、凡與轉(zhuǎn)折我蔣雨橋，父母給我取這個名字，或許是希望我生能如詩如畫，順遂如意。

可實卻給了我沉重擊，我出生普工薪家庭，父母是工廠工，每都工廠忙碌奔，只為了那薄的收入維持家庭生計。

盡管子過得緊巴巴，但他們從未讓我缺過愛，總是盡努力給我供的學(xué)習(xí)條件，斷鼓勵我過學(xué)習(xí)改變命運。

從，學(xué)習(xí)對我來說就是場艱難的戰(zhàn)。

課堂，師講的容就像書樣，我根本跟節(jié)奏。

尤其是數(shù)學(xué)，那些復(fù)雜的公式我眼就像個個秘的符號，怎么也理解了；文言文更是讓我頭疼，古文的字詞和語法就像道道難以跨越的溝壑。

同學(xué)們課間休息嬉笑打鬧，而我卻還為道題苦思冥想。

每次考試績公布，那刺眼的數(shù)就像把刃，刺痛著我的，讓我陷入深深的卑之。

師的批評如冰冷的寒風(fēng)，吹得我灰意冷，我覺得己就像顆被遺忘角落的石子，問津。

那年，是我生的轉(zhuǎn)折點。

圖書館，我偶然了本名記，書主公從逆境崛起的故事深深打動了我。

他的經(jīng)歷就像束光，照亮了我暗的，讓我燃起了志的火焰。

從那以后，我給己定了嚴苛的學(xué)習(xí)計劃。

每亮，當整個界還沉睡，我就悄悄起，坐書桌前背詞、讀課文。

課間休息，同學(xué)們都出去松了，我卻爭奪秒地習(xí)題。

晚，萬籟俱寂，只有臺燈發(fā)出弱的光陪伴著我，我知識的洋奮力遨游。

遇到懂的問題，我再像以前那樣逃避，而是鼓起勇氣向師和同學(xué)請教。

起初，師懷疑我只是鐘熱度，同學(xué)們也理解我的瘋狂舉動，但我沒有棄，咬牙堅持著。

隨著間的推移，我的努力終于有了回報，模擬考試績穩(wěn)步升。

師和同學(xué)們我的目光也從懷疑變了贊許。

考，我像匹，績飛沖，功考入本地法學(xué)院，主修法律專業(yè)，仿佛踏了條充滿希望的光明道。

二、碰壁與轉(zhuǎn)機畢業(yè)后，我滿懷期待地踏了求之路，以為憑借己的