初識峰知道楊葉還是從偉的訴說知道的。

他知道關于楊葉的事，也是斷斷續續面的。

他記得清楚的是楊葉有個奇怪的號“蜻蜓”。

峰知道關于楊葉的事也就僅僅限于這些，再多就可以說所知了。

峰從來沒有去打聽關于某個生姓名以及愛的習慣，他總覺得個男孩子去打聽何孩子的事總給種居良或別有用的感覺。

所以，峰從向打聽何孩子的事。

知道為什么，偉總是喜歡對訴說他地些經歷，也許是因為他寂寞，要就是因為他有對訴說他經歷的習慣。

再就是他有這個讓感覺到厭煩的癖。

只是他的這個癖與某些的窺個隱樣總是讓有些厭惡。

偉總愛講述他和孩子們交往的事，有僅僅是因為鄰班的個生請他從他們班個同學出去到教室說句話這樣經常發生的事都讓他想入非非。

認為是那個生對他有意思讓他加宣揚。

峰總是搞明偉到底是追哪個孩子，因為偉對峰所訴說的故事主公男始終是他己，而的卻首變，今是甲，明是乙，后來又變了。

峰曾聽偉說他追朋友的指導思想是廣種薄收。

始峰明偉說的是什么意思，后來聽偉的解釋才明他所說的廣寶種薄收就是見到漂亮的生就追，只要生對他厭惡感他就死纏爛打追逐。

他對未來前景的法是我就相信我追到個漂亮生。

峰聽偉講述的故事聽多了就厭煩了，始找借和理由躲避偉。

校園的邊有片翠綠的樹林從他發了這塊風水寶地后，那了他經常去的地方，他經常這片樹林書，有也面靜思，或些其他的事。

他經常樹林待就是幾個。

知道是從什么候始，偉得了個“危險物”的號。

他和學生科姓陳科長了校園名，那位姓陳的科長得了個嚇的“流氓”的號。

據姓陳的所以得了這么個號是因為他早間硬闖入生宿舍去檢查有誰沒有去早而得的。

生們都對他的這個檢查宿舍行為恨之入骨，卻又可奈何于是就給姓陳的科長起了這么個號。

偉的號與那位陳姓科長號同遍校園。

這點讓峰懷疑偉的號也是那群生給起的。

峰沒有何證據能證明這點，但峰相信他己的判斷。

只是峰明那些生為什么給偉起了這么個號。

峰根據他對偉的了解覺得他并沒有什么太壞的地方。

他只是喜歡對講述他那些沒完沒了的讓難以忍受的故事。

當有從遠處呼喊峰，正是他倦了書正眺望夕陽的候。

峰聽見呼聲轉身望去，只見個生己經走到他的跟前了。

峰只認識其的兩個，個是和他同來處的同學梅子，另個則是他的同班同學，但他卻她的名字。

個則是個峰完陌生的生，她的眼睛很，很引注目。

梅子先問峰：“你有沒有事??？”

峰想了答道：“沒有什么事，怎么你們有事？”

梅子說：“我們想去城，你能能陪我們走趟？”

峰沉默了，他總覺得陪著這些生街是麻煩的事。

因為她們街總是有許多完也挑完的西。

“也是只你個，還有和偉?！?br>
梅子誤以為峰說話是因為只有他個男生意思和她們幾個生走起忙對他解釋著。

峰了她們個，他實是沒有理由也意思拒絕他們只勉答應了。

城市城區為兩個部，城是相對于新城來說的。

這個城市的南邊是條名為涺水的河，西邊是山嶺，邊的土地己經被發占用的差多了，再往就要到河邊了。

只有邊尚有足夠的地方能滿足城市發的需求。

城市建設規劃就把邊的土地當作很有發展前景的地方待。

于是們的知覺方又悄然聲的崛起了座城，這就是新城區。

這個城市的們之所以它新城是因為它尚發展之，有許多地方的設施還完善。

城區地雖然狹，商業布卻比較集。

你只要走幾步路就可以就近齊你所需的物品，所以多數便乎新城區間存的那點便了。

這點便就是新城區塬而城區則河川道。

兩地的拔度相差了許多。

這就了新城區的結合部有許多坡。

坡道都很長，傾斜度也很。

其出名的坡死坡，因為曾經累死而得名。

梅子他們所走的路是去城區的路。

峰到這個城市讀書學己經幾個月了，他竟知道從新城到城區還有這么條徑。

路峰很說話，部間都是聽別的談話。

路話說的多的是偉，他路都講著據他說是他己親身經歷過的次冒險。

峰早己經知道聽他講過多次了，但他并沒有阻止偉說去。

偉似乎也是把他這個聽眾忘記了，也沒有改變話題首就這么說著。

偉每次要結束他的故事他都突然想起來些什么忘記了說就進而加以補充說明。

結他補充的過程他卻將整個故事從結束的地方又帶回到了前面講過的故事了。

就像盤歌曲帶聽到半又重新倒了回去，經過幾次反復之后，故事己經面目非了。

峰知道同行的幾個除了他和能聽懂偉的故事，其余個生定早就聽糊涂了。

峰和能聽懂的故事并是他們倆的領悟力而是經過多次磨煉受了幾次迷糊的折磨后的結。

他們都是聽偉講述多遍才終于把整個故事連片的。

這次知道是偉太興奮還是興的暈過了頭，講起話來比更顯得語次。

讓同行的位生如墜霧越聽越糊涂。

對峰悄悄地耳語說：“今就讓偉說個夠，那個誰能聽明他說得是什么？”

峰聽了就問：“你怕你的梅子也糊涂了？”

梅子和的關系峰早就知道了，所以峰故意這樣問。

笑了笑說：“所謂?！?br>