臘月二，年。

方的寒風裹著碎雪，像數把刀子，刮臉生疼。

城郊的桃源敬院坐落片松樹林深處，紅磚墻被雪覆蓋了半，只露出零星的暖調，像冬守著的簇弱火苗。

門衛張裹緊了軍衣，哈著氣走到門前。

他今年八歲，敬院守了年門，每這個點都準鎖門 —— 們睡得早，有晚歸的訪客。

可今，他剛握住冰冷的鐵門栓，就瞥見臺階角落縮著個藍布包裹，布料邊緣還動。

“這啥啊？”

張彎腰，指剛碰到包裹就愣住了 —— 面來細碎的、像貓哼唧似的聲音。

他趕緊解系得松散的麻繩，藍布掀的瞬間，顆凍得紅的臉蛋露了出來。

嬰兒閉著眼睛，睫掛著霜花，嘴卻還本能地蠕動，細弱的哭聲被寒風壓得幾乎聽見。

張的子揪緊了。

他趕緊把嬰兒揣進軍衣，貼著己溫熱的胸，步往值班室跑。

值班室的煤爐燒得正旺，他把嬰兒鋪著厚棉被的，又找來熱水袋裹旁邊，這才敢仔細 ——是個男孩，眉眼清秀，攥著拳頭，指甲蓋泛著青，顯然凍壞了。

“孽啊，這么冷的，誰家把孩子扔這兒了？”

張邊嘟囔，邊摸出機，指因為緊張有些發，撥了院長李建的話。

李建趕到值班室，嬰兒己經緩過些勁，能發出細弱的哭聲了。

他蹲邊，著這個生命，眉頭擰了疙瘩。

桃源敬院是普地方 —— 這住著位，每位都是曾各領域覆雨的泰，退休后選擇隱居此，圖的就是份清凈。

如今突然多了個嬰兒，先說照顧的問題，萬打擾到們的生活，可怎么交？

“張師傅，你先照著，我去跟們商量商量。”

李建起身，腳步有些沉重地往生活區走。

敬院的生活區是兩排聯排房，每間屋子都亮著暖的燈。

李建先去了邊的周明遠家 —— 周退休前是科院的數學家，數論領域破解過兩個界難題，子沉穩，遇事有主見。

敲門，周明遠正坐燈算題，到李建臉愁容，筆問：“建，出什么事了？”

李建把門撿到嬰兒的事說了，末了嘆氣：“周，您這事兒…… 要是留孩子，怕打擾家；要是出去，這么的孩子，寒地凍的，實忍。”

周明遠推了推眼鏡，思索片刻：“先別急著決定，把其他幾位伙計來，起商量商量。”

沒兒，其他八位都聚到了周明遠的屋。

生物學家蘇婉清剛坐就急著問：“孩子怎么樣？

有沒有凍著？

要要我去？”

軍出身的陳建軍則皺著眉：“是有故意把孩子這兒，想蹭咱們敬院的資源？”

“先孩子再說。”

語言學家鄭秀蘭議。

眾便起往值班室走，剛到門，就聽見嬰兒細弱的哭聲。

蘇婉清步走進去，伸探了探嬰兒的額頭，又摸了摸腳，松了氣：“還，溫慢慢回升了，就是有點營養良。”

物理學家林浩然蹲邊，著嬰兒攥緊的拳頭，突然笑了：“你這孩子，這么就這么有勁兒，說定是個苗子。”

“留吧。”

首沒說話的歷史學家趙文了，“咱們這個，輩子都忙事業，沒幾個有家室的。

來了個孩子，正給敬院添點生氣。”

“我同意。”

企業家棟點頭，“照顧孩子的和物資，我來出。”

“我可以教他讀書寫字。”

鄭秀蘭笑著說。

“我教他數學，這孩子著就聰明。”

周明遠也來了興致。

位你言我語，原本的顧慮漸漸消散，取而之的是對這個意來客的期待。

后，陳建軍拍板：“就這么定了，孩子留，咱們個家伙，起把他養。”

蘇婉清想了想，說：“今是年，也是他的重生之，如就‘辰’吧，林辰 —— 像清晨的，有希望。”

眾都點頭贊同。

窗的雪還，值班室卻暖融融的，林辰堆發的注，終于睜了眼睛，漆的眼珠轉了轉，像是打量這個陌生又溫暖的界。