫優這長出了淡藍的翅膀，勸誡著：你的決定令我很滿意，我來助你臂之力吧，就這樣眨眼的功夫就轉飛到了學校，巧遇見徐習夢，徐可夢常常朝漢的說：喲！

喲！

喲，這是我們齊鎮術法學校學生孫優嗎？

怎么才來呀，孫優這望，個古靈怪怪而又充滿稚氣息的徐可夢出，孫優：別泛淡我了，我當是誰呢，你可夢法務完了嗎？

徐可夢，滿臉疑問的說術法務對呀，我忘了帶了，之后徐可夢而又急忙匆匆的跑了回去回家去帶求法，作業了，之后又個悉的聲音出；我說是我，張誠！

這個可愛朗活潑氣的男孩出，張誠：孫的見家過得怎么樣。

孫優聽見略顯失落的說：家和務實本，同道合的朋友玩的很，你呢，張誠：你只要玩的很我就多了，我的很喜歡你，雖然你有些事的對，劉歡月：孫優還呀，是是還想調侃我孫優聽見了之后愧疚的鞠了躬，對起，我對以前事很殘愧，我以后再也，調皮了，張誠：算了劉班長你還是原諒他吧，劉歡月：算了計過，更何況我是班長，那這件事我就追究了，優：謝謝劉歡月班長，而劉伏：我的教室哪呢？