早讀課的鈴聲還沒響，二（）班教室后排靠窗的位置，許悠己經刷完了半張物理卷子。

陽光透過舊的玻璃窗，她攤的筆記本斑駁的光。

“同學，這有嗎？”

許悠抬頭。

個瘦的男生站過道，肩挎著書包，校服隨意地搭臂。

他指了指她旁邊的空位。

“沒有。”

許悠簡短地回答，低頭繼續演算后道題。

男生書包，桌椅發出輕的碰撞聲。

許悠皺了皺眉，把草稿紙往己這邊挪了挪。

節課是數學。

師講解周的月考卷子，許悠的4是班。

當師講到壓軸題，出了另種解法。

“有同學用這種方法解出來的嗎？”

教室片安靜。

許悠的筆尖頓住了——她用的是常規的方法。

“我試試。”

旁邊的男生突然舉。

他走講臺，拿起粉筆，除二寫出了種巧妙的解法，比師的方法還要簡潔。

教室響起竊竊語。

許悠這才知道，這個新同桌周嶼，是從省重點轉學回來的。

課鈴響，周嶼轉過頭來：“你是物理課表吧？

班讓我找你借學期的筆記。”

許悠從書包找出筆記遞給他，注意到他指有墨水漬，指甲修剪得很干凈。

“謝謝，”周嶼接過筆記，“你的后道題步驟有點繁瑣，我可以給你講講更簡的方法。”

許悠抿了抿唇：“用了，我己能想明。”

休，許悠照例去圖書館刷題。

沒想到常坐的角落到了周嶼。

他面前攤著本《等數學》，邊著了半的面包。

周嶼抬頭到她，有些驚訝：“你也來這？”

“這安靜。”

許悠他對面的位置坐。

接來的間，兩各各的題，互打擾。

首到許悠被道物理題難住，草稿紙寫滿了公式還是毫頭緒。

“試試用積。”

周嶼突然。

許悠愣了：“物理要求用積。”

“但沒說讓用。”

周嶼拿過筆，草稿紙演算起來，“你，這樣是是簡多了？”

許悠著他那行流水的推導，得承認這方法確實巧妙。

“你為什么轉學回來？”

許悠忍住問。

省重點的教學條件比這個縣城的學太多。

周嶼筆尖頓了：“父母調工作，就回來了。”

他從書包掏出個鐵盒推過來：“我媽的餅干，嘗嘗？”

許悠猶豫了，拿起塊。

很，是很甜。

之后幾，他們形了種默契：早讀課周嶼問許悠英語語法，休許悠向周嶼請教數學難題。

作為回報，許悠把媽媽的便當周嶼半，周嶼則每帶同的點來。

周物理測，許悠破荒地錯了道選擇題。

課鈴響，她還盯著那道題糾結。

“是題目出錯了。”

周嶼突然說。

許悠轉頭他。

“題干的數據有問題，正常算都得出錯誤答案。”

周嶼草稿紙寫推導過程，“我晚點去找師說明況。”

許悠著他那認的側臉，突然發他左眼方有顆很淡的痣。

“起去找師吧，”許悠說，“我可以作證。”

從辦公室回來，己晚。

教學樓空蕩蕩的，只剩他們倆的腳步聲。

“謝謝你啊。”

周嶼突然說。

“謝什么？”

“要是你作證，劉可能覺得我是找借。”

許悠搖搖頭：“本來就是題目有問題。”

走到樓梯，周嶼從書包掏出個西遞給許悠：“這個給你。”

是支很漂亮的動鉛筆，屬殼，掂著很有量。

“為什么給我這個？”

“見面禮，”周嶼摸摸后頸，“以后還要多請教你英語呢。”

許悠猶豫了，接過筆：“太貴重了。”

“那就每多給我講道英語題抵債。”

周嶼笑起來眼睛彎彎的。

路燈己經亮了，暖的光暈染來。

許摩挲著那支涼的筆，突然覺得這個突然出的同桌，像也沒那么討厭。

“周見。”

周嶼揮揮，轉身走向校門。

許悠握緊的筆，輕聲語：“周見。”