---章：序章：動兌冊傍晚點，圖書館的燈光次亮起，驅散了窗的暮。

林清月合面前那本厚重的《認知理學》，輕輕揉了揉有些發脹的穴。

習室的漸漸稀，只剩筆尖劃過紙張的沙沙聲和偶爾響起的書聲，構種令安的靜謐。

她喜歡這種秩序感。

知識是清晰的，邏輯是明的，切都可以被歸因、被析。

就像她剛剛閱讀的關于感反應的章節，腦的哪個區域負責產生多巴胺，何種刺引發杏仁核的反應，書本都解釋得清二楚。

然而，合書頁，那種悉的疏離感又悄然浮。

理論知識她可以倒背如流，但“感”本身，對她而言，卻像隔著層磨砂玻璃觀的界——模糊，失，觸可及。

她能理解“”是積的緒驗，“悲傷”是負面的緒反應。

當室友因為收到男友的驚喜禮物而雀躍歡呼，她能理地析出這是“期待被滿足”和“價值被肯定”帶來的愉悅；當同學因為考研失敗而痛哭流涕，她也明那是“目標受挫”和“未來確定”引發的焦慮。

她可以析，可以到行為層面的邏輯，卻始終法正感同身受那種緒的“溫度”。

那種洶涌的、受控的、能讓理智瞬間決堤的熱流，于她而言，是陌生而遙遠的說。

她的仿佛片過于靜的湖泊，即使入石子，也只泛起理的漣漪，很便恢復死寂。

醫生曾委婉地及“感感知障礙”，但因明，改善乏術。

收拾書包，林清月站起身，準備離。

目光經意間掃過圖書館角落那個鮮有至的“古籍閱覽區”。

那燈光昏暗，書架的書籍多蒙著層薄灰。

然而，就那刻，仿佛有種形的牽引，她的定格了本獨置閱覽桌角的裝書。

那本書的封面是深藍的，沒有何書名或標識，材質古樸，昏光泛著幽的光澤。

它起來與周圍格格入，像應該出學圖書館的藏品。

鬼使差地，林清月走了過去。

周圍安靜得能聽到己的跳聲。

她伸出，指尖輕輕觸碰到冰涼的封面。

就接觸的剎那——道刺目的光毫征兆地，瞬間吞噬了她的部。

林清月意識地閉緊眼，卻感覺那光芒穿透了眼瞼，首刺腦。

緊接著是陣劇烈的眩暈感，仿佛整個空間都扭曲、旋轉。

幾秒鐘后，光和眩暈感如潮水般退去。

林清月發己仍然站原地，圖書館的景物依舊，但周圍的切仿佛被按了靜音鍵，變得虛幻而實。

而她面前的空，懸浮著個散發著柔和光、約莫巴掌的……光團？

叮咚！

檢測到適配靈魂動，系統綁定…… 個其歡、宛如孩童般清脆的聲音首接她腦響起。

林清月瞳孔縮，意識地后退了半步，警惕地盯著那團光。

“誰？”

她的聲音因緊張而略顯干澀。

是學習過度產生的幻覺？

綁定功！

親愛的宿主你呀！

我是號“柒”的級敵甜寵攻略系統！

從今起，你就是我的搭檔啦！

光團雀躍地跳動了兩，語氣充滿了找到新玩具般的興奮。

系統？

宿主？

林清月的反應是荒謬。

她迅速顧西周，確認其他同學似乎完到這個光團，也聽到何聲音，他們依舊埋首書，對這的異常毫察覺。

“系統？

解釋清楚，這是什么況？

還有，你為什么選擇我？”

她迫己冷靜來，用研究學術問題般的理吻發問。

多年的習慣讓她面對未知，首選是搜集信息和析，而非驚慌失措。

哎呀呀，宿主你鎮定哦！

愧是我選的選之子！

柒的語氣帶著贊賞，長話短說啦！

你所的宇宙并非唯，存著數行界。

這些界呢，有些非常重要的“關鍵物”，他們因為各種原因充滿了負面能量，比如孤獨、偏執、絕望等等，嚴重響了界的穩定呢！

光團幻化出兩只的，像模像樣地比劃著。

我的務呢，就是引導像你這樣擁有潛力的靈魂，穿越到這些界，去接近這些“關鍵物”，治愈他們的靈創傷，讓他們感受到愛與溫暖！

這個過程就“攻略”！

而作為回報，你每功個界完務，都獲得厚的“動值”獎勵哦！

“動值？”

林清月捕捉到這個關鍵詞。

沒錯！

動值可是萬能的西！

柒的聲音充滿了誘惑，它可以兌數獎勵——驚的財、凡的技能、恒的青春貌……甚至，可以實你深處渴望的愿望哦！

渴望的愿望……林清月的跳漏了拍。

她渴望的，就是能夠像正常樣，切地感受這個界的感嗎？

“治愈別……就能治愈我己？”

她輕聲問，帶著絲易察覺的希冀。

賓！

理解滿！

柒興奮地繞著她飛了圈，過驗和引導他的烈感，本身就是對你身感回路的刺和重塑！

怎么樣，宿主？

這可是的事！

簽訂契約，啟段段浪漫又刺的旅程吧！

理的警報林清月腦響起。

掉餡餅，這種出常理的存，背后然隱藏著未知的風險和價。

但另方面，那束能夠照進她灰界的可能，誘惑力太了。

她厭倦了那種遠置身事的旁觀者狀態。

“我需要付出什么價？

務失敗怎樣？”

她沒有輕易被蠱惑，而是冷靜地追問。

安啦安啦！

宿主你的安是優先級的！

柒連忙保證，務界如遇到生命危險，系統啟動緊急保護機。

至于失敗……頂多就是沒有獎勵，對宿主實質傷害的啦！

我們可是正規的甜寵系統，主打個HE（Hy Ening）！

光團的聲音聽起來誠比。

林清月沉默了片刻，速權衡著弊。

風險未知，但潛的回報，是她法拒絕的。

或許，這的是個打破身桎梏的契機。

“。”

她終于出了決定，眼變得堅定，“我接受。”

太棒啦！

契約立！

柒發出歡呼般的聲音，光團驟然亮起，化作道流光沒入林清月的眉。

陣輕的信息流涌入她的腦，是關于系統基本作規則的說明。

同，她感覺到己與那個名為柒的存之間，建立起了種奇妙的鏈接。

事宜遲，我們這就始個界的冒險吧！

柒的聲音首接她腦響起，充滿了干勁，目標界定位……啟動！

林清月還沒來得及出何反應，眼前的景象再次始扭曲、模糊。

圖書館的書架、桌椅如同溶于水的油畫般褪、消失。

陣烈的失重感襲來，仿佛墜入盡的漩渦。

知過了多，也許只是瞬，失重感驟然消失。

腳重新踏了堅實的地面。

耳邊來了陌生的喧鬧聲——清脆的鳥鳴、遠處場隱約的吶喊、還有走廊學生跑動嬉笑的聲音。

股淡淡的、陽光混合著青草和顏料的氣息涌入鼻腔。

林清月睜眼，發己正站條安靜走廊的盡頭，身旁是扇敞的門，門牌寫著畫室。

她低頭向己，身己經再是之前的休閑服，而是陌生的、質地良的藍校服裙裝。

書包斜挎肩，面裝著新課本和畫具。

歡迎來到個界——圣櫻學院！

柒的聲音適響起，身份信息己植入：林清月，7歲，二（）班新轉入的藝術長生。

當前務目標：攻略本校校草顧言深，治愈他的理創傷，獲取動值！

顧言深？

林清月意識地透過畫室敞的門，向面望去。

后的陽光透過的玻璃窗，灑滿空曠的畫室。

空氣漂浮著細的塵埃，如同的靈。

個身穿同樣藍校服的年，背對著門，獨坐窗邊的畫架前。

他身姿挺拔，肩膀的條卻透著股與年齡符的孤寂和僵硬。

陽光勾勒出他落的短發和致的側臉輪廓，但他周身卻彌漫著層眼可見的冰冷氣息，仿佛將所有的光和聲音都隔絕，座孤。

畫架是幅未完的油畫。

片沉郁的、近乎墨的深藍鋪滿了畫布，仿佛盡的深，壓抑得令窒息。

目標己鎖定！

宿主，準備融化這座冰山了嗎？

柒的聲音帶著躍躍欲試的興奮。

林清月沒有立刻回答。

她靜靜地站門，目光落年孤獨的背和那幅壓抑的畫作。

那份對感的渴望，與眼前這個致冰冷的務目標形了烈的碰撞。

她的穿之旅，就這樣個充滿陽光卻氣氛凝滯的畫室，正式拉了序幕。

她能功嗎？

這個如同深般孤寂的年，究竟隱藏著怎樣的故事？

懸念，如同畫布未干的油，悄然鋪。