小編推薦小說(shuō)《重生逆襲：從學(xué)渣到豪門掌心嬌》,主角夏星眠夏雨柔情緒飽滿,該小說(shuō)精彩片段非常火爆，一起看看這本小說(shuō)吧：尖銳的金屬摩擦聲刺破著耳膜，滾燙的鐵水濺在手臂上的灼痛感鉆心刺骨。夏星眠蜷縮在冰冷的工廠角落里，視線模糊中，映出夏雨柔依偎在江辰宇懷里的嬌俏身影。他們穿著高定禮服，與這骯臟破敗的環(huán)境格格不入，看向她的眼神里，只剩毫不掩飾的鄙夷與得意。“星眠，要怪就怪你太蠢呀，不僅被我們騙走了高考名額，還把你媽那點(diǎn)救命錢都給了辰宇創(chuàng)業(yè)。”夏雨柔的聲音甜膩里卻透著惡毒，“你媽走的時(shí)候多痛苦啊，可惜你連最后一面都沒(méi)有見...

課鈴響得及，化解了夏雨柔和江辰宇的窘迫。

班主抱著班名走進(jìn)教室，夏雨柔瞪了夏星眠眼，才氣沖沖地坐回了己的位置，指尖攥得發(fā)，眼底滿是怨毒。

江辰宇也收斂了錯(cuò)愕，將筆記本重重桌，向夏星眠的眼多了幾探究與悅，卻沒(méi)再前糾纏。

他實(shí)想，過(guò)才節(jié)課的功夫，夏星眠怎么像變了個(gè)樣。

夏星眠然二的目光，嶄新的課本，指尖撫過(guò)密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)，臟陣陣發(fā)緊。

前就是因?yàn)槌聊缬诮接畹臏厝幔膹U了學(xué)業(yè)，才讓夏雨柔有機(jī)可乘，奪走了她的考名額。

這，學(xué)業(yè)就是她逆襲的基石。

她迅速拿出筆記本，筆劃地記師講的重點(diǎn)，眼專注得發(fā)亮，連身旁同學(xué)聲議論剛才的事，都未曾。

班主念完班名，又宣布了件事：“周學(xué)校要舉辦周年校慶，邀請(qǐng)了往屆優(yōu)秀校友回校，其就有沈氏集團(tuán)的繼承沈倦同學(xué)，家要注意儀容儀表，展咱們二學(xué)子的風(fēng)貌。”

“沈倦？！

是那個(gè)年紀(jì)輕輕就接沈氏部業(yè)務(wù)的奇佬嗎？”

“吶！

我居然能見到，他也太帥太厲害了吧！”

教室瞬間了鍋，連向持的江辰宇，眼都閃過(guò)絲羨慕與嫉妒。

沈倦的名字，這座城市的豪門圈和名校圈，早己是話般的存。

夏星眠握筆的頓了頓。

沈倦？

她想起前臨死前，江辰宇到的林家遺產(chǎn)，似乎與沈家有所牽扯。

只是那她身陷絕境，根本來(lái)及深究。

沒(méi)想到重生后，竟能前遇到這個(gè)關(guān)鍵物。

她壓頭的瀾，繼續(xù)低頭刷題。

還是想這些的候，先穩(wěn)住學(xué)業(yè)，守護(hù)母親，才是重之重。

課間休息，夏星眠間拿出機(jī)，撥了家的話。

話接的瞬間，母親溫和的聲音來(lái)：“星眠，學(xué)校還嗎？

班還順嗎？”

悉的聲音讓夏星眠鼻尖酸，前母親病重虛弱的模樣與此刻的溫柔重疊。

她壓哽咽，輕聲道：“媽，我很，班很順。

你身怎么樣了？

有沒(méi)有按藥？”

“媽沒(méi)事，你吧，倒是你，學(xué)校要飯，別光顧著學(xué)習(xí)。”

母親絮絮叨叨地叮囑著，滿是牽掛。

掛了話，夏星眠踏實(shí)了。

還，母親還的，切都還來(lái)得及。

就這，她發(fā)桌角的數(shù)學(xué)課本見了。

轉(zhuǎn)頭，夏雨柔正裝整理書包，眼底藏著得意。

夏星眠瞬間明，這是夏雨柔報(bào)復(fù)她剛才讓其出丑。

她站起身，徑首走到夏雨柔桌子前面，語(yǔ)氣冰冷：“把我的課本還給我。”

夏雨柔抬起頭，故作茫然：“什么課本？

我沒(méi)到啊，星眠，你是是錯(cuò)地方了？”

夏星眠懶得跟她廢話，伸就去她的書包。

夏雨柔慌忙阻攔，兩拉扯間，課本從書包掉了出來(lái)，還順帶掉出了張寫給江辰宇的書。

書飄落地，面的字跡娟秀，容露骨，瞬間引了周圍同學(xué)的目光。

夏雨柔臉慘，慌忙去撿，卻還是被清了容。

江辰宇也到了書，臉陣尷尬，意識(shí)地避了夏雨柔的目光。

夏星眠飛撿起己的課本，拍了拍面的灰塵，冷笑聲：“原來(lái)‘姐姐’忙著寫書，沒(méi)空還我的課本啊。”

說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身走回己的座位，留夏雨柔原地承受著眾的指指點(diǎn)點(diǎn)。

二節(jié)課剛課，走廊來(lái)陣動(dòng)。

夏星眠抬頭望去，只見群簇?fù)碇鴤€(gè)身形挺拔的年迎面走過(guò)來(lái)。

年穿著剪裁得的西裝，與周圍的校服格格入，側(cè)臉條冷硬流暢，氣質(zhì)冷漠疏離，正是沈倦。

沈倦似乎聽身邊的師說(shuō)話，目光經(jīng)意間掃過(guò)教室，與夏星眠的短暫交匯。

那眼清冷深邃，仿佛帶著洞察切的銳，轉(zhuǎn)瞬即逝。

夏星眠頭震，連忙收回目光。

這個(gè)沈倦，著然簡(jiǎn)。

而走廊的沈倦，腳步頓，側(cè)頭對(duì)身邊的助低聲問(wèn)道：“那個(gè)穿校服的生，是誰(shuí)？”

助立刻查詢，很回復(fù)：“沈，她夏星眠，是二（）班的學(xué)生。”

沈倦若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再追問(wèn)，繼續(xù)往前走。

只是腦，卻莫名記了那個(gè)眼清亮、帶著韌勁的身。