蘇崢覺得己書包住了個動物園。

是比喻。

是的有活物。

此刻她趴書桌，盯著數(shù)學(xué)練習(xí)冊七頁的“雞兔同籠”題，后槽牙咬得咯吱響。

臺燈暖的光，紙印著的那只兔子，正用瓣嘴啃她的橡皮，紅的圓眼睛斜斜瞥過來，像是嘲笑她算出“頭，足”。

旁邊的蘆花雞更過，撲著翅膀從格子飛出來，爪子尖她背劃了道紅印。

蘇崢“嘶”了聲，抬去趕，雞卻“咯咯”著，把她寫了半的算式啄了墨團。

“滾！”

她壓低聲音吼。

客廳來媽媽的聲音：“崢崢，作業(yè)寫完了嗎？

點了！”

“、了！”

蘇崢慌忙應(yīng)著，把練習(xí)冊往抽屜塞。

那雞卻趁機鉆進她的袖，雞蹭得她胳膊癢癢的，還面撲。

這就是蘇崢的秘密——沒寫完的作業(yè)。

數(shù)學(xué)題的雞兔越獄，語文背誦段落縮紙躲書包縫。

要命的是罰抄，次她漏抄了遍生字，半被二個拿著鞭子的“鉛筆”抽醒，背紅得像紅燒排骨。

們見這些西。

她試過指著作業(yè)本喊“媽你那兔子啃你新的護霜”，結(jié)被當寫作業(yè)寫魔怔了，逼她喝了半杯安服液。

從那以后，蘇崢就只能己扛。

今晚的雞兔格囂張。

概是因為這道題她卡了鐘，草稿紙撕了張，還沒算出答案。

那兔子啃完橡皮，又跳到她的鉛筆盒，用爪子扒拉拉鏈，像是想把面的鉛筆都叼走。

“算出來是吧？”

蘇崢盯著題目，眼睛冒火，“頭足，設(shè)是雞，對，設(shè)是兔…”蘆花雞突然從她袖鉆出來，“啪”地踩她的草稿紙，把“兔”字踩了團。

蘇崢的火氣“噌”地竄來。

她本來就是什么脾氣，學(xué)校被同桌搶了橡皮都瞪回去，這兒被這紙雞折了，哪還忍得住？

“算個屁！”

她猛地拍桌子，嚇得兔子哆嗦，“誰家雞兔同籠飛啊？

誰家兔子啃橡皮啊？

這題根本就合理！”

“雞有兩只腳，兔有只腳，可它倆打架嗎？

逃跑嗎？

你咋算這個？

出這題的腦子有坑吧！”