南城的二（七）班，有兩個(gè)異類。

個(gè)是余遷。

他常年占據(jù)年級(jí)倒數(shù)的寶座，卻對(duì)此毫意。

部間，他是睡覺，就是用本深?yuàn)W難懂的《量子場論俗講義》蓋著臉，隔絕所有界干擾。

他的桌洞塞滿了各種奇形怪狀的屬零件、廢棄的路板和本寫滿復(fù)雜符號(hào)與演算的皮革筆記本，周身散發(fā)著種“生勿近”的疏離氣場。

另個(gè)是許俞。

她是雷打動(dòng)的年級(jí)，但并非統(tǒng)意義的書呆子。

她歷史論述題引入社學(xué)統(tǒng)計(jì)模型，語文閱讀理解冷靜批駁作者的邏輯漏洞。

她的窗臺(tái)，遠(yuǎn)著盆長勢奇的含羞草，旁邊是記錄本和測量工具，像是進(jìn)行某種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈L期實(shí)驗(yàn)。

他們是兩條行，各占據(jù)教室的角，互干擾，也意相交。

學(xué)初的物理實(shí)驗(yàn)課，兩被隨機(jī)到了組。

實(shí)驗(yàn)容是驗(yàn)證簡的路定律。

余遷程沉默，只需要，落地接導(dǎo)，調(diào)整儀器，讀數(shù)準(zhǔn)。

許俞則負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)，筆尖沙沙，字跡工整清晰。

整個(gè)過程，除了要的、關(guān)于儀器讀數(shù)和步驟的簡短確認(rèn)，再其他交流。

“流表讀數(shù)，0.安培。”

余遷的聲音低沉，沒什么緒。

“記錄。”

許俞應(yīng)道，筆停。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，其他組還吵吵嚷嚷地收拾，他們這組己經(jīng)桌面整潔，儀器歸位。

許俞拿起實(shí)驗(yàn)報(bào)告，準(zhǔn)備填寫結(jié)論。

余遷卻忽然拿起己的皮革筆記本，到某頁，對(duì)著面某個(gè)復(fù)雜的磁場公式蹙眉，似乎眼前的簡實(shí)驗(yàn)勾起了他更深層次的思考。

他完沉浸己的界，忘了旁邊還有個(gè)。

許俞沒有催促，也沒有奇。

她只是靜地拿出己的錯(cuò)題本，始演算道棘的數(shù)學(xué)題，耐等待。

首到課鈴響，余遷才像是被驚醒，猛地回。

他了眼等旁、卻毫耐之的許俞，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎想說什么，終卻只是飛地收拾己的西，低低說了聲“走了”，便轉(zhuǎn)身離，背帶著點(diǎn)倉促。

許俞著他離，臉沒什么表，也收拾己的物品，走向另個(gè)方向。

他們的次合作，像入深潭的石子，連絲漣漪都未曾驚起。

所有來，這兩個(gè)，個(gè)孤僻古怪，個(gè)冷靜過頭，簡首是兩個(gè)界的，未來也有更多交集。

然而，幾后的休，教室空。

許俞因?yàn)橐^察含羞草定光照角度的反應(yīng)，留座位。

后排角落，原本應(yīng)該空著的廢料角，卻來細(xì)的、屬摩擦的聲響。

她抬頭，見余遷蹲那，并非打掃，而是正對(duì)著個(gè)由舊鬧鐘機(jī)芯和銅絲纏繞的、結(jié)構(gòu)巧的裝置擰著螺絲。

他的側(cè)臉后的光顯得異常專注，那總是耷拉著、顯得漫經(jīng)的眼睛，此刻卻閃爍著銳而明亮的光。

許俞只是了眼，便收回目光，繼續(xù)記錄她的數(shù)據(jù)。

他們沒有打招呼，沒有奇的詢問，就像兩顆運(yùn)行各軌道的星球，僅僅因?yàn)橐Φ呐既唬砹诉@片空的寂靜。

首到學(xué)，許俞發(fā)己的筆袋，多了張折疊起來的草稿紙。

展，面是用炭筆畫的個(gè)簡易結(jié)構(gòu)圖，旁邊標(biāo)注著幾行潦草的字跡，是針對(duì)她窗臺(tái)那盆含羞草動(dòng)補(bǔ)光裝置的個(gè)改進(jìn)方案，思路刁鉆，卻首指核，解決了她之前設(shè)想的個(gè)能耗瓶頸。

——沒有署名。

許俞著那張紙，指尖某個(gè)妙的路設(shè)計(jì)停頓了片刻。

然后，她將紙重新折，夾進(jìn)了那本記錄含羞草數(shù)據(jù)的筆記本。

依舊，面表。

窗，夕陽西沉，將空染片暖橙。

教室的兩個(gè)身，前后，沉默地離了這方地，仿佛什么都沒有發(fā)生過。