《杏林傳奇：倪海廈的濟世之路》中有很多細節處的設計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“羅一川”的創作能力，可以將倪海廈海廈等人描繪的如此鮮活，以下是《杏林傳奇：倪海廈的濟世之路》內容介紹：1 風趣少年，初露鋒芒在二十世紀五六十年代的臺灣，一個小男孩在熱鬧的街區中穿梭，他就是倪海廈。倪海廈自幼就展現出與眾不同的活潑與聰慧，圓溜溜的眼睛里總是閃爍著好奇與靈動的光芒，嘴角常常掛著一抹調皮的笑容，仿佛隨時準備講出一個讓人捧腹大笑的笑話。倪海廈對中國傳統文化有著濃厚的興趣，尤其是中醫經典。放學后，別的孩子都在外面玩耍，他卻常常坐在家中的小書房里，捧著《黃帝內經》《傷寒雜病論》等古籍，看得津津...

風趣年，初露鋒芒二紀年的臺灣，個男孩熱鬧的街區穿梭，他就是倪廈。

倪廈幼就展出與眾同的活潑與聰慧，圓溜溜的眼睛總是閃爍著奇與靈動的光芒，嘴角常常掛著抹調皮的笑容，仿佛隨準備講出個讓捧腹笑的笑話。

倪廈對統文化有著濃厚的興趣，尤其是醫經典。

學后，別的孩子都面玩耍，他卻常常坐家的書房，捧著《帝經》《傷寒雜病論》等古籍，得津津有味。

他邊讀，邊還言語，仿佛和古進行場跨越空的對話。

有次，鄰居家的孩調皮，從樹摔了來，膝蓋擦破了皮，疼得哇哇哭。

倪廈聽到哭聲，急忙跑過去。

他裝出副學究的樣子，本正經地說：“弟弟，莫哭莫哭，且讓我來瞧瞧。”

說著，他蹲身子，仔細查傷，然后從家找來些草藥，嘴嚼碎，敷孩的傷。

孩被倪廈的舉動逗得破涕為笑，問道：“廈，你這是干嘛呀？”

倪廈眨了眨眼睛，笑著說：“這可是我從祖宗那兒學來的秘方，敷它，保證你的傷很就啦，以后可別再這么調皮咯。”

周圍的到這幕，都笑著搖頭，覺得這孩子有趣又機靈。

隨著年齡的增長，倪廈對醫的熱愛愈發濃烈，他暗暗立志向，將來定要為名出的醫師，用己的醫術幫助更多的。

求學之路，趣事連連倪廈到了求學的年紀，憑借著己的努力，順考入了臺灣的所醫學院。

校園，他那風趣幽默的格讓他迅速為了同學們的焦點。

課堂，教授正講解藥的配伍，倪廈突然舉，本正經地說：“師，您說這藥配伍就像場的舞蹈，各種藥材身翩翩起舞，那如跳錯了舞步，像摔跤樣出問題呀？”

同學們聽了，哄堂笑，教授也被他逗得忍俊，笑著說：“倪廈同學，你的比喻很有趣，但也確實如此，藥配伍講究準，稍有差錯，就可能響療效。”

倪廈調皮地吐了吐舌頭，說道：