校花林晚死于反鎖的教室，警方定為。

個月后的校慶，校屏幕突然被，她冷靜的面孔出所有面前：“家，我是林晚。

如到這段頻，說明我已死于謀。

，我將直播找出兇。”

已死之，如何審判生者？

這場來墳墓的死亡直播，徹底撕了這所名校的完面。

《死者的直播》章：幽靈序曲南明學的年校慶，盛得近乎虛偽。

禮堂，聲鼎沸，充斥著塑料帶的味道和青春期有的汗液與水混合的氣息。

的紅橫幅，“桃李芬芳，再創(chuàng)輝煌”的字燈光有些刺眼。

校長正對著話筒，用他那標志的、抑揚頓挫的腔調念著發(fā)言稿，詞匯麗而空洞，像漂浮空氣的肥皂泡。

蘇晴坐（）班的區(qū)域，指意識地摳著校服裙擺。

她像個局，周遭的熱鬧與她隔著層形的薄膜。

個月了。

從林晚那個只有把鑰匙、且從部反鎖的教室被發(fā)身亡后，她的界就停滯了。

官方結論輕描淡寫——“因學業(yè)壓力導致的意”，近乎于的定。

學校迅速息了風，家長悲痛被安撫，同學們短暫的震驚后，生活似乎又回到了正軌。

只有蘇晴，她的閨蜜，像個卡間縫隙的幽靈，法前行，也法釋懷。

林晚那樣明、堅韌的，怎么……“……讓我們同舉杯，祝愿南明學的明，更加燦爛！”

校長終于結束了演講，舉起的水杯。

臺條件反般地響起片掌聲，混雜著如釋重負的嘆息和蠢蠢欲動的交談聲。

就這掌聲將起未起、喧囂將臨未臨的妙瞬間——“滋啦——！”

聲尖銳刺耳的流噪音猛地撕裂了空氣，主屏幕瞬間漆，音響發(fā)出堪重負的嗡鳴。

臺響起幾聲被嚇到的低呼。

“怎么回事？

教師！

檢查！”

主持的聲音帶著絲易察覺的慌，透過麥克風。

幾個工作員匆忙跑向控臺。

動像漣漪般擴散。

學生們交頭接耳，帶著熱鬧的興奮。

蘇晴的跳莫名漏了拍，種祥的預感像冰冷的蛇，纏繞她的脊椎。

緊接著，沒等何反應過來，