你已功綁定反派改系統(tǒng)，當(dāng)前務(wù)：打壓才學(xué)生程墨，使其墮落、失敗、終走向毀滅。”

機械音響起的那刻，我正坐辦公室沓學(xué)生檔案。

頭有點暈，像是被猛敲了記悶棍。

我揉了揉穴，還惦記著早那碗沒完的陽春面——對勁，這地方也是我家廚房，而是學(xué)校教師辦公室的角。

對，我方淑，退休年，剛剛還家給孫子織衣呢，怎么睜眼就坐這兒？

“你是……誰？”

我喃喃語。

“我是你的輔助系統(tǒng)，號‘’。”

那聲音又響起來，“務(wù)目標是程墨，記住，要偏離原著劇，否則后負。”

我皺眉：“我這種事。”

“你須完務(wù)，否則……你死。”

我頭跳，但很鎮(zhèn)定來。

“我活了年，什么風(fēng)浪沒見過？

你說我死，我就怕了？”

系統(tǒng)沉默了幾秒，似乎評估我的脅值。

我站起身，走到窗邊。

陽光透過玻璃灑進來，照我身，暖洋洋的，像是夢。

我低頭了己的，皮膚凈光滑，完像多歲的模樣。

鏡子映出張年輕的臉，穿著身剪裁落的式西裝，胸前別著枚寫著“二（）班 班主”的牌子。

“這是……哪個界？”

“校園文界，原主是你扮演的角，她是原著典型的惡毒配角，專門針對主角程墨。”

我頭緊。

程墨這個名字，我退休前讀過絡(luò)說，聽說過類似的設(shè)定。

常這種角都是資聰穎卻命途多舛，被周圍嫉妒、陷害，后郁郁而終，直到某位主出才扭轉(zhuǎn)命運。

而，我竟然了那個“惡毒班主”？

我咬牙：“我按你們的劇本走。”

“你可以試試。”

系統(tǒng)的聲音冰冷。

我深氣，拿起桌的點名冊，頁：程墨，男，7歲，績優(yōu)異，格孤僻，家庭背景復(fù)雜，父親早逝，母親重病住院。

我合冊子，已經(jīng)有了決定。

走廊來陣喧鬧聲，夾雜著嬉笑和推搡。

“哎喲，這是咱們的‘才’嗎？

又個縮角落書？”

“嘖嘖，可憐啊，連朋友都沒有。”

“聽說