精彩片段
讀前警示:家觀之前可以把腦袋寄存這,這沒有僵尸掉你的腦~————————————————————今之前,我是個普普的學生,沒有英俊瀟灑的面容,沒有出類拔萃的績,更是年資深身狗。都市小說《大學生活,從反套路模式開始》,男女主角分別是艾莉羅蘭,作者“侍奉社的夏凪渚”創作的一部優秀作品,純凈無彈窗版閱讀體驗極佳,劇情簡介:讀前警示:大家觀看之前可以把腦袋寄存在這里,在這里沒有僵尸會吃掉你的大腦~————————————————————在今天之前,我是一個普普通通的大學生,沒有英俊瀟灑的面容,沒有出類拔萃的成績,更是18年資深單身狗。日本輕小說里的男主角往往都有幾個特性:父母消失,有個妹妹兩人居住,有青梅竹馬和要好兄弟。這些男主出口成章,能吸引女生注意;才思敏捷,能有獨到的見解。不過這些我都沒有,按理我無論如何也應該...
本輕說的男主角往往都有幾個:父母消失,有個妹妹兩居住,有青梅竹和要兄弟。
這些男主出章,能引生注意;才思敏捷,能有獨到的見解。
過這些我都沒有,按理我論如何也應該當了主角。
但是我確實是這部說個出場的物,那說明我應該還是莫名當了這個主角。
所以我的故事節是什么?
應該有校花從班級面走進來,對我說我們倆有“絲萬縷的關系”?
(此處致敬產漫畫《愛巧克力ing》)或者班某個生到我力的癱桌,慣我的怠惰踢我的桌子腳(此處致敬本輕說《艾莉同學》),或者干脆把指捅進我的喉嚨(此處致敬本輕說《偵探己經死了》)?
也有可能導員慣我的作風,帶我去了個空教室,門赫然貼著“侍奉社”個字(此處致敬本輕說《我的青春愛物語然有問題》)?
濟,也該我校園若其事的走著的候,突然有個妹子給我腦袋來棒子吧(此處致敬產漫畫《籠》)?
當然,按照部這類產說的路,這我應該活個什么系統,或者有轉學來的向妹子坐沒有同桌的我身邊吧?
對,這是學,我像沒有固定的同桌,也坐統意義的主角位(指劇教室后方靠窗的倒數二個位置)。
至于系統,這章都講完了也沒個,說的指系統有到了二章才出的嗎?
我己經搞明到底為什么當這個奇怪說的主角了,但是這本書的作者給了我個消息,讓我按照個說男主那樣舉止就行,他負責我這部說的經歷。
這么說的話,我是是應該艷陽照的躺用站《盒之》?
說主角般都是遭受了什么重的變故才這樣萎靡振地躺吧?
于是我決定從爬起來。
然后呢?
我思考著過的校園輕說,然后突然發了個問題。
本輕說般都去街游玩,或者學校參加歌舞類的活動,產漫畫則傾向于寫學習方面和與生交往。
可問題是我該干些什么?
去圖書館認學習?
去場打球?
(對了,我像也打籃球)我坐椅子“沉思者”(法雕塑家羅蘭雕刻的作品)。
這,我的腦模糊地出個指引,讓我走出宿舍的門。
既是的指引,那我妨去試試。
雖然我信。