畢業(yè)典禮，我作為優(yōu)秀畢業(yè)生表，被選臺演講。

然而，這個(gè)本該是我生光的刻，我卻掏出機(jī)連接了屏幕。

“這些是我的房藝術(shù)照，八張。”

照片張張閃過，從臥室到浴室，從素顏到更隱的畫面。

場片死寂，隨即發(fā)出竊竊語和驚呼。

父母臉慘，導(dǎo)師痛疾首，所有都以為我瘋了。

他們明，我為何要進(jìn)行這場“毀式”表演，親斷前程。

直到警察找了我……

……

畢業(yè)典禮，我作為優(yōu)秀畢業(yè)生表臺發(fā)言。

“各位師，各位同學(xué)，接來，我想給家些西。”

屏幕亮起，出的并非歌功頌的PPT，而是張我的照片。

張臥室，衣著清涼的拍。

臺先是片死寂，隨即響起細(xì)的氣聲。

緊接著，數(shù)照片接連閃過。

照片容從臥室到浴室，從素顏到淡妝，再到些姿勢曖昧、甚至能出背景是酒店房間的密照。

“八張。”我面表地補(bǔ)充道。

霎間，禮堂鴉雀聲。

幾秒后，禮堂如滾油入水，竊竊語、倒抽冷氣和難以置信的驚呼聲瞬間！

“啊！蘇晚晴？她這是行為藝術(shù)還是瘋了？”

“過這身材頂啊！”

“嘖嘖，八張照片，裝得那么清，結(jié)也是這種貨！”

“切，就是仗著那張臉和身材嗎？”

“這是己把底都掀了，惡！”

“給我們藝術(shù)學(xué)院丟臉！”

我清楚地到，前排父母的臉?biāo)查g慘如紙。

我的導(dǎo)師張教授猛地從座位站起來，指著我，嘴唇哆嗦著，卻個(gè)字也說出來。

禮堂保安和幾位校領(lǐng)導(dǎo)已步向臺沖來。

“蘇晚晴同學(xué)！你要干什么？退去！”

學(xué)生處王主個(gè)沖到臺邊，厲聲喝道，試圖搶走我的機(jī)。

我側(cè)身避他的。

“王主，別著急。”

“這些照片，每張都得展示完。”

王主氣得滿臉紅。

“還展示完？”

“你知知道了多壞的響！”

“停來！”

“否則學(xué)校將嚴(yán)肅處理！”

……

終，這場畢業(yè)典禮因我這史前例的“表演”而被迫斷。

我被學(xué)校保安“請”到了行政樓的議室，行動(dòng)暫受限。

王主以需要調(diào)查取證為由，收走了我的機(jī)。

我剛議室坐，門便來急促的腳步聲和哭喊聲。

“晚晴！我的兒！你到底怎么了！”

母親個(gè)沖進(jìn)來，撲到我面前，淚如雨。

父親跟后面，臉鐵青。

“蘇晚晴！”緊隨其后的是導(dǎo)師張教授。

他指著我，痛疾首。

“糊涂！你太糊涂了！”

“你知道今的行為給你帶來什么嗎？”

“你的前途、你的聲譽(yù)，可能都?xì)Я耍　?br>
媽媽拉著我的，泣聲。

“孩子，告訴媽，是是有逼你？”

“要有苦衷跟媽說，媽定幫你想辦法！”

媽媽流露，讓我忍住眼眶濕潤，即使我已知曉這切的相。

父母的悲痛，導(dǎo)師的惋惜，都像針樣扎我。

這種感覺如此實(shí)。

“媽，張教授，”我緩緩。

“沒逼我。”

“這切，都是我己的選擇。”

“你己的選擇？”張教授思得其解。

“選擇畢業(yè)典禮那些難堪的照片？”

“選擇親毀掉己的切？”

“蘇晚晴，告訴我，你圖什么！”

我抬起頭，目光掃過他們的臉，字頓地說：

“因?yàn)檫@樣，這個(gè)相就遠(yuǎn)有知道。”

“即使價(jià)是我己！”