林夢(mèng)程小盈是《她的星辰軌跡》中的主要人物，在這個(gè)故事中“夏夜螢光蟲”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：林夢(mèng)坐在飄窗上看著窗外的月亮，月光透過白紗簾在她身上投下光影。今晚的月亮有月暈，朦朦朧朧，像是用淚水渲染開的水墨畫，旁邊一顆星星也沒有，好孤單。這樣的景象讓她想起那年仲夏夜，她們坐在教學(xué)樓臺(tái)階上，那時(shí)看到的月暈像是給世界加了一層柔光濾鏡，讓她們想要看清楚這個(gè)世界，時(shí)而低語，時(shí)而歡笑，裙擺輕輕顫晃，只是當(dāng)年映著的兩張笑臉，如今卻只照亮了她一個(gè)人的影子。“小盈，你還記得我們當(dāng)時(shí)說過的話嗎？你現(xiàn)在離我好...

林夢(mèng)坐飄窗著窗的月亮，月光透過紗簾她身光。

今晚的月亮有月暈，朦朦朧朧，像是用淚水渲染的水墨畫，旁邊顆星星也沒有，孤。

這樣的景象讓她想起那年仲夏，她們坐教學(xué)樓臺(tái)階，那到的月暈像是給界加了層柔光濾鏡，讓她們想要清楚這個(gè)界，而低語，而歡笑，裙擺輕輕顫晃，只是當(dāng)年映著的兩張笑臉，如今卻只照亮了她個(gè)的子。

“盈，你還記得我們當(dāng)說過的話嗎？

你離我遠(yuǎn)，過的嗎？

我想你...”那年月反常的熱，蟬鳴的像警報(bào)樣，皮膚悶空氣，汗珠從孔鉆出來，坐著動(dòng)動(dòng)都出汗。

教室，風(fēng)扇空旋轉(zhuǎn)，面學(xué)生們垂著頭昏昏欲睡。

前排的學(xué)生歪斜著腦袋，用胳膊肘費(fèi)勁的支撐著讓它倒來，后排則睡倒片。

師根本想管紀(jì)律，叉腰長(zhǎng)嘆聲氣，著眼，只是想完己的務(wù)，都講完趕緊課！

“叮叮叮叮...-師-再-見！”

終于課，教室頓沸起來。

“讓我活動(dòng)活動(dòng)身子，太困了！”

“誰去廁所？

有沒有起的？”

“誰有衛(wèi)生巾？！”

“哎呀你總帶！”

此起彼伏的歡笑聲與方才的死氣沉沉形了鮮明對(duì)比。

“咳咳，我打擾啊～”這悉的聲音打破了和諧的氛圍，笑語聲戛然而止，切被按了暫停鍵。

“咱們班轉(zhuǎn)來位新同學(xué)，介紹她程盈，希望家積幫助新同學(xué)啊，盈，咱們這所師范學(xué)校面，是生，家也很相處，有什么困難和同學(xué)還有我說啊，來你坐到二排那邊...”新同學(xué)，林夢(mèng)這個(gè)學(xué)校的二年，她見到了轉(zhuǎn)校過來的程盈，次聽見這個(gè)名字，次見到膚比她幾個(gè)號(hào)的孩，家都從到的打量她。

“頭發(fā)還蠻的，有些躁發(fā)質(zhì)般。”

“睫挺濃，棕還是琥珀眼睛？”

“瘦，減減肥應(yīng)該可以，個(gè)子低。”

“她化了妝應(yīng)該挺的，走路合適。”

沒辦法啊，起還能談?wù)撌裁茨兀?br>
這所學(xué)校面有聲課，舞蹈課，鋼琴課，還有各種活動(dòng)，校園面如，周傍晚的校門，豪排隊(duì)來接學(xué)姐學(xué)妹的都。

見到個(gè)生須先臉身材，家評(píng)判別的候很嚴(yán)苛，己的話... 另說吧。

師把她的座位安排了林夢(mèng)前面。

周圍同學(xué)都感覺有點(diǎn)尷尬，目光意識(shí)繞，還沒和她搭話，都前前后后聊。

林夢(mèng)用筆戳了戳她的背。

“！

我林夢(mèng)，你對(duì)學(xué)校有什么清楚的地方你可以問我，額，就是校園食堂哪啊，練琴練舞教室哪個(gè)周幾啊，宿舍樓哪，我都可以帶你去。”

“嗯，謝謝。”

林夢(mèng)就是這樣個(gè)孩，冷熱，學(xué)的候就有同學(xué)她冰山。

“候我很丑呀，塌鼻梁，眼皮，就嘴巴和臉型還能吧。”

她也這么說，過八變，加生就皙的皮膚，感謝爸爸家個(gè)子基因，67身，官長(zhǎng)了還算端正，鼻梁可以用鼻修飾，眼皮但有著眼睛，化完眼就出意料的冒出來眼皮，顯得迷深邃，經(jīng)意間還有絲攝魄的風(fēng)。

“我要是還和候那個(gè)生有聯(lián)系的話，絕對(duì)讓她搞資，太了，眼光獨(dú)到！

那么普的我，她卻到了長(zhǎng)以后化了妝的樣子！

這是什么眼光！”

這些話她只敢對(duì)著鏡子，著妝發(fā)齊的己，發(fā)出感嘆，嗯，還是有些信身的。

林夢(mèng)是典型蟹座。

血型AB。

善良熱腸，但多的地方卻向害羞。

是那種課都敢舉的類型，每當(dāng)師問的候，她總默默的低頭，想用頭發(fā)遮住半邊臉，像己就能隱身。

“師見我見我，別我。”

她甚至都想起來己主動(dòng)舉過幾次。

“來，林夢(mèng)我你藏起來了，那你就說吧，躲哪我都能見啊～”知道的答案，聲說出來，前排同學(xué)都聽清。

知道的，漲紅臉頰尷尬站著。

“這個(gè)界為什么有數(shù)學(xué)這種西啊！

啊啊！

師，我恨你是的。”

流淚，冒汗，只能握起拳來，像己蜷縮起來了樣。

指甲使勁按出道道印子，像間就能被己掌握，能停止住樣。

有用嗎？

并沒有。

講臺(tái)的師還裝出副和己那張臉很搭的表，睜著眼睛，把抬頭紋都擠出來了還要睜得更！

等你回答喲。

歪著頭向前伸了，這個(gè)動(dòng)作是告訴你，她等的耐煩了。

“吧站著聽，啊。”

師繼續(xù)尋找其他同學(xué)。

林夢(mèng)低著頭了個(gè)眼。

“班同學(xué)怎么我，他怎么我，啊，我想逃出教室。”

這就是林夢(mèng)的學(xué)學(xué)，課經(jīng)常是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，跳加速，害羞，冒汗，這么過來的，除了關(guān)系要的幾位姐妹，和暗的男同學(xué)，數(shù)學(xué)課和集活動(dòng)對(duì)她來說都是比煎熬。

至于為什么選擇所師范院校，她也稀糊涂，只知道這學(xué)到很多藝術(shù)類課程，沒想到都要表演呀，哎...“能給我借你的畫筆嗎？”

程盈對(duì)同桌說。

“我就根。”

... 同桌頭也沒抬。

“你能給我借畫筆嗎？”

程盈轉(zhuǎn)身對(duì)林夢(mèng)說。

“可以啊，你己拿。”

林夢(mèng)有點(diǎn)懂，個(gè)筆有什么能借的。

“你才術(shù)課，工具很正常，次就記住了。”

林夢(mèng)后來才知道，己經(jīng)意的幾句話，就像的螢火，弱卻給了她安感，讓她再害怕，的往前走。