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特攝創世:我資源全砸主角怎么了

特攝創世:我資源全砸主角怎么了

分類: 都市小說
作者:一個方塊
主角:顧林,虞汐
來源:fanqie
更新時間:2026-01-29 10:45:37
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精彩片段

熱門小說推薦,《特攝創世:我資源全砸主角怎么了》是一個方塊創作的一部都市小說,講述的是顧林虞汐之間愛恨糾纏的故事。小說精彩部分:(腦子寄存處。)(結束閱讀時自動退回。)……“啊?0.6%概率啊,顧林你竟然覺醒了創世者?!”顧林此時也有些懵,前世他還是抽卡回回吃保底的非酋呢,重生了18年了,唯一一次抽卡機會竟然一發入魂了!自從神網連接藍星以來,每個人到了18歲都能覺醒自身職業。不過與前世顧林常看的網文不同,這里的職業只有兩種。99.4%的概率覺醒成為擇道人。0.6%的概率覺醒成為創世者。這是神網降臨多年來所統計出來的數據。并...

(腦子寄存處。

)(結束閱讀動退回。

)……“啊?

0.6%概率啊,顧林你竟然覺醒了創者?!”

顧林此也有些懵,前他還是抽卡回回保底的非酋呢,重生了年了,唯次抽卡機竟然發入魂了!

從連接藍星以來,每個到了歲都能覺醒身業。

過與前顧林常的文同,這的業只有兩種。

.4%的概率覺醒為擇道。

0.6%的概率覺醒為創者。

這是降臨多年來所統計出來的數據。

并且統計研究發覺醒概率完隨機,與身狀態、界境等沒有絲毫關系。

“請問是有同學覺醒為創者嗎?”

伴隨這陣喘氣聲,教室門來名子的聲音。

樣子像是著急跑過來的。

來是顧林學校創班的虞汐師,聽說是剛剛學畢業,樣貌很是年輕漂亮。

顧林,你跟虞師去辦理轉班續吧。”

班主劉復雜,言語帶著奈。

從年前降臨后,基礎知識的學習教育就變的越來越受重。

多數都期望著身覺醒之后,為擇道抽出個級功法或者能力,飛沖。

又或者為創者,由家培養,家飯。

班主劉己經到退休的年紀了,雖說己經明了界己經劇變,但深處還保留著以前學習才是硬道理的思想,對學習的學生比較偏愛。

顧林,正是班學習績的。

“的師。”

顧林默默收拾起己書包,還慢慢消化己怎么這個候抽卡獎的事實,起身跟著門的虞師去往學校教務處。

轉班之前,顧林還要官方的覺醒身份認證臺登記記錄。

說到這個顧林可就了!

要知道,覺醒創者后,未來的每個月,就都能領取家發的000元補助!

顧林之前邊兼邊學,個月也才能賺到兩,勉維持己父母亡的獨居生活。

很,虞師的幫助,顧林完了登記,還有轉班的續。

又跟隨虞師來到處教室。

“這位是剛剛覺醒為創者的顧林同學,家歡迎!”

虞汐向著教室的同學介紹起了顧林

顧林往教室去,家伙,只有個。

顧林本以為可能點,但應該也是個班,沒想到首接縮組了。

教室稀稀拉拉的鼓掌聲來。

“歡迎新同學,我張濤,是咱們這屆早覺醒的,也是咱們班班長,你以后有什么懂的,找我就行,包教包!”

這是掌聲給的熱烈的那位。

其他有的專注,應該是沉浸構建己的界。

有的眉頭緊皺,似乎冥思苦想什么西。

然說作者那都是般。

“班長你,那后面就請多多指教了。”

顧林還太懂創者覺醒后都要干什么。

畢竟他己清楚己的運氣。

前運氣就背,這更是首接孤兒局。

加兩種覺醒業的逆比例。

顧林業規劃都是按擇道來,都己經計劃到退休養了。

顧林你先意識進入己摸索吧,我去檢查他們的界都寫的怎么樣了。”

本來業覺醒間就確定,只能肯定滿歲后的年肯定覺醒。

普班都是默認按照覺醒為擇道進行教學的。

覺醒的間同,學習進度同,雖說加顧林學生也才7個,要個個教也是容易的。

“的,虞師。”

己找了個位置坐,顧林意識沉,很感受到了的存,并嘗試連接。

說區動畫區兩區面又有推薦榜擇道榜新書榜等等這是,說站?

顧林還以為創是像帝那樣,說要有風,于是有了風,說要有火,于是有了火那樣的呢。

感就是個型說臺?

了榜,再進入身主頁面,這該死的悉感讓顧林很弄懂了是個怎樣的存。

說了,創者就是殊的作者。

而擇道,就是殊的讀者。

創者過寫文創個己虛構的界,同界融入己構想的修煉系或者凡力量。

只過殊的是,創者的創之力是有限的!

也就是說,創者能入給界物的戰力是有限的!

而擇道,則可以從眾多說,選取個,抽選面的能力。

那擇道肯定選厲害的,榜的文了啊,等級,可配的的創之力多,創出來的界戰力水肯定。

那選它選誰啊?

資源有限的新嗎?!

顧林感覺前途片暗。

沒選新的文,那他該怎么發育啊?

難怪家要發補貼,沒這創者以后容易活去!

從的連接出來,顧林苦著臉,那是對未來的絕望。

“都了解的差多了吧?”

班也才這點,虞汐很檢查完學習進度,注意到了顧林面佳。

“虞師,創者以后的出路哪呢?

我感覺擇道完沒理由選我們寫的書啊?”

虞汐愣,驚訝顧林所說的問題。

她沒想到,面前的年竟然能首接到目前新創者面臨的難題!

要知道,部覺醒了創者,可都是夢想著書起飛,首接證道呢!

“家都暫停己的學習或者創作吧,顧林同學的這個問題非常重要,建議家都聽聽。”

間,班幾乎所有指向顧林

“哇塞,兄弟你說我還沒意識到,細思恐,細思恐啊!”

班長張濤似恍然悟般。

“啊?

那這怎么辦啊,咱們創者的沒有未來么?”

班生很是焦慮道。

“了了,家安靜!”

虞汐次顧林面前展出了身為師的嚴。

“辦法肯定是有的,這點請家用驚慌。”

“師的構想是,我們可以將文章的重點故事,引更多的觀。”

“我們的戰力系可以,可以借鑒的,甚至可以沒有!”

“但是,故事定要引!”

虞汐認,似乎想借此給家遞種信念。

“而且,我可以明確的告訴家,家也己經意識到了這個問題,并著始行動了。”

“師師!

有了有了,己經有了!”

忽然名男生很是動的道。

“怎么了?”

“己經有了啊!”

男生將機遞出,呼啦啦,周圍圍了圈的。

“家可以打機,今熱點的條就是!”

男生補充醒道。

顧林也打己的二米機。

為扶持新創者,家將于設立新榜!