“我林曉，個(gè)普的學(xué)生，我6歲生月績(jī)行”，“林曉！

你英語(yǔ)怎么才考！”

，“這是我的媽媽她是個(gè)4歲的，她很希望我學(xué)習(xí)和其它的比她，但她從來(lái)沒(méi)教過(guò)我個(gè)字，也沒(méi)給我報(bào)個(gè)班，只是周末給我賣卷子寫(xiě)，可是我的”，“發(fā)什么呆啊！

林曉去寫(xiě)作業(yè)！”

，“的媽媽，又要寫(xiě)作業(yè)了可我點(diǎn)也想寫(xiě)作業(yè)，但我又沒(méi)什么可以玩所以我經(jīng)常幻想己是蓋，然后拿起劍討伐惡龍，但實(shí)我只是個(gè)普的學(xué)生，沒(méi)有什么力量就算惡龍我面前我也打過(guò)只被惡龍掉”。

突然林曉感覺(jué)己往墜落，林曉剛睜眼就見(jiàn)了的地毯過(guò)是腐臭且潮濕的，“這是哪啊！

我剛剛是我家嗎，怎么到這鬼地方了？！”

，林曉很慌張林曉張西望沒(méi)發(fā)什么，林曉著膽向前走林曉走了段間，林曉發(fā)這的房間像都是的，“這是那個(gè)沒(méi)品味的裝修的，部都是的調(diào)嗎？

還有我走了這么還沒(méi)到頭？

來(lái)這的主很有就是審行”，突然林曉見(jiàn)了個(gè)奇怪的西，“怪物！”

林曉立逃跑那個(gè)怪物也追了去，那個(gè)怪物就是細(xì)菌，“別追我了行行！

我還想死我還年輕我只是個(gè)生！”

，但林曉的力行林曉被細(xì)菌追了，“救命啊！

有沒(méi)有來(lái)救救我！

我還想死！”

，就細(xì)菌的攻擊落的那刻，林曉進(jìn)入了己的幻想界，“這是哪我又活了？”

，旁邊的說(shuō)“你來(lái)了！

我是這個(gè)居民，我們家都等個(gè)，而你就是我們的”，林曉低頭發(fā)己多了個(gè)綠的披風(fēng)，林曉突然我己面穿的還是己那綠的校服，“為什么面還是校服啊！

就能點(diǎn)別的嗎？

算了算了至有了個(gè)披風(fēng)，像還有把劍？！”

，這個(gè)村的村民說(shuō)“你先試試劍的鋒度吧，比如去砍個(gè)南瓜”，“南瓜？

能是別的嗎？

吧南瓜就南瓜”，林曉用劍輕松把南瓜砍碎，“這劍還挺鋒的嘛，那個(gè)我先走了”，林曉試圖離己幻想空間沒(méi)想到林曉次就功了，林曉發(fā)那把劍被己帶出來(lái)了，穿的也還是那身的衣服，林曉立用劍擋住細(xì)菌的攻擊，剛始林曉還習(xí)慣用劍著點(diǎn)就被細(xì)菌攻擊到，過(guò)后林曉交戰(zhàn)漸漸練起來(lái)，林曉準(zhǔn)機(jī)刷的揮劍斬向細(xì)菌細(xì)菌被擊敗（林曉的劍是實(shí)傷害，還是這是為了過(guò)審），林曉擊敗細(xì)菌后休息了就繼續(xù)走，林曉走了發(fā)了個(gè)門，林曉發(fā)進(jìn)入了個(gè)房間，林曉發(fā)桌子有個(gè)印有鷹樣西的文件夾，面寫(xiě)到“Leel0：安、穩(wěn)定、量實(shí)Leel 0是后室的層Leel 0是個(gè)非空間密室，觀有些類似于商店背后的倉(cāng)庫(kù)。

Leel 0的所有房間起來(lái)都是統(tǒng)的，并且有同的表面征，比如發(fā)的墻紙、潮濕的地毯和致的熒光燈。

然而，Leel 0沒(méi)有兩個(gè)房間是相同的……（后面懶的寫(xiě)了）。

林曉突然見(jiàn)了另個(gè)門林曉打了門，林曉來(lái)到了Leel