作者讓我保護(hù)男主。

我系統(tǒng)g啦！

識(shí)別出來！

選了安靜乖巧的兩個(gè)。

等我把兩個(gè)屁孩帶。

作者再次給我發(fā)布指令，同發(fā)出恐怖的尖聲。

“你怎么回事？

怎么領(lǐng)養(yǎng)的是兩個(gè)反派！”

而被作者說是反派的兩個(gè)，正默默給我干活。

男反派洗著堆尿濕的被子。

反派起袖子，熱火朝的炒著鍋菜。

作者派我保護(hù)男主。

讓他們長過程變得更加！

作為個(gè)有實(shí)身的系統(tǒng)。

也就是敵可愛抽象，善良，麗妖嬈的系統(tǒng)本尊——我！

我問作者有沒有男主的照片！

作者說院，乖巧的就是男主。

我來到院，詢問工作員。

“你們院，有沒有沒有認(rèn)領(lǐng)的孩子哪？

我要領(lǐng)養(yǎng)。”

工作員了我眼，繼續(xù)忙著給孩子尿片。

“這個(gè)房間的都是，你要幾個(gè)？”

我驚掉巴，工作員完尿片抬頭，瞥了眼我。

“這都是被來院門，或者沒了父母的。”

“你確定要養(yǎng)！”

我說：“這個(gè)是我己的事！

你別管。”

工作員朝我讓出條道，像迎賓。

“己進(jìn)來。”

我轉(zhuǎn)了幾圈。

有的孩安安靜靜，有的孩直哭，有的孩拉臭臭。

起來像都挺可憐的！

這些都沒有認(rèn)領(lǐng)！

我試著嘗試聯(lián)系作者，我系統(tǒng)g！

聯(lián)系！

又了圈，選了兩個(gè)安靜乖巧的！

個(gè)安安靜靜吮指，哭鬧的著我。

皮膚凈，身長腿長，鼻子挺笑瞇瞇！

還有另個(gè)睡得很甜。

怎么戳都醒！

起來應(yīng)該就是男主啦！

我左抱個(gè)，右牽個(gè)，來到工作員這。

“要這倆個(gè)。”

工作員停了的筆。

“你確定？”

“那就先請！”

我給兩個(gè)歲的孩，別取名盛以陽，盛安安。

希望他們?nèi)珀柟獍汨玻岔標(biāo)欤?br>
我遇見了作者的另個(gè)系統(tǒng)“它”。

我問它近作者干嘛！

為什么作者聯(lián)系了？

它說作者忙著搬家，刻得閑，估計(jì)按界的間，要二幾年才出。

我問它有沒有多余的，我沒有啦！

讓它先借點(diǎn)給我，我先用著！

到候讓作者，給它揮幾億！

它說行！

因?yàn)樽髡呓?