如有啥問題和邏輯的問題，請定要說出來，我空余間重新改寫后的陽光斜照進房間，落曾令惠攤的物理練習冊。

筆尖草稿紙劃出道道凌的痕跡，那些公式和數字像是故意與她作對，怎么也理清。

她筆，輕輕嘆了氣。

這所爭烈的重點，她總覺得己像是個跟節奏的舞者，周圍的都踩著準的步點向前，唯獨她總是慢半拍。

機屏幕突然亮起，推來幾條關于本生活的短頻。

畫面，穿著漂亮服的學生們櫻花樹歡笑，社團活動室熱鬧非凡，課堂氛圍起來輕松愉。

這種與她的常截然同的生活圖景，像是道光照進了她有些沉悶的界。

"也許，去那樣的境學習樣？

"這個念頭旦出，就她扎了根。

晚餐，她試探著向父母出了留學的想法。

母親驚訝地筷子，父親則陷入沉思。

"本的教育確實有可取之處，"父親斟酌著，"但語言、費用，還有你的學業，這些都是需要慎重考慮的問題。

"父母的態度謹慎而立，既沒有回絕，也沒有立即支持。

然而這個議爺爺奶奶那遭到了堅決的反對。

"去本？

絕對行！

"爺爺的眉頭緊緊皺起，語氣是有的嚴厲。

奶奶也連連搖頭："聽說他們那邊......唉，行行。

"輩根深蒂固的抗緒，了這個想法的阻礙。

經過數輪家庭議和曾令惠的軟磨硬泡，終于達了個折方案：她可以去本留學，但須同兼顧的學業。

這意味著她的學習負擔但沒有減輕，反而變了倍。

從那起，曾令惠的生活進入了速運轉模式。

周末，當同學們相約出游，她背著書包穿梭語培訓班的教室。

音圖、語法句型、聽力練習......這些陌生的語言符號常常讓她學到頭暈眼花。

有刷到本說英語的頻，那種獨的"式英語"音總讓她忍俊。

笑過之后卻又立即警醒："可能讓己的英語也被帶偏了。

"于是她又出英語聽力材料，更加認地練習起來。

深，臺燈是唯的光源。

書桌左邊堆著語筆記，右邊是的數學試卷。

她常常學到眼睛發酸，腦袋像灌了鉛樣沉重。

棄的念頭是沒有出過，但每次到機存的本校園照片，她又重新振作起來。

當語能力測試合格證書拿到，她終于松了氣。

雖然紙考試過了，但她明，正的挑戰還后面——本說話的語速，那些聽懂的方言，都將是她要面對的新難題。

出發前，她仔細整理著行李。

箱子邊是語教材和常衣物，另邊則是厚厚摞的教輔資料。

她拿起本習題冊，感受著沉甸甸的重量，露出絲苦笑。

這條獨的軌求學路，注定輕松。

但既然選擇了，就要堅定地走去。

她合行李箱，望向窗。

京的空，是怎樣的呢？