盛夏方程式，我們的青春
第1章 九月，相遇的初始條件
“混沌系統，初始條件的變化將導致結的差異——蝴蝶效應。”
——愛·洛茲正文月，7:4，青藤學典禮夏晴站二（）班的隊伍排，耳朵塞著隱形藍牙耳機，正聽BBC科學頻道的量子力學講座。
她的目光低垂，盯著展的物理筆記——面用種顏標注的麥克斯韋方程組，像幅構圖的抽象畫。
“同學們，新的學年意味著新的始……”校長主席臺的聲音透過耳機漏進來，變模糊的背景音。
夏晴的食指筆記邊緣輕輕劃動，默算磁介質的播速度。
這是她進入二后的個儀式動作：用公式構筑屏障，隔絕那些她懂得如何應對的熱鬧。
帆布鞋的鞋邊，幾點靛藍顏料漬頑固地嵌纖維。
那是周清洗沒能完去掉的痕跡——丙烯顏料，星空系列的深空藍。
母親勸她新鞋，她固執地搖頭。
是舍得，只是需要這點痕跡醒己：那些畫畫到凌晨點、指沾滿顏料的晚，己經和顏料起被洗掉了。
“面歡迎新同學表，（）班顧辰發言。”
掌聲雷動，夾雜著生們壓抑的驚嘆聲。
夏晴意識抬頭，耳機的講座正講到“觀測者效應”——量子態因觀測而改變。
主席臺，穿著熨燙整的襯衫的男生接過話筒。
身約厘米，肩挺括，頭發修剪清爽的短碎發。
引注目的是他的眼睛：月初的晨光，那眼睛像浸清泉的琥珀，透明而溫暖。
“家，我是顧辰。
很榮作為轉學生表站這……”聲音透過音響來，沉穩帶著年有的清冽質感。
夏晴注意到他握話筒的姿勢——右拇指輕輕抵關旁，個意識的專業習慣。
她關掉耳機，想聽清楚這個聲音。
然后她見了。
顧辰的左腕，戴著塊似普的子表。
但當他的袖隨著抬動作移，夏晴見了表盤——那是數字或指針，而是幅動態的星空圖。
深藍背景，細的光點緩慢旋轉，組個悉的星座：琴座。
她的呼停滯了半秒。
兩年前，她以“晴空”為筆名發布的后個系列《星軌二》，幅畫就《琴座的語》。
畫，她將琴座的織星，周圍用粉點出星軌，并角落寫了行字：“如星星彈琴，宇宙就是它的琴房。”
那個設計，那個構圖，那個用勾勒星軌的法……可能。
夏晴迅速低頭，裝整理筆記。
臟胸腔規則地跳動，像實驗課接觸良的流計。
巧合，定是巧合。
那個系列絡只有到轉發量，怎么可能有記得細節，還把它表表盤？
“作為學生新主席，”顧辰的聲音繼續來，“我將協助舉辦今年的秋季校園文化節。
別值得的是，本屆文化節將首次嘗試‘科技與藝術’的深度融合……”臺響起議論聲。
青藤是省重點理科校，藝術類活動向來是點綴。
這樣的改革案很膽。
夏晴抬眼。
顧辰正闡述他的構想，指空比劃，仿佛勾勒某個見的結構。
陽光穿過梧桐葉的縫隙落他身，襯衫的領泛起柔和的光暈。
那瞬間，夏晴產生了奇怪的錯覺——他整個像被層淡淡的光暈包裹，與周圍喧囂的場隔離來。
就像她樣。
“我們將鼓勵理科生用公式、碼、實驗數據創作藝術作品，也邀請藝術生用畫筆、雕塑、像解讀科學原理。”
顧辰的目光掃過臺，某處略停頓，“我相信，理與感之間，存數待探索的交匯點。”
夏晴確信，那瞬間的停頓，他的落了己身。
，是錯覺。
她收緊握著筆記的指，紙張邊緣壓進掌，帶來清晰的痛感。
回歸實。
你是夏晴，二（）班物理組組長，期考試年級二，目標是清物理系保。
是“晴空”，是那個深畫星空畫到指抽筋的孩。
掌聲再次響起，顧辰鞠躬臺。
夏晴重新戴耳機，量子力學講座己經講到薛定諤的貓。
她深氣，迫注意力回到函數坍縮的理論。
但眼角余光，那個襯衫的身正穿過群，朝教學樓方向走去。
經過她所隊列，顧辰的腳步似乎緩了瞬。
風拂過場邊的梧桐樹，片早的葉子旋轉飄落，恰落夏晴的筆記，覆蓋麥克斯韋方程組。
她抬拂去葉子，指尖觸到葉脈的紋路——那些叉的條像了經元的突觸，或者星系的旋臂。
然界的切都重復相似的圖案。
這是她棄畫畫后依然相信的學原理。
學典禮結束，群始涌動。
夏晴將筆記收進帆布包，隨著隊伍走向教學樓。
經過公告欄，她見新貼的學生干部名。
顧辰的照片左角，面是簡短介紹：“顧辰，（）班，原實驗學學生副主席，物理省等獎，青年科技創新獎……轉學至青藤學生主席。”
實驗學，那是省排名的理科學校。
為什么要轉學？
“喂，夏晴！”
蘇曉從后面追來，氣喘吁吁地摟住她的肩，“到沒？
新來的學生主席太帥了吧！
而且聲音聽！”
夏晴含糊地應了聲。
“聽說他拒絕了實驗學的保，主動要求轉來我們學校，”蘇曉壓低聲音，秘兮兮，“有猜是因為朋友這。”
臟莫名其妙地收緊了。
夏晴皺眉，對己這莫名的反應感到困惑。
“過我覺得像，”蘇曉繼續說，“他起來……怎么說呢，像找。”
“找？”
“嗯。
剛才他發言的候，首掃臺，眼別專注，像確認誰場。”
蘇曉歪頭，“你說，是什么浪漫的校園？
為了喜歡的生轉學什么的？”
夏晴搖頭：“哪有這么戲劇化。”
“也是，”蘇曉嘆氣，“實又是說。
對了，物理組，別忘了！”
兩樓梯。
夏晴獨走向樓教室，帆布鞋踩磨光的水磨石地面，發出輕的摩擦聲。
走廊的窗著，月的風帶著初秋的涼意涌進來。
拐角處，她幾乎撞個。
“抱歉——”她抬頭，聲音卡喉嚨。
顧辰站她面前，抱著疊文件。
距離近到夏晴能清他襯衫二顆紐扣的紋理，能聞到他身淡淡的洗衣液味道——是陽光曬過棉布的氣息。
“沒關系，”顧辰笑，那笑容像經過確計算般恰到處，“你是二（）班的夏晴同學吧？”
他知道她的名字。
夏晴點頭，指意識攥緊帆布包的帶子。
“我到學期的物理獲獎名，你的解題思路很別。”
顧辰說，目光落她臉，專注得讓她想后退，“用拓撲學析磁場問題，很有想到這個角度。”
“……謝謝。”
她擠出兩個字。
“有機的話，想和你討論。”
顧辰側身讓出道，“對了，關于科技藝術融合展，如你有什么想法，隨可以來學生辦公室。”
他點頭致意，抱著文件繼續朝前走去。
夏晴站原地，聽著他的腳步聲走廊漸行漸遠，首到消失樓梯拐角。
她抬按住胸，那跳動的節奏依然紊。
拓撲學析磁場——那是她次測嘗試的方法，連物理師都只是批注“思路新穎但綱”，他竟然注意到了？
還有他腕的那塊表。
夏晴低頭，著己鞋邊的顏料漬。
靛藍，星空系列的深空藍。
初始條件的變化，將導致結的差異。
她知道的是，就她轉身走進教室的瞬間，樓梯拐角處，顧辰停了腳步。
他低頭向己的表——表盤，琴座的星星正緩緩旋轉。
他抬起另只，指尖輕觸表盤玻璃，聲音低得只有己能聽見：“找到你了，晴空。”
隱藏蛋:顧辰回到臨配的學生辦公室。
房間堆著尚未整理的紙箱，他走到窗邊，從隨身背包取出個深藍封面的素描本。
本子很舊了，邊角己經磨損。
他某頁。
紙是幅鉛筆速寫：個孩的背，坐畫架前，尾辮松散地垂肩。
她的面前是扇窗戶，窗是星空。
畫沒有完，只有輪廓和部，但能出作畫者深厚的功底和壓抑的感。
畫的右角，有個的簽名：晴空，期是兩年前的7月5。
顧辰的指撫過那個簽名，眼復雜。
“這次，”他輕聲說，“我讓你再消失了。”
窗，梧桐樹的子風搖晃，將陽光切割碎片，灑素描本，也灑他腕的表盤。
琴座的星星們安靜地旋轉著，仿佛演奏首聽見的曲。
而這首曲的個音符，己經月早晨的風，悄然響起。
——愛·洛茲正文月，7:4，青藤學典禮夏晴站二（）班的隊伍排，耳朵塞著隱形藍牙耳機，正聽BBC科學頻道的量子力學講座。
她的目光低垂，盯著展的物理筆記——面用種顏標注的麥克斯韋方程組，像幅構圖的抽象畫。
“同學們，新的學年意味著新的始……”校長主席臺的聲音透過耳機漏進來，變模糊的背景音。
夏晴的食指筆記邊緣輕輕劃動，默算磁介質的播速度。
這是她進入二后的個儀式動作：用公式構筑屏障，隔絕那些她懂得如何應對的熱鬧。
帆布鞋的鞋邊，幾點靛藍顏料漬頑固地嵌纖維。
那是周清洗沒能完去掉的痕跡——丙烯顏料，星空系列的深空藍。
母親勸她新鞋，她固執地搖頭。
是舍得，只是需要這點痕跡醒己：那些畫畫到凌晨點、指沾滿顏料的晚，己經和顏料起被洗掉了。
“面歡迎新同學表，（）班顧辰發言。”
掌聲雷動，夾雜著生們壓抑的驚嘆聲。
夏晴意識抬頭，耳機的講座正講到“觀測者效應”——量子態因觀測而改變。
主席臺，穿著熨燙整的襯衫的男生接過話筒。
身約厘米，肩挺括，頭發修剪清爽的短碎發。
引注目的是他的眼睛：月初的晨光，那眼睛像浸清泉的琥珀，透明而溫暖。
“家，我是顧辰。
很榮作為轉學生表站這……”聲音透過音響來，沉穩帶著年有的清冽質感。
夏晴注意到他握話筒的姿勢——右拇指輕輕抵關旁，個意識的專業習慣。
她關掉耳機，想聽清楚這個聲音。
然后她見了。
顧辰的左腕，戴著塊似普的子表。
但當他的袖隨著抬動作移，夏晴見了表盤——那是數字或指針，而是幅動態的星空圖。
深藍背景，細的光點緩慢旋轉，組個悉的星座：琴座。
她的呼停滯了半秒。
兩年前，她以“晴空”為筆名發布的后個系列《星軌二》，幅畫就《琴座的語》。
畫，她將琴座的織星，周圍用粉點出星軌，并角落寫了行字：“如星星彈琴，宇宙就是它的琴房。”
那個設計，那個構圖，那個用勾勒星軌的法……可能。
夏晴迅速低頭，裝整理筆記。
臟胸腔規則地跳動，像實驗課接觸良的流計。
巧合，定是巧合。
那個系列絡只有到轉發量，怎么可能有記得細節，還把它表表盤？
“作為學生新主席，”顧辰的聲音繼續來，“我將協助舉辦今年的秋季校園文化節。
別值得的是，本屆文化節將首次嘗試‘科技與藝術’的深度融合……”臺響起議論聲。
青藤是省重點理科校，藝術類活動向來是點綴。
這樣的改革案很膽。
夏晴抬眼。
顧辰正闡述他的構想，指空比劃，仿佛勾勒某個見的結構。
陽光穿過梧桐葉的縫隙落他身，襯衫的領泛起柔和的光暈。
那瞬間，夏晴產生了奇怪的錯覺——他整個像被層淡淡的光暈包裹，與周圍喧囂的場隔離來。
就像她樣。
“我們將鼓勵理科生用公式、碼、實驗數據創作藝術作品，也邀請藝術生用畫筆、雕塑、像解讀科學原理。”
顧辰的目光掃過臺，某處略停頓，“我相信，理與感之間，存數待探索的交匯點。”
夏晴確信，那瞬間的停頓，他的落了己身。
，是錯覺。
她收緊握著筆記的指，紙張邊緣壓進掌，帶來清晰的痛感。
回歸實。
你是夏晴，二（）班物理組組長，期考試年級二，目標是清物理系保。
是“晴空”，是那個深畫星空畫到指抽筋的孩。
掌聲再次響起，顧辰鞠躬臺。
夏晴重新戴耳機，量子力學講座己經講到薛定諤的貓。
她深氣，迫注意力回到函數坍縮的理論。
但眼角余光，那個襯衫的身正穿過群，朝教學樓方向走去。
經過她所隊列，顧辰的腳步似乎緩了瞬。
風拂過場邊的梧桐樹，片早的葉子旋轉飄落，恰落夏晴的筆記，覆蓋麥克斯韋方程組。
她抬拂去葉子，指尖觸到葉脈的紋路——那些叉的條像了經元的突觸，或者星系的旋臂。
然界的切都重復相似的圖案。
這是她棄畫畫后依然相信的學原理。
學典禮結束，群始涌動。
夏晴將筆記收進帆布包，隨著隊伍走向教學樓。
經過公告欄，她見新貼的學生干部名。
顧辰的照片左角，面是簡短介紹：“顧辰，（）班，原實驗學學生副主席，物理省等獎，青年科技創新獎……轉學至青藤學生主席。”
實驗學，那是省排名的理科學校。
為什么要轉學？
“喂，夏晴！”
蘇曉從后面追來，氣喘吁吁地摟住她的肩，“到沒？
新來的學生主席太帥了吧！
而且聲音聽！”
夏晴含糊地應了聲。
“聽說他拒絕了實驗學的保，主動要求轉來我們學校，”蘇曉壓低聲音，秘兮兮，“有猜是因為朋友這。”
臟莫名其妙地收緊了。
夏晴皺眉，對己這莫名的反應感到困惑。
“過我覺得像，”蘇曉繼續說，“他起來……怎么說呢，像找。”
“找？”
“嗯。
剛才他發言的候，首掃臺，眼別專注，像確認誰場。”
蘇曉歪頭，“你說，是什么浪漫的校園？
為了喜歡的生轉學什么的？”
夏晴搖頭：“哪有這么戲劇化。”
“也是，”蘇曉嘆氣，“實又是說。
對了，物理組，別忘了！”
兩樓梯。
夏晴獨走向樓教室，帆布鞋踩磨光的水磨石地面，發出輕的摩擦聲。
走廊的窗著，月的風帶著初秋的涼意涌進來。
拐角處，她幾乎撞個。
“抱歉——”她抬頭，聲音卡喉嚨。
顧辰站她面前，抱著疊文件。
距離近到夏晴能清他襯衫二顆紐扣的紋理，能聞到他身淡淡的洗衣液味道——是陽光曬過棉布的氣息。
“沒關系，”顧辰笑，那笑容像經過確計算般恰到處，“你是二（）班的夏晴同學吧？”
他知道她的名字。
夏晴點頭，指意識攥緊帆布包的帶子。
“我到學期的物理獲獎名，你的解題思路很別。”
顧辰說，目光落她臉，專注得讓她想后退，“用拓撲學析磁場問題，很有想到這個角度。”
“……謝謝。”
她擠出兩個字。
“有機的話，想和你討論。”
顧辰側身讓出道，“對了，關于科技藝術融合展，如你有什么想法，隨可以來學生辦公室。”
他點頭致意，抱著文件繼續朝前走去。
夏晴站原地，聽著他的腳步聲走廊漸行漸遠，首到消失樓梯拐角。
她抬按住胸，那跳動的節奏依然紊。
拓撲學析磁場——那是她次測嘗試的方法，連物理師都只是批注“思路新穎但綱”，他竟然注意到了？
還有他腕的那塊表。
夏晴低頭，著己鞋邊的顏料漬。
靛藍，星空系列的深空藍。
初始條件的變化，將導致結的差異。
她知道的是，就她轉身走進教室的瞬間，樓梯拐角處，顧辰停了腳步。
他低頭向己的表——表盤，琴座的星星正緩緩旋轉。
他抬起另只，指尖輕觸表盤玻璃，聲音低得只有己能聽見：“找到你了，晴空。”
隱藏蛋:顧辰回到臨配的學生辦公室。
房間堆著尚未整理的紙箱，他走到窗邊，從隨身背包取出個深藍封面的素描本。
本子很舊了，邊角己經磨損。
他某頁。
紙是幅鉛筆速寫：個孩的背，坐畫架前，尾辮松散地垂肩。
她的面前是扇窗戶，窗是星空。
畫沒有完，只有輪廓和部，但能出作畫者深厚的功底和壓抑的感。
畫的右角，有個的簽名：晴空，期是兩年前的7月5。
顧辰的指撫過那個簽名，眼復雜。
“這次，”他輕聲說，“我讓你再消失了。”
窗，梧桐樹的子風搖晃，將陽光切割碎片，灑素描本，也灑他腕的表盤。
琴座的星星們安靜地旋轉著，仿佛演奏首聽見的曲。
而這首曲的個音符，己經月早晨的風，悄然響起。